教师招聘小学教育学通关试题每日练3031卷

1、招聘真题/内部命题教师招聘小学教育学通关试题每日练30311：根据材料回答TSE题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不 开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同， 对课 程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知 所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度 很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。 在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那 些性格外向的学生， 多项选择题A、教

2、师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D不能因材施教2:以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。单项选择题A、学生处于主体地位 B、教师处于主导地位 C、教师处于顾问地位 D学生活动处于中心地位3:课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A现代化 B、综合化 C、系统化 D理论化4:第一个提出要使教育学成为科学的是（）。单项选择题A洛克B、赫尔巴特G卢梭 D杜威5:我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法第1页共7页招聘真题/内部命题B、未成年人保护法G教师法D教育法6:小学阶段的课程应体现（）。多项选择题A、发展性B、普及

3、性G基础性D实践性7:课业及进程的结合是指（）。单项选择题A教程B、课程G课表D学期8:中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）0单项选择题A、发展个体功能B、改造社会功能G政治伦理功能D发展经济功能9:教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解匙各种矛盾是指（）。单项选择题A教师义务B、教师良心G教师公正D教师幸福 10:学生学业评价的方式是指（ 多项选择题AB、C、DE、观察 考查 调查 考试 测验 11:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（ 单项选择题A学习期待第2页共7招聘真题/内部命题B、学习目标C、成就动机D自我效能感12:课外教育活动的

4、组织形式有（）。多项选择题A、群众性活动B、自发活动G小组活动D个人活动E、社会活动13:人的身心发展包括 ?口 两个方面。（多项选择题A生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D道德的发展14:德育的基本途径是（）。单项选择题A教学B、政治思想教育C、政治课D政治课与其他学科教学15:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D夸美纽斯16:教材就是指教科书。（）判断题对错17:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A行为矫正理论B、现实疗法理论C、

5、目标导向理论第3页共7页招聘真题/内部命题D和谐沟通理论18:遗传素质是人身心发展的（）单项选择题A主导因素B、决定因素G物质前提D无关因素19:教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D便于检测E、总结性评价20:德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾G教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾21:教学中不能为直观而直观。（）判断题对错22:允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题A、启

6、发性B、直观性C、因材施教D巩固性23:学校教育是万能的。（）判断题对错24:教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课第4页共7页招聘真题/内部命题B、上课C、布置作业D做好辅导25:在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（ 单项选择题A、柏拉图B、洛克C、杜威D赫尔巴特26:学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的 旨在体现学校办学特色的课程属于（）。单项选择题A地方课程B、国家课程C、校本课程D学科课程27:以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（单项选择题A斯巴达B、埃及G古希腊D雅典28:教与学是辩证统一的关系。判

7、断题对错29:在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（ ）。单项选择题A诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D形成性评价30:某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生, 引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能第5页共7页招聘真题/内部命题G提示技能D批评技能1:答案 A,B,D解析2:答案B解析3:答案A解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。4:答案B解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学

8、的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。5:答案D解析6:答案 A,B,C解析7:答案B解析 本题考查了课程的含义，即课业及其进程。8:答案C解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。9:答案C解析10:答案B,D解析学生学业评价的方式有考查、考试两种。11:答案D解析12:答案 A,C,D解析系统暂无解析13:答案A,B解析14:答案D解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。15:答案A解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。16:答案错误解析 教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也 不

9、等同于课本。17:答案C解析18:答案C解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。19:答案 A,B,C,D解析第6页共7页招聘真题/内部命题20:答案A解析21:答案正确解析22:答案C解析23:答案错误解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中， 教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体 的影响。24:答案B解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。25:答案D解析26:答案C解析校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣 及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。27:答案D解析28:答案正确解析教与学是辩证统一的，主要表现在：（1）教师在教学活动中具有主导作用。（2）学生具有主动作用。（3）教师主导作用与学生主动作用相结合规律， 要求教师 在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发 展的责任；又要