(八)室内空间设计学程

1、(八)室內空間設計學程基本設計科目大要科目名稱：基本設計類別：專業科目及實習必選修：選學分數：3科目代號：目標：1.瞭解設計的基本知識與概念，並加以應用之。2.熟悉基本設計原理，並應用於各種設計活動上。3.正確操作基本設計原理，完成各項基本設計實習。4.具備銜接設計實務進階課程之能力。內容：實施方式：先備條件：基本設計教學綱要科目：基本設計類別：專業科目及實習學分數：3科目代號：一、 教學目標1.瞭解設計的基本知識與概念，並加以應用之。2.熟悉基本設計原理，並應用於各種設計活動上。3.正確操作基本設計原理，完成各項基本設計實習。4.具備銜接設計實務進階課程之能力。二、教材大綱單元主題內容綱要節

2、數備註(一)導論(二)基本設計要素(三)美的形式原理(四)平面構成原理(一)介紹教學大綱及課程內容(一)認識點、線、面、體之構成原理與關係1.介紹點、線、面、體的構成原理2.運用上述構成原理，傳達各項構成知覺，並完成各項原理操作之練習。(一)體認美的知覺與原理1.介紹各種美的形式原理，如：秩序美、反覆美、漸變美、律動美、比例美、對比美、調和美、統一美等。2.基本美的形式原理的探討與繪製。(一)瞭解各項平面構成之技法及原理1.介紹平面構成之方法如：分割、重疊、繁殖、變形、排列、錯開、平衡、放大、縮小、碎形等。2.運用上述技法完成各項平面構成原理之練習。3.活用各種技法於平面設計中。3151818

3、1. 設計是種為解決問題以滿足需的過程2. 設計區分為平面、立體兩大類3. 設計內容,以形態、色彩、質感三種為重點1. 了解造形要素，熟悉其構成方法，依循形式原理，以漸進培養學生用此要來完成一張好的造形作品1. 由大自然的動物、植物中,尋找美的秩序、期本構成及形式原理1. 了解視覺與錯覺關係在作品中可作視覺修正，以達成好的造形心理。三、教學要點以設計學門內相關的基本設計原理、設計基礎、立體構成，造形原理等四個項目，為主要教材編選的範圍。（1）本課程為實習操作課程，宜採分組教學。（2）課堂講授及實際操作為主，並輔以作品鑑賞。（3）教學時應注重基本設計的構成的基本法則與科學方法，再培養一些感性的啟

4、發，使其能藉由理性，知性的了解與體驗，對這門學科的內涵有深刻的學習，以達知行合一的體認。學生成績的評量，除學校規定的筆試及作業成績外，教師在教學時，應考核學生在發問、作答、辯駁、討論等方面的表達及思考能力，作為重要的平時成績。指定教科書，並提供媒體教學資源。（1）各單元之作業量及深度，可依學生程度作若干調整。（2）各項教學活動應配合教學示範與個別指導。（3）應重視與鼓勵學生之創造力。四、參考教材無基本設計科目大要科目名稱：基本設計類別：專業科目及實習必選修：選學分數：3科目代號：目標：1.瞭解設計的基本知識與概念，並加以應用之。2.熟悉基本設計原理，並應用於各種設計活動上。3.正確操作基本設計

5、原理，完成各項基本設計實習。4.具備銜接設計實務進階課程之能力。內容：3.平面展開(包紮塊體)立體化實施方式：先備條件：基本設計教學綱要科目：基本設計類別：專業科目及實習學分數：3科目代號：二、 教學目標1.瞭解設計的基本知識與概念，並加以應用之。2.熟悉基本設計原理，並應用於各種設計活動上。3.正確操作基本設計原理，完成各項基本設計實習。4.具備銜接設計實務進階課程之能力。二、教材大綱單元主題內容綱要節數備註(一)綜合平面設計構成練習(二)迼形展開法(三)平面展開(包紮塊體)(四)平面立體化(五)立體構成的方法(六)基本設計應用(一)運用基本設計原理完成視覺傳達規畫1.綜合基本設計之各項技法

6、完成視覺規劃。2.文字編排與規畫。3.綜合上述技法，達到完整的圖文設計與編排文案。(一)形態的生成從幾何學形態到有機形。2.自由形態，活用材質。3.自然形態之探取。4.幾何學形態之組合與其構成。(二)基本形之演變形(一)沿著稜線切立方體(二)正四面體之展開(三)奇妙立方體之展開(四)正多面體之展開(一)不使用接著劑之平面板構成。(二)使用接著劑之平面板構成。(三)可動板構成1.摺翻紙板，使它能樹立(一)構成方法(二)立體構成(一)平面設計2.商標、標誌(二)立體設計9999991.了解各種形態生成的演變,以備在設計造形中的考量及運用取材2.瞭解各種形態的特性。2.藉多體的盒子展開，能揭開一些造

7、形的奧秘出來1.由平面的組合進入半平面，再進入立體的空間組合，使學生由平面進入立體作概念性的統合和了解1.讓學生欣賞相關的基本設計應用的作品，說明其應用的相關單元三、教學要點以設計學門內相關的基本設計原理、設計基礎、立體構成，造形原理等四個項目，為主要教材編選的範圍。（1）本課程為實習操作課程，宜採分組教學。（2）課堂講授及實際操作為主，並輔以作品鑑賞。（3）教學時應注重基本設計的構成的基本法則與科學方法，再培養一些感性的啟發，使其能藉由理性，知性的了解與體驗，對這門學科的內涵有深刻的學習，以達知行合一的體認。學生成績的評量，除學校規定的筆試及作業成績外，教師在教學時，應考核學生在發問、作答、

8、辯駁、討論等方面的表達及思考能力，作為重要的平時成績。指定教科書，並提供媒體教學資源。（1）各單元之作業量及深度，可依學生程度作若干調整。（2）各項教學活動應配合教學示範與個別指導。（3）應重視與鼓勵學生之創造力。四、參考教材無設計概論科目大要科目名稱：設計概論類別：專業科目及實習必選修：必學分數：上下學期各1科目代號：目標：1.認識設計內容與室內設計之關係。2.熟悉各種風格的形成及演變。3.培養室內設計的概念。內容：實施方式：2.教師盡可能收集資料，告知學生各種風格之造形先備條件：無設計概論教學綱要科目：設計概論類別：專業科目及實習學分數：上下學期各1科目代號：三、 教學目標1.認識設計內容

9、與室內設計之關係。2.熟悉各種風格的形成及演變。3.培養室內設計的概念。二、教材大綱單元主題內容綱要節數備註(一)室內設計的本質(二)設計概說(三)近代設計史(四)近代西洋設計風格(五)中國傳統風格(一)室內設計的意義(二)室內設計的內容(一)設計與藝術(二)設計與科學(三)設計與環境(四)視覺傳達設計(一)美術工藝運動(二)近代風格(三)德國工作聯盟(四)包浩斯(一)美術(二)家具(三)工業設計(四)建築(一)思想根源(二)中國環境概念(三)住宅形式及色彩(四)家具(五)裝飾4866121. 說明設計之內容與室內設計之關係1. 說明設計與藝術、科學環境間之關係及如何傳達設計之理念1. 闡述西

10、洋近代設計史之脈動及影響1. 闡述近代西洋設計之風格三、教學要點以設計學門內相關的設計原理、設計程序、學科訓練和職場進路等四個項目，為主要教材編選的範圍。（1）教學時應作教學計劃。（2）教師盡可能收集資料，告知學生各種風格之造形。（3）教學完畢後，應檢討其效果以期改進教學方法。學生成績的評量，除學校規定的筆試及作業成績外，教師在教學時，應考核學生在發問、作答、辯駁、討論等方面的表達及思考能力，作為重要的平時成績。指定教科書，並提供媒體教學資源。在師資方面，可考慮由相關教師依單元進度分段授課。（1）各單元之作業量及深度，可依學生程度作若干調整。（2）各項教學活動應配合教學示範與個別指導。（3）若

11、為依單元主題分段授課，仍應有一教師負責教學整合課務。四、參考教材無室內設計模型製作科目大要科目名稱：室內設計模型製作類別：室內設計學程必選修：選修學分數：4科目代號：目標：1.使學生能認識模型製作的材料種類與特性。2.使學生能習得模型的製作方法。3.培養學生運用適當的模型材料，表達學生對於室內設計的創作概念與構想。內容：實施方式：1.材料與工具介紹,僅可能利用實物以增加學生映像2.可透過已完成之模型及圖片檔案案例,使學生了解模型製作之運用與類型。3.透過分主討論的方式,引導學生開發或使用適當的模型材料。先備條件：學生需有基本的3D空間概念。室內設計模型製作教學綱要科目：室內設計模型製作類別：專

12、業科目及實習學分數：4科目代號：四、 教學目標1.認識模型製作材料種類、特徵與規格。2.學習模型製作方法。3.運用適當的模型材料，表達室內機能與造型。4.從無形變有形，從平面變立面，如何忠實正確地將自己心中的構想、美好的創作呈現在模型上。五、 教材大綱單元主題內容綱要節數備註(一)模型製作概要(二)模型製作的認識(三)模型的製作用具的介紹(四)模型製作展開之練習(五)模型攝影技巧的介紹(一)製作模型的方法。(二)模型表達的方式。(三)認識各種立體模型。(一)紙的種類與用途。(二)木材種類與用途。(三)保力龍、壓克力、塑膠、玻璃材料的應用。(四)黏土、石膏材料。(五)金屬類材料。(六)其它點景材

13、料(七)燃燒點。(一)測量工具。(二)繪圖工具。(三)切割工具。(四)彎折工具。(五)接著黏合工具。(六)上色工具。(一)模型底盤製作。(二)基地。(三)主體模型製作。(四)大樣模型製作。(五)家具、點景製作。(一)攝影器材之介紹。(二)攝影計法之介紹。(三)模型攝影之運用。12121616161.認識模型的種類2.了解模型與圖面表達的不同。3.了解模型比列的表達。4.運用不同的媒介/材料與技巧去製作立體模型，並透過它來實現構想、傳遞信息和表達情感。1.了解各種材料的分類與特性。2.了解模型材料的相互搭配與運用。3.討論模型材料的活用性。1.認識並運用模型測量與繪製工具。2.了解模型材料的不同

14、應利用不同切割工具。3.了解材料的性質在實際接著時，選擇接著接合材料。4.了解上色材料的主何運用。 1.了解模型製作流程。2.認識基地高差之模型製作。3.實際模型製作之操作、已能真正了解材料運用。1.了解攝影器材之種類及性能。2.了解攝影物件、光源、照明之運用。3.實際操作模型攝影使學生能獲得實用之技能。三、教學要點模型製作學習為室內設計學習的階段課程，在教學編選原則應從理論與實際面共同思考材料之邊選，適合學生身心發展與未來需要，在內容兼顧認知、勤藝與技能，以整合其他學科所學。以學習單元方式做編排，並標示重點學習單元，每一學習單元之後需提供學生作業，作為教師凝定教學計劃單元順序之參考依據。材料

15、邊選內容宜大量實物內容，藉由具體觀念建立後，在輔以實際模型製作的單元作業，逐步建構學生模型製作專業知識。講解時、以材料樣本、實物，指導學生認識材料，明瞭材料的特性。並以圖片、錄影帶、幻燈片、時地參觀來增加實物的認識。教學單元目標之設定與教學活動之安排。應重視學生個別差異，輔導學生首腦並用的程序，兼顧認知、情意和技能三方面能力的均於方展。教學評量宜兼顧認知、情意和技能三方面的學習考核，並盡量採用效標評量。評量項目得有考試、作業、心得報各或其他。簡述如下：(1)筆試：以基本理論架構為出題依據，目的在評量學生是否有最基礎的專業知識，筆試最高不得超過百分之二十。(2)作業：實際模式製作或提出問題解決方

16、案，目的再評量學生是否可將知識落實到實務工作。(3)課堂參與：學生上課參與及態度，目的在評量學生的職業倫理與道德。(4)心得報告：心得報告可為口述或書面報告。(1)基本資源為教科書、教師手冊、習作、教具等。(2)補充資源微電腦等媒體設備、視聽教室、各式材料及模型。(3)並結合鄰近材料廠商，安排模型製作參訪。配合各單元主題之介紹。製作教育或購置或教學上所需的軟硬體設備。四、參考教材無圖學實習科目大要科目名稱：圖學實習 類別：專業科目及實習必選修：選學分數：3科目代號：目標：1.認識基本製圖的內涵。2.熟悉製圖的觀念以及各種繪圖的技巧。3.培養良好的製圖習性及職業道德。內容：5投影幾何畫法實施方式

17、：1.以學生練習為主。教師個別教導委輔。培養其正確之觀念 及畫法。如幻燈片投影片圖片解釋。先備條件：對製圖有興趣或用心者皆可。圖學實習教學綱要科目：圖學實習類別：專業科目及實習學分數：3科目代號：一、 教學目標2.熟悉製圖的觀念以及各種繪圖的技巧。3.培養良好的製圖習性及職業道德。二、教學綱要單元主題技能項目相關知識節數備註(一)緒論二、製圖儀器之使用三、線法與字法四、應用幾何畫法五、投影幾何畫法(一)工程圖學之意義。(二)工程圖之種類。(三)圖紙規格及其折摺法。(四)工程圖之比例大小。(一)概述。(二)製圖板及製圖桌椅。(三)萬能製圖平行儀。(四)鉛筆及其使用方法。(五)丁字尺及其使用方法。

18、(六)三角板及其使用方法。(七)圓規、分規及其使用方法。(八)曲線板曲線規及其使用法。(九)比例尺及其使用法。(十)模板及其使用法。(十一)針筆、鴨嘴筆及其使用法。(十二)儀器使用時應注意事項。(一)基本線法。(二)線的練習。(三)線之種類。(四)製圖線條之劃法。(五)曲線之練習。(六)建築圖上線條之應用。(七)字法的一般通規。(八)中文字法。(九)英文字母及數字。(十)字法書寫應注意之規格。(十一)筆觸及軌線之應用。(十二)字規之應用。(一)概述。(二)幾何圖形之基本要素。(三)直線、平行線及垂直線之畫法。(四)畫圓及求圓心。(五)切線與切點之畫法。(六)線段、角、圓弧等分法。(七)多邊形畫

19、法。(八)圖形的遷移。(九)與圓弧等長之線段。(十)曲線幾何之畫法。(一)概述。(二)投影幾何之分類及常用名詞。(三)象限之規定。(四)正投影練習。(五)側投影。(六)點投影。(七)直線投影。(八)平面投影。1. 了解工程圖學之重要性。2. 了解工程圖之分類、工程圖依用途分類、內容分類。3. 圖面與紙張之關係，選擇正確之紙張。4. 依規範選擇適當之比例繪製圖面。1.了解各種儀器之功能。2.妥善正確使用儀器。3.詳細了解製圖之過程。4.解析各種組合圖案。5.訂定儀器操作之程序。1.熟練繪製粗、中、細線條。2.歸納線條之種類、配合線條之粗細、構成畫面之層次。3.線條起訖和線條交接之規定及習性。係。

20、5. 熟練寫出標題之字及註解之字。素。(1)點。(2)線。(3)面。(4)體。(5)角。(6)三角形。(7)四邊形。(8)多邊形。(9)圓。(10)立體幾何圖形。2.正確、迅速繪製直線、平行線、垂直線、圓、切線、弧線等。3.正確迅速繪製任意多邊形。、轉移之步驟。、螺旋線、擺線、漸開線。1.熟悉投影之內容及功能。2.投影幾何常用名詞。3.了解第一角投影與第三角投影之觀念與象限之關係。:水平投影、直立投影及側投影。5.能迅速正確繪製點，直線及平面之投影。39347301. 工程圖學是專業人士的一種溝通表達方式也是專業製圖及專題製圖之基礎。2. 建築製圖之用線圖框、標題欄、紙的折疊和裝訂。1.對初學

21、之人宜展示所有製圖儀器及工具，紙張。，導工正確操作儀器。性。本項目除上課講授後之練習，宜安排課後作業，勤加練習，建築圖面相當複雜，如果能善用線條則圖面較容易閱讀，也比較不傷眼力及腦力。熟悉平面幾何學、角平分線、中垂線、切線、多邊形之定義、圓與弧之分別。三、教學要點. 教材編選教師利用各種教學媒體的編選，以漸進、累積、反覆說明為原則，依學生的可能接受之方式，令其逐漸了解建築製圖之相關規定各種知識，進而明瞭製圖之繪法。 利用工程圖學之基本常識，先稍加複習而後開始講解製圖之基本原則，以模型為輔，今其了解平面、立面、及剖面等之觀念。依教材內之評量為主，解釋完之後在製圖教室完成其作業，以作業之好壞為評量

22、標準。 教學資源包括教科書、教師手冊、模型等資源，務必讓學生理解房屋建築之構造。學校應配合各主題單元介紹，製作教具或購置教學上所需之設備。四、參考教材無圖學實習科目大要科目名稱：工程圖學 類別：專業科目及實習必選修：選學分數：3科目代號：目標：1.認識基本製圖的內涵。2.熟悉製圖的觀念以及各種繪圖的技巧。3.培養良好的製圖習性及職業道德。內容：5透視圖實施方式：1.以學生練習為主。教師個別教導委輔。培養其正確之觀念 及畫法。如幻燈片投影片圖片解釋。先備條件：對製圖有興趣或用心者皆可。圖學實習教學綱要科目：圖學實習類別：專業科目及實習學分數：3科目代號：六、 教學目標2.熟悉製圖的觀念以及各種繪

23、圖的技巧。3.培養良好的製圖習性及職業道德。二、教學綱要單元主題技能項目相關知識節數備註(一)平面圖(二)剖面圖(三)尺寸標註法(四)立體圖(四)透視圖(一)剖面原理。(二)各種剖面(三)剖面符號 (一)尺寸標註總則(二)尺寸標註之要素。(三)各種尺寸標註法(一)等角立體圖 之練習(二)徒手畫練習(一)平行透視法(二)成角透視法1.明瞭剖面圖之表現方式。1.認識正確之尺度標註規則。2.認識尺寸標註之名稱和繪製要領。3.熟鍊各類尺寸標註法。1.認識足線法、測點法等基本之透視原理129164121.教師說明剖面圖之繪製原理。2.教師說明各式剖面圖之使用範圍及注意事項。性。三、教學要點. 教材編選教

24、師利用各種教學媒體的編選，以漸進、累積、反覆說明為原則，依學生的可能接受之方式，令其逐漸了解建築製圖之相關規定各種知識，進而明瞭製圖之繪法。 利用工程圖學之基本常識，先稍加複習而後開始講解製圖之基本原則，以模型為輔，今其了解平面、立面、及剖面等之觀念。依教材內之評量為主，解釋完之後在製圖教室完成其作業，以作業之好壞為評量標準。 教學資源包括教科書、教師手冊、模型等資源，務必讓學生理解房屋建築之構造。學校應配合各主題單元介紹，製作教具或購置教學上所需之設備。四、參考教材無圖學實習科目大要科目名稱：圖學實習類別：專業科目及實習必選修：選學分數：2科目代號：目標：1. 認識室內施工的各種圖面及屬性。

25、2. 熟悉各種室內施工圖的基本符號圖示。3. 培養應用標準符號繪製全套施工圖之能力。內容：1. 施工圖範籌2. 基本觀念3. 製圖的內容及屬性.4. 製圈實務(-)。5. 製圖實務(-).實施方式：1. 教學時應注意學生的個別差異,對不同程度之學生應于以適當的個別輔導2. 學生可分組進行繪圖討為、單元報告3. 利用教學技巧,引發學生思考,主動參與討論,達到教學目標。先備條件：學生具備基本製圖能力。圖學實習教學綱要科目：圖學實習類別：專業科目及實習學分數：2科目代號：一、目標1. 認識室內施工的各種圖面及屬性。2. 熟悉各種室內施工圖的基本符號圖示。3. 培養應用標準符號繪製全套施工圖之能力。二

26、、教材大綱單元主題內容綱要技能項目節數備註一、室內製圖一般通則(一)製圖用紙。(二)圖框。(三)標題欄。(四)佈圖與配圖。(五)圖紙的摺疊及造冊。1.圖紙的認知。2.造冊程序。2二、圖面表示法(一)比例尺Scale。(二)單位Unit。(三)字體。(四)室內製圖線條規則。(五)尺寸標註與說明。(六)圖名與圖號編寫。平面圖的圖示法4三、室內設計符號與圖例(一)建築相關符號(門/窗等)。(二)各種家具符號(家具/衛浴等)。(三)燈具與水電符號。(四)消防與空調符號。(五)弱電系統及其他相關符號。繪製平面符號圖例方法。4四、住宅空間套圖描繪(一)了解套圖製作。(二)平面圖。(三)立面圖。(四)剖面圖

27、。平面套圖。8五、家具透視圖法(一)一點透視(足線法/測點法)。(二)二點透視(足線法/測點法)。視覺圖法練習。4六、室內設計製圖(一)丈量工地後繪製平面圖。(二)平面配置。(三)立面圖。(四)剖面圖。繪製平面套圖。6七、空間透視圖法(一)一點透視(足線法/測點法)。(二)二點透視(足線法/測點法)。透視圖應用。4八、綜合運用(一)配合上述所學繪製成套圖。套圖的整體觀念。4三、教學要點教師宜參照目前業界常用之工法為主要教材編選的參考資料。(1)本科目亦可配合分組教學。(2)本科目以學生練習.教師講解及影帶之播放為教學方法。(1)教師可依學生之實習成品為評量重點。(2)教師可參考選編教材中所提供

28、之評量。(3)教師可將平常之實習作業、課堂內之參與表現納入評量。(1)教學資源應包括教料、教師手冊等書面資料。(2)安排校外參觀(3)利用社區之活動中心舉辦作品展(1)能對室內設備尺寸熟悉。(2)能算面積。(3)能丈量。四、參考教材無圖學實習科目大要科目名稱：圖學實習類別：專業科目及實習必選修：選學分數：2科目代號：目標：1. 認識室內施工的各種圖面及屬性。2. 熟悉各種室內施工圖的基本符號圖示。3. 培養應用標準符號繪製全套施工圖之能力。內容：1. 施工圖範籌2. 基本觀念3. 製圖的內容及屬性.4. 製圖實務(-)。5. 製圖實務(-).實施方式：1. 教學時應注意學生的個別差異,對不同程

29、度之學生應于以適當的個別輔導2. 學生可分組進行繪圖討為、單元報告3. 利用教學技巧，引發學生思考，主動參與討論，達到教學目標。先備條件：學生具備基本製圖能力。圖學實習教學綱要科目：圖學實習類別：專業科目及實習學分數：2科目代號：一、教學目標熟練室內設計製圖技能及正確測量能力。正確使用工具書。培養實用、經濟、美觀的室內設計能力。二、教材大綱單元主題內容綱要技能項目節數備註一、住宅空間規劃製圖(一)住宅的功能。(二)了解門窗、柱樑、牆及樓板的關係。(三)蒐集資料。1.丈量工地。2.繪製平面。2二、設計圖繪製(一)平面圖。(二)天花板圖。(三)立面圖。(四)剖面圖。(五)透視圖。能繪製各種相關圖面

30、。2三、施工圖繪製(一)各圖面的尺寸標註。(二)各圖面的材料說明。1.能標註各種尺寸。2.認識材料與應用。2四、圖面整理與造冊圖的先後順序與圖號的編號及造冊。圖號編列與造冊觀念。3五、作品觀摩、賞析名作的分析與討論。瞭解名作的相關背景。3六、商業空間平面練習(一)瞭解商業空間平面規劃(二)瞭解家具相關知識。蒐集資料。5七、商業空間平面丈量規劃瞭解商業空間的設計流程。蒐集資料。1八、商業空間套圖繪製與造冊圖號編列與造冊。3九、作品觀摩研討作品的特色與優缺點分析。設計理論的相關知識。2十、專題討論(一)瞭解設計潮流。(二)新建材與規範。(三)公共安全與法規。3三、教學要點1教材編選教師宜參照目前業

31、界常用之工法為主要教材編選的參考資料。2教學方法(1)本科目亦可配合分組教學。(2)本科目以學生練習.教師講解及影帶之播放為教學方法。3評量(1)教師可依學生之實習成品為評量重點。(2)教師可參考選編教材中所提供之評量。(3)教師可將平常之實習作業、課堂內之參與表現納入評量。4教學資源(1)教學資源應包括教料、教師手冊等書面資料。(2)安排校外參觀(3)利用社區之活動中心舉辦作品展5教學相關配合事項(1)套圖的完整性與整體性。(2)專題討論、參觀。四、參考教材無室內設計裝潢實習科目大要科目名稱：室內設計裝潢實習類別：專業科目及實習必選修：選學分數：3科目代號：目標：1.認識工程施工之基本知識。

32、2.熟悉建築工程施工之品質檢驗。3.培養建築工程之學習興趣。內容：2.各式砌法(英式、美式、法式、磚拱)3.相關機具，模板組立簡介實施方式：1.實習印証建築材料，施工估價之建築施工及建築設備，理論和實習相結合。2.分組實施，每小組以24人為宜。、透明片、影片補充教學。先備條件：學生具備工廠機具安全知識。室內設計裝潢實習教學綱要科目：室內設計裝潢實習類別：專業科目及實習學分數：3科目代號：七、 教學目標1.認識室內設計工程之基本知識。2.熟悉室內工程之語彙。3.培養室內工程學習興趣。二、教材大綱單元主題內容綱要技能項目節數備註(一) 砌磚工基本操作(一)墨斗放樣。(二)連通管定基準。(三)引水線

33、，定皮數桿。(四)氣泡水準器校正牆面垂直與水平。(五)錘球校正牆面。1.磚牆疊砌前之準備工作。求。3第一學期1.演示墨斗放樣、連通管定基準、引水線定皮數桿之連續動作。2.演示氣泡水準器校正牆面與皮數桿之垂直與水平。面。(每小組24人，以下均同)。(二) 英式砌法(一)工具認識。(二)疊砌原理。(三)英式砌法。(四)勾縫。1.菱形、桃形鏝刀、勾縫鏝刀之用法。2.砌磚之交丁原理。3.英式砌法。4.清水牆勾縫方法。61.演示拌合水泥砂漿之方法。2.講解交丁原理。3.演示英式砌法。4.演示勾縫方法。5.學生分小組實習。(三) 法式砌法法式砌法砌磚牆法式砌法61.演示法式砌法。2.學生分小組實習。(四)

34、 美式砌法美式砌法砌磚牆美式切法61.演示美式砌法。(五) 磚拱砌法(一) 平拱(二) 圓拱1.平拱砌法。2.圓拱砌法。6、圓拱砌法。(六)粉刷工(一)工具認識。(二)地坪粉刺。(三)牆面粉刷。1木鏝刀、鋼鏝刀及手拌板之用法。2.地坪之粉刷方法。3.牆面之粉刷方法。31.演示手工具之使用法。、牆面之粉刺法。(七) 磨石子(一)工具認識。(二)磨石子1.磨石、磨石機。2.磨石子料之拌合及鋪設。法。3、磨石機之使用法。2.演示磨石料之拌合及鋪設方法。3.學生分小組實習。(八) 洗石子(一)工具認識。(二)牆面洗石子。1.噴霧器之使用法。法。3.洗石子方法。31.演示噴霧器之使用法。2.演示洗石子料

35、之拌合及鋪塗方法。3.演示洗石子方法。4.學生分小組實習。(九)地坪貼面磚(一)工具認識。(二)地坪貼面磚。、切割面磚工具。2.貼面磚方法。3、切割面磚工具之使用法。2.演示地坪貼面磚方法。3.學生分小組實習。(十)外牆貼二丁掛(一)外牆貼二丁掛。(二)勾縫。1.外牆貼二丁掛方法。2.貼二丁掛之勾縫法。31.演示外牆貼二丁掛及勾縫方法。2.學生分小組實習。(十一)混凝土實習(一)人工拌合混凝土。(二)機器拌合混凝土。(三)混凝土澆築。(四)混凝土搗實。(五)混凝土養護。1.人工拌合混凝土方法。2.機器拌合凝土之進行程序。3.混凝土澆築方法。4.混凝土搗實方法。5.混凝土養護方法。6第二學期、機

36、器拌合方法。2.演示混凝土澆置搗實、養護方法。3.學生分小組實習。(十二)塗裝牆面(一)工具認識。(二)手工塗裝牆面。(三)噴塗牆面。1.毛刷、噴槍使用法。2.漆調合法。3.手工塗裝牆面方法。4.機器噴塗牆面方法。6、噴槍之使用法。法。3.學生分小組實習。三、教學要點1教材編選教師宜參照目前業界常用之工法為主要教材編選的參考資料。2教學方法(1)本科目亦可配合分組教學。(2)本科目以學生練習.教師講解及影帶之播放為教學方法。3評量(1)教師可依學生之實習成品為評量重點。(2)教師可參考選編教材中所提供之評量。(3)教師可將平常之實習作業、課堂內之參與表現納入評量。4教學資源(1)教學資源應包括

37、教料、教師手冊等書面資料。(2)安排校外參觀(3)利用社區之活動中心舉辦作品展5教學相關配合事項(1)本實習與建築材料、施工估價之建築施工部分、及建築設備頗有關連，故教學時要注意使能印證後三者之理論。(2)本實習課程編排儘量與其他實習相配合分組教學，可隔週一次連續上6節，以節省收發、清洗。整理器材之時問，而收發揮6 節勝於2個3節之功效。(3)木實習亦可配合分組教學，兩組第一、二學期之單元主題得自行互換，以節省設備及師資。四、參考教材無室內設計裝潢實習科目大要科目名稱：室內設計裝潢實習類別：專業科目及實習必選修：選學分數：3科目代號：目標：1.認識工程施工之基本知識。2.熟悉建築工程施工之品質

38、檢驗。3.培養建築工程之學習興趣。內容：1.木工鋸切、刨削、鑽鑿口之使用與保養。2.木工機械介紹及使用。3.木材接合，屋架製作及油漆。4.模板(柱牆、樑版)組立。實施方式：1.實習印証建築材料，施工估價之建築施工及建築設備，理論和實習相結合。2.分組實施，每小組以24人為宜。、透明片、影片補充教學。先備條件：無室內裝潢實習教學綱要科目：室內設計裝潢實習類別：專業科目及實習學分數：3科目代號：一、目標1.認識工程施工之基本知識。2.熟悉建築工程施工之品質檢驗。3.培養建築工程之學習興趣。二、教材大綱單元主題內容綱要技能項目節數備註一、木工鋸切工具之使用與保養(一)木工鋸切工具認識及用法。(二)木

39、工鋸切工具保養。1.木工鋸切工具及其用法。2.木工鋸切工具保養法。31.演示鋸切方法。2.演示保養方法。3.學生分小組實習。二、木工鉋削工具之使用與保養(一)木工鉋削工具之認識及其用法。(二)木工鉋削工具之保養。1.木工鉋削工具及其使用法。2.木工鉋削工具之保養。31.演示鉋削方法。2.演示保養方法。3.學生分小組實習。三、木工鑽鑿工具之使用與保養(一)木工鑽鑿工具之認識及其用法。(二)木工鑽鑿工具之保養。1.木工鑽鑿工具及其使用法。2.木工鑽鑿工具之保養。31.演示鑽鑿方法。2.演示保養方法。四、木材接合(一)十字接。(二)T形接。(三)企口接。(四)榫接。(五)裁口接。建築木工、模板工常用

40、的木材接合法。61.演示木材接合法。23種接合法讓學生個別實習。五、木工機械使用圓盤鋸、帶鋸、平鉋、手押鉋、角鑿機。1.木工機械操作法。2.木工機械安全規則。61.演示木工機械使用法。2.演示木工機械安全規則。3.學生個別實習。六、屋架製作屋架製作。屋架製作法。61.演示屋架製作法。2.學生分小組製作。七、木製品油漆手工塗刷油漆噴漆。1.木製品手工塗刷油漆方法。法。3法。法。3.學生個別實習。八、建築五金裝配鉸鏈、喇叭鎖、門栓、油壓自動關閉器裝配。建築五金之裝配方法。31.演示裝配方法。2.學生分小組實習。九、手提電動、氣動工具之使用(一)手提電動鋸、鉋、鑽機器。(二)手提氣動打釘機。1.手提

41、電動工具使用法。2.手提氣動打釘機之使用法。61.演示使用法。2.學生個別實習。十、模板組立簡介(一)模板製作支撐原理。(二)柱與牆、柱與梁、版與梁等模板間相互關係。1.模板製作及支撐原理。2.各處模板之相關性。31.著重於柱與牆、柱與梁、版與梁之間模板之關係。2.可用幻燈片或投影片介紹，以補實作之不足。十一、柱牆模板組立柱牆模板組立及支撐方法。柱牆模板組立及支撐方法。61.演示組立及支撐方法。2.學生分小組實習。十二、梁版模板組立梁版模板組立及支撐方法。梁版模板組立及支撐方法。61.演示組立及支撐方法。2.學生分小組實習。三、教學要點 1.教材編選 包括教科書等書面資料及丙級技能檢定題庫，而

42、在硬體設施方面，教師應多利用多媒體教室，播放相關工程或施工錄影帶、光碟。(1)教師教學時，應以學生舊經驗為基礎，引發學習動機導出若干有關問題，再採取解決問題步驟。(2)教學時應注重材料的基本特性，並詳述材料使用範圍，應多以實物使同學融會貫通。教師可就學生實習作品及實習時的工作表現(如職業道德，實習時動作的正確性)，和相關專業知識評量。(1)本實習與建築材料、建築施工部分、及建築設備頗有關連，故教學時要注意使能印證後兩者之理論。(2)本實習課程編排儘量與其他實習相配合分組教學，兩組第一、二學期之單元主題得自行互換，以節省設備及師資。(3)本實習以學生能親自動手操作實習為主，每班分為2組，分別實習。實習時除個別操作之項目外，其餘應分小組實習，每小組以24人為宜。(4)本實習的設計可以酌量調整，但仍以保持原來的教學目標為原則。(5)本實