春夜宴诸从弟桃李园序

1、春夜宴诸从弟桃李园序春夜宴诸从弟桃李园序李白李白李白，字太白，号青莲居李白，字太白，号青莲居士，是中国最伟大的浪漫士，是中国最伟大的浪漫主义诗人。主义诗人。序：文体的一种。有书序、赠序、宴序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序。宴集序，是指古人宴集时，常集序。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的羲之的兰亭集序兰亭集序。复习：复习：1、作家专称填空：、作家专称填空：（1）人们称李白、杜甫为）人们称李白、杜甫为“ ”；（2）人们称李商隐、杜牧为）人们称李商隐、杜牧为“ ”；（3）人们称元稹、白居易为）人们称元稹、白居易为“ ”。2、关于体裁

2、的判断：、关于体裁的判断：找出不同于其他三项的一项（找出不同于其他三项的一项（ ）（1）兰亭集）兰亭集序序（2）张中丞传）张中丞传后叙后叙（3）秋日登洪府滕王阁饯别）秋日登洪府滕王阁饯别序序（4）春夜宴诸从弟桃李园）春夜宴诸从弟桃李园序序李杜李杜 小李杜小李杜元白元白李白与杜甫在唐诗坛上双峰并峙，世称李白与杜甫在唐诗坛上双峰并峙，世称“李杜李杜”。 （）（）“李杜文章在，光芒万丈长。李杜文章在，光芒万丈长。” 韩愈调张籍韩愈调张籍 （）（）“白也诗无敌，飘然思不群。白也诗无敌，飘然思不群。” 杜甫春日忆李白杜甫春日忆李白 （）（）“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”杜甫寄李十二

3、白二十韵杜甫寄李十二白二十韵 （）（）“清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”王安石苕溪渔隐丛话王安石苕溪渔隐丛话 （）（）“唐三百年一人唐三百年一人”李攀龙唐诗选序李攀龙唐诗选序1、初识佳音、初识佳音朗读课文；朗读课文；2、铺路架桥、铺路架桥注音解词：注音解词： （1）、）、逆逆旅（旅（n，迎接。）迎接。） （2）、）、过客过客（过路的客人。）（过路的客人。） （3）、）、秉秉烛（烛（bng，拿着，握着。）拿着，握着。） （4）、）、假假 （借用，给。）（借用，给。） （5）、）、序序 （“叙叙”。）。） （6）、琼）、琼筵筵（yn，古人席地而坐时铺古人席地而坐时铺 的席。泛指筵席。

4、）的席。泛指筵席。） （7）、羽）、羽觞觞（shng，古代指酒杯。）古代指酒杯。）3、下水游泳、下水游泳翻译课文。翻译课文。 夫天地者，万物夫天地者，万物之之逆旅逆旅也也；光阴者，；光阴者，百代之百代之过客过客也。而浮也。而浮生若梦，为欢生若梦，为欢几何几何?古古人秉烛夜游，人秉烛夜游，良良有以有以也。也。况况阳春阳春召我以烟召我以烟景，景，大块假大块假我以我以文章文章。会桃花之芳园，序天会桃花之芳园，序天伦之乐事。伦之乐事。群群季季俊秀，俊秀，皆为惠连；皆为惠连；吾人咏歌，吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，独惭康乐。幽赏未已，高谈转高谈转清清。开琼筵开琼筵以以坐花，飞羽觞而醉月。坐花，飞羽觞而醉

5、月。不有佳咏，何不有佳咏，何伸伸雅怀雅怀?如诗不成，罚依金谷如诗不成，罚依金谷酒数。酒数。译文译文天地是万事万物的天地是万事万物的旅舍旅舍，光光阴是古往今来的阴是古往今来的过客过客。而人生飘浮，。而人生飘浮，如梦一般，能有如梦一般，能有多少多少欢乐？古人持烛欢乐？古人持烛夜游，夜游，确实确实有道理啊。有道理啊。况且况且温煦的春温煦的春天天用艳丽的景色召唤我们，用艳丽的景色召唤我们，大自然大自然将将美好的美好的风景借风景借给给我们。我们。于是相会于美于是相会于美丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。诸位诸位弟弟弟弟英俊秀发，个个好比谢惠连；英俊秀发，个个好比谢惠连；

6、而我的作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。而我的作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。幽雅景色的赏玩兴致正雅，高谈阔论幽雅景色的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向又转向清言雅语清言雅语。铺开盛席，坐在花铺开盛席，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，不作好诗，怎能怎能抒发抒发高雅的情怀？如高雅的情怀？如赋诗赋诗不成，不成，须依金谷雅集三斗之数行罚。须依金谷雅集三斗之数行罚。奇文共欣赏，先诵读全文：奇文共欣赏，先诵读全文：记叙文的组成有六个要素（六个记叙文的组成有六个要素（六个W）：）：一、事件的主体一、事件的主体人物。（即什么人，人物。（即什么人，Who ）二、事件的情节二、事件的情节事实。

7、（即什么事，事实。（即什么事，What ）三、事件发生的时间三、事件发生的时间时间。（即什么时候，时间。（即什么时候，When ）四、事件发生的地点四、事件发生的地点地点。（即什么地方，地点。（即什么地方，Where Where ） 五、事件发生的原因五、事件发生的原因为什么。（即什么原因，为什么。（即什么原因，Why）六、事件发生的具体情况六、事件发生的具体情况怎么样。（即具体情况，怎么样。（即具体情况，How）问题问题1：课文题目中回答了哪四个要素？：课文题目中回答了哪四个要素？问题问题2：另外两个要素在文中是怎样体现出来的？：另外两个要素在文中是怎样体现出来的？问题问题1：课文题目中回答

8、了哪四个要素？：课文题目中回答了哪四个要素？春春 况阳春召我以烟景况阳春召我以烟景夜宴夜宴 羽觞而醉月羽觞而醉月诸从弟诸从弟 群季俊秀，皆为惠连群季俊秀，皆为惠连桃李园桃李园 会桃花之芳园会桃花之芳园序序 问题问题2：另外两个要素在文中是怎样体：另外两个要素在文中是怎样体现出来的？现出来的？夫夫天地天地者，万物之者，万物之逆旅逆旅也；也； 光阴光阴者，百代之过客也。者，百代之过客也。而而浮生若梦浮生若梦，为欢几何？，为欢几何？古人古人秉秉烛夜游，良有烛夜游，良有以以也。也。况况阳春阳春召我以召我以烟景烟景，大块大块假假我以我以文章文章。豪迈，大气。豪迈，大气。欢快，热情。欢快，热情。会会桃花之

9、芳园，桃花之芳园，序序天伦天伦之乐事。之乐事。群群季季俊秀俊秀，皆为，皆为惠连惠连；吾人吾人咏歌咏歌，独惭，独惭康乐康乐。幽赏幽赏未已，高谈转清。未已，高谈转清。开开琼筵琼筵以以坐花坐花，飞飞羽觞而羽觞而醉月醉月。不有不有佳咏佳咏，何，何伸伸雅怀？雅怀？如诗不成，罚依如诗不成，罚依金谷酒数金谷酒数。 “阳春召我以烟景，大块假我以文章。阳春召我以烟景，大块假我以文章。”是千古是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析。名句，你认为她美在何处，试做简要分析。原因有二：原因有二： 首先，这句话只用了几个字就体现了春景的特色。首先，这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春春”字前字前着一着一“阳阳”

10、字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。给自然景物披上一层轻纱。“景景”字前着一字前着一“烟烟”字，就展现了这字，就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章文章”，也能给，也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。人以文采焕然、赏心悦目的感受。 其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春阳春”是多情的，是多情的

11、，她用美丽的她用美丽的“烟景烟景”来召唤我；那来召唤我；那“大块大块”也是有情的，她把绚烂也是有情的，她把绚烂的的“文章文章”献给我。献给我。蓦然回首蓦然回首朗读课文朗读课文 有人说，该文主要流露了有人说，该文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；也有人认为，该文主要抒发了热爱大也有人认为，该文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。你如何自然、热爱生活的豪情逸兴。你如何看待这两种观点？说说你的看法。看待这两种观点？说说你的看法。熟能生巧熟能生巧阅读练习：阅读练习：1.下列加线词的解释，不正确的一下列加线词的解释，不正确的一项是（项是（ ）A.万物之逆

12、万物之逆旅旅也逆也逆 旅：旅店。旅：旅店。B.古人古人秉秉烛夜游烛夜游 秉：持，拿。秉：持，拿。C.群群季季俊秀俊秀 季：兄弟中排季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟。行第四或最小的，此指弟弟。D.而而浮生浮生若梦浮若梦浮 浮生：轻生。浮生：轻生。2.下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（ ）A.这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）什括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）什么时候（春夜）、什么地方（桃李园）、干什么（宴饮）么时候（春夜）、什么地方（桃李

13、园）、干什么（宴饮）等问题。等问题。B.“古人秉烛夜游，良有以也。古人秉烛夜游，良有以也。”“”“以以”，缘故。意为：，缘故。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故（有道理）啊。（有道理）啊。C.“大块假我以文章。大块假我以文章。”“”“大块大块”指天地；指天地；“文章文章”，绚烂的文采。即绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。思想。D.“惠连惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；是人名

14、，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。叙天伦之乐的喜悦之情。3、下列各句中的成语，使用不正确的一项是（、下列各句中的成语，使用不正确的一项是（ ）（1）在这个快乐的仲秋节里，石钟山和他的小朋友们提）在这个快乐的仲秋节里，石钟山和他的小朋友们提着灯笼着灯笼秉烛夜游秉烛夜游，度过了一个难忘的良夜。，度过了一个难忘的良夜。（2）本来还不错的一篇文章，让你们改来改去，反而改）本来还不错的一篇文章，让你们改来改去，反而改得得不三不四不三不四了。了。（3）门外爆竹声声，门内欢声沸腾，吃着丰富的团