初一词类练习

1、第三节   实词和虚词        按词的语法功能（造句功能）和语法性质（意义性质）可分为实词和虚词两大类。一、实词      实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。  (一)名词表示人或事物名称的词。前面可以加数量词(一副对联)前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过

2、)时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。    名词类别 具体名词： 人、牛、山、水、对联、学校、康拜因        抽象名词： 友谊、立场、观点、思想    方位名词： 东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边        时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才 

3、0;  (二)代词 具有替代或指示作用的词。能够替代或指示各类实词。一般不带修饰成分 代词类别人称代词：我、你、他、我们、你们、他们指示代词：这、那、这里、那里疑问代词：谁、什么、哪里、多少（三）动词 表示行为动作或发展变化的词    前面可以加副词(刚走、很想)。 后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。 多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)   动词类别不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、

4、觉悟       及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨论、认为、想       能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前面)： 能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去  判断动词：是 （四）形容词        表示人或事物的性质或状态

5、的词。前面可以加副词修饰(很好、不坏)。后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。 一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)   形容词类别      性质形容词： 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广      状态形容词（带程度性）： 通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然(五)数词     表示数目的词。常和量词结合，数词量词结合起来称

6、为数量词。数词类别基数：一、二、十、百、千、万、亿序数：第一、第二、第三分数：十分之一、百分之十、千分之二十倍数：一倍、二倍、十倍、百倍概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上下（六）量词    表示事物或动作单位的词常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这点那点、这种那种、这个那个）。单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个条条，即每个每条的意思)   量词类别名量词(物量词)： 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)     &

7、#160; 动量词： 去一次、说一遍、看一眼、吃一口二、虚词       虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。（一）副词      用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名词结合。     副词类别      程度副

8、词： 很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其      范围副词： 都、全、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就      时间频率副词： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、正、在、正在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧

9、、仍然、还是、屡次、屡屡、频频、依然、重新、还、再、再三、偶尔、连、一连、连连    肯定否定副词： 必、必须、必定、准、的确、不、未、没有(“没有看见”中的“没有”是副词，“没有车了”中的”“没有”是动词)、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾      语气副词： 偏偏、也许、简直、难道、岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨  &#

10、160;   方式副词： 如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自   处所副词：如：处处、到处、四处、随处（二）连词连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。连词类别表示联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、或者       表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但 （三）介词 &

11、#160;       起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。不能重迭。不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。    介词类别      表对象、关系的介词：把、被、

12、对、对于、关于、连、周      表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝      表示状态方式的介词： 用、以、按照、根据      表示原因的介词： 由于、因、因为      表示目的的介词： 为、为了、为着      表示比较的介词： 比

13、、跟、同      表示排除的介词： 除了（四）助词       附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。     助词类别       结构助词： 的、地、得      【注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”

14、前面是定语；“地”前面是状语；“得”前面是谓语，后面是补语。例如：(伟大)的人民。勇敢地前进。激动得<留下了眼泪>。故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。补语用“得”】       时态助词： 着、了、过       语气助词： 吗、呢、吧、啦（五）叹词表示感慨、应答的词。 在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。  

15、 助词类别      表示喜悦的叹词： 哈哈      表示悲痛的叹词： 唉、哎哟      表示愤怒的叹词： 哼、呸     表示惊讶的叹词： 唉呀、咦     表示呼唤的叹词： 喂     表示答应的叹词：

16、 嗯、唉（六）拟声词       摹拟事物声音的词。经常充任修饰语。能单说。 例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。           嘟嘟！摩托车开来了。           唉，太令人失望了！      哼，他的话，信不得！&

17、#160;     哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。语法练习一  词性练习1下列词语中不都属于名词的一组是（    ）  A.学生  鲁迅  上午  左右           B.东西  星期一  英雄   黑板  C.风筝

18、  红旗   保卫 高兴           D.巴金  思想    夏季   花朵 2下列词语中都是名词的一组是（     ）  A.学校 理想   这里   飞机  

19、        B.跑步  时间    孩子     父亲  C.道理 学习   阳光    海洋         D.春天   善良    南面&#

20、160; 苹果 3下列词语中不都属于动词的一组是（    ）  A.跑步   跳远   思念  书本        B扩大   应该  是    进来  C.援助   做饭   忘记

21、0; 回来        D. 关心   能够  要求  唱歌 4下列词语都是动词的一组是（    ）  A.学生    热爱     跳舞     允许     

22、60;     B.讨厌    上去     是     帮忙  C.支持    爱护     悠闲     憎恶          D.扩大

23、0;   思念     激动   哪里 5下列词语不都属于形容词的一组是（   ）  A.诚实   善良   弯曲    顽强         B飞快    兴奋   幸

24、福    笔直  C.高     红     缓慢    伟大            D.  讨厌    悲伤   优秀   卑鄙 6下列词语都属于形

25、容词的一组是（    ）  A.美丽    鲜红    洪亮   纯朴        B.弯曲   愿意   明天     激动  C.笔直    回来  &#

26、160; 风筝   渺小          D.快乐   要求   夏季     许多 7找出词性完全相同的一组（     ）  A宝贵  光荣 骄傲 战友      &

27、#160;  B制造  报答 提高 寻求  C角色  语文 经常 兴趣        D非常  偶尔 清楚 风景 8下面句中加点词的词性完全相同的一项（     ）  A他在学校里        &#

28、160;                        他在阅览室学习  B这座房子朝南                     

29、         他朝北走去了  C胡主席只和普京双手相握        张健也和李升一同到北京去 9选出词类相同的一项。(      )A肃穆   肃立     B.也许    立刻C. 聪明 &#

30、160;  智慧    D.欣然    果然10请将下列虚词归类。   A.副词 B.叹词 C介词 D拟声词   越发 (       )     除了（     ）   始终（  

31、;   ）   依照（       ）   沿着（      ）   索性（      ）   扑通（     ）    哦  （  

32、60;   ）   屡次（       ）   何必（      ）   自从（      ）   砰  （     ）     啊  （&

33、#160;     ）     却  （      ） 11下列对题目谁是最可爱的人词性分析正确的一  项是    (  D  )  A名词   助词   形容词   动词   &

34、#160; 代词   代词  B名词   动词   副词     形容词   代词   名词  C代词   助词   介词     动词     助词   名词

35、  D代词   动词   副词     形容词   助词   名词 12下列词语中，词性都属同一类的一组是    (  A  )  A北国   天骄   衣钵   隐衷  B消极 

36、  敷衍   痛快   惊诧  C问或   凄然   大抵   简直  D什么   人们   这里   高处 13下列对“下”的词性的分析，正确的一组是    (  A  )   

37、 老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了  老虎一下。  A动词   方位词   量词  B介词   方位词   量词  C动词   助词     量词  D介词   助词     量词 

38、14对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是    (  D  )  跟着好人学好事      我跟他是同桌  我跟他学唱歌        那鞋的跟高得没法穿  A动  介  连  名      

39、;B介  动  动  名  C介  动  连  形      D动  连  介  名 15下列各句中的“绿”字与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项是(  C  )  A春回大地群山绿    B春风又绿江南岸  

40、;C一汪绿水慰平生    D红了樱桃，绿了芭蕉 16下列各组词语中，词性相同的一组是    (  C  )  A听   战争   经验   希望   拒绝  B各   那么   鲁迅   我们  &#

41、160;旅客  C更   从来   单单   经常   渐渐  D胖   伟大   激动   承担   应该语法练习二  实词思考和练习1.找出下面这段话中的方位名词。    蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电

42、线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。2.把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动词。那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能

43、被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。3.划出下面语段里的形容词，并指出它们在句子里各充当什么成分。    它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。4.找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、

44、量、代）。    我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。5.下面的括号内填上适当的量词。  一（ ）刀    一（ ）河      一（ ）诗       一（ ）信  一（ ）炮    一（ ）机枪  &

45、#160; 一（ ）眼镜     一（ ）红心  一（ ）帽子  一（ ）课      一（ ）车厢     一（ ）房间6.使用分数和倍数表示减少和增加，必须说得准确。下边几句话中，有说得明确的，有说得不明确的（括号里是想要表达的意思）。说得不明确的一项是（）（价格由六元变为二元）  A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了两倍。  B.原来一

46、条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了三分之二。  C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降到原来的三分之一了。（产量由每天一百吨变成两百吨）  A.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量增加了一倍。  B.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量达到原来的两倍。  C.原来第天产煤一百吨，技术革新后，产量达到一倍。7.指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词、疑问代词、指示代词中的哪一种。  A.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。

47、0; B.怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。  C.它们从来不争，也不计较什么  D.小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！”8.指出下面这段话的副词。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。9.如何理解形容词和动词的差别。答：  形容词与动词的区别：形容词能被程度副词修饰，动词不能被程度副词修饰。 

48、60;                  语法练习三   虚词思考和练习1.在下面的括号内填上适当的连词。   小李（ 和 ）小张都爱唱，（  而且 ）唱得很好。   他接受了这些批评（ 和   ）建议，态度热情、诚恳。 

49、0;   他这回的考试成绩有了很大进步，(  所以  )他很受鼓舞。  （  尽管  ）穿了棉衣，还觉得冷。   事情(  虽然   )不好办，我们还是要努力把这件事办好。   （ 尽管  ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。   学生（ 不但 ）要学习好，还要身体好、品德好。 &

50、#160; 咱们俩没有根本的利害冲突，（ 因此 ）合作是不困难的。   （ 不管 ）有什么困难，都要克服。2.在下边括号内填上一个适当的介词。   她（  对    ）轻音乐有很大兴趣。   火车（ 在   ）祖国的大地上奔驰着。   阳光（  从  ）窗外射进来。  

51、 科学技术要（  为  ）人类服务。   你要（  把  ）它看得（   比   ）自己的生命还要宝贵啊！3.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。    深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（ 时态助词 ）    闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋

52、友所不知道的。                （ 结构助词 ）    坐了好久，他心里腻烦了。（ 前一个“了”是时态助词，后一个“了”是陈述语气助词 ）    有了凉风！起了凉风了！             &

53、#160;  （ 感叹语气助词  ）    阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？    （ 疑问语气助词  ）     只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪呀！（ 感叹语气助词  ）4.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副词？哪些是形容词？  我惊讶地望着他。        &#

54、160;                                          （ 形容词 ）  听了这些，我惭愧地低下了头。