播种希望的日子

1、 带着自己的带着自己的感受读课文。感受读课文。1 1、课文的主线是什么？、课文的主线是什么？2 2、主要人物是谁？、主要人物是谁？3 3、讲了一件什么事？、讲了一件什么事？交流识字：交流识字：垛垛 场场 稼稼 锄锄 翻翻 哄哄 浆浆 宜宜 旬旬 默读课文默读课文1313自然段。自然段。找出描写爷爷家乡的语句，找出描写爷爷家乡的语句，从中感受到了什么？从中感受到了什么？ 一望无际的原野上，一座座一望无际的原野上，一座座高高的草垛筑起一道道绿色的城高高的草垛筑起一道道绿色的城墙，在原野上形成了独特的风景。墙，在原野上形成了独特的风景。蓝天、白云驻足观望；微风袭过，蓝天、白云驻足观望；微风袭过，送来

2、泥土的芬芳，令人陶醉。不时送来泥土的芬芳，令人陶醉。不时从远处传来悠长哞哞的牛声、清脆从远处传来悠长哞哞的牛声、清脆的鸟鸣，为原野奏响了欢快的乐章。的鸟鸣，为原野奏响了欢快的乐章。有时候，牛儿也静立不动，好象回有时候，牛儿也静立不动，好象回味着这无限美景。味着这无限美景。 置身于这样的置身于这样的美景之中，孙子有美景之中，孙子有什么想法？什么想法？完成下列表格完成下列表格兴致勃勃兴致勃勃喜悦喜悦坚定坚定支持支持带着这份心情读爷爷和孙子的对话。带着这份心情读爷爷和孙子的对话。 我从邻居家要来了我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜子，取五粒黑色的西瓜子，取来了锄头。在一棵大橡来了锄头。在一棵大橡树下，爷

3、爷教我翻松了树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜子撒下泥土，然后把瓜子撒下去。去。 我从邻居家我从邻居家要要来了来了五粒黑色的西瓜子，五粒黑色的西瓜子，取取来了锄头。在一棵大橡来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我树下，爷爷教我翻翻松了松了泥土，然后把瓜子泥土，然后把瓜子撒撒下下去。去。从小男孩等候中，你感受到了什么？从小男孩等候中，你感受到了什么？从哪些语句感受出来的？从哪些语句感受出来的？焦急焦急不知跑了多少趟不知跑了多少趟不知为它浇了多少次水不知为它浇了多少次水等了整整一下午了等了整整一下午了我一醒来就往我的瓜地跑我一醒来就往我的瓜地跑“我我”是多么盼望实现自己的愿望啊是多么盼望实现自己的愿望

4、啊!他的愿望实现了吗？他的愿望实现了吗？他的愿望真的能实现吗？他的愿望真的能实现吗？这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？分析不能结出西瓜的原因。分析不能结出西瓜的原因。 1 1、爷爷的家乡种不出西瓜、爷爷的家乡种不出西瓜2 2、八月中旬也不是种瓜时节、八月中旬也不是种瓜时节3 3、树荫下边也不宜种瓜、树荫下边也不宜种瓜只要付出努力，只要付出努力，就会实现自己的愿望！就会实现自己的愿望！对爷爷家的流连忘返对爷爷家的流连忘返种西瓜时的快乐种西瓜时的快乐等待时的焦急等待时的焦急“种出种出”西瓜以后无比的兴奋西瓜以后无比的兴奋多年后突然醒悟时的感动多年后突然醒悟时的感动 这是一篇反应人性中善良这是一篇反应人性中善良与美好一面的文章，作者回忆与美好一面的文章，作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经了小时候和爷爷一起种瓜的经历，表达了历，表达了“我我”对爷爷的深深对爷爷的深深的感激。的感激。垛：草垛垛：草垛 一垛一垛 柴垛柴垛场：广场场：广场 场地场地 场所场所 剧场剧场稼：庄稼稼：庄稼 庄稼地庄稼地 庄稼汉庄稼汉锄：锄头锄：锄头 锄地锄地 锄草锄草翻：翻地翻：翻地 翻开翻开 翻动翻动 翻译翻译浆：泥浆