古诗分类鉴赏与练习[1]

1、古诗分类鉴赏与练习一、送别诗古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而 古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行 者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主 题。因各人的情况不同， 故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。 有的 直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨， 有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。 关于送别诗的作法，诗法家数曾作过如下归纳： “第一联叙题意趣；第二联合 说人事，或叙别，或议论；第三联合说景，或带思慕之情，或说事；第四联合说 何时再会，或嘱托，或期望。于

2、中二联或倒乱并说亦可， 但不可重复， 须有次第。 末句要有理警，意味渊永为佳。 ” 如李白赠汪伦直接书写离情别意；王昌龄的别刘胥 （ “身在江海上，云连 京国深。行当务功业，策马何骎骎。 ”），抒发自己 “天生贤才 ”，却终未被用的激 愤；高适的别董大 （“莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”）则重在对友人的 劝勉；而柳永的雨霖铃则重在抒发离愁别恨。鉴赏这类诗必须仔细体味诗人 在诗中蕴含的思想情感的类型。 送别诗中常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等 。 阅读下面诗歌，回答问题。（一） 送杜十四之江南 （孟浩然） 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 1 这首诗中

3、的 “渺茫 ”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？） 2 诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？1 答：“渺茫”一词包含着复杂的情感， 从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼， 雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。 2答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了 离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。读下面的诗，完成题目。 谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌的代称。作者在诗中抒发了怎样的情感？ 有人认为第二句 “红叶青山 ”的色调与全诗的情感基调不和谐， 你如何

4、看待这个 问题？本诗抒发的是作者的离别之愁。 红叶青山色彩艳丽， 乍看似不协调， 实际上恰恰是对离愁的有利反衬。 景色越 美，越觉离别的难堪。这是典型的以 “乐景写哀情 ”的手法。二、边塞诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重 武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多， 加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛， 于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了， 形成一个 新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。边塞诗的内容大体有： 建功立业的渴望和保家卫国的豪情； 将士久戍的乡愁和闺 中妻子的离恨； 塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈； 报国无门的怨愤

5、和归家无望 的哀痛。鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间， 体味诗人在诗中写的 是什么，抒发的哪一类型的情感。1:阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。征 人 怨 柳中庸岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1) 为什么说这是一首边塞诗 ?结合诗句具体说明。答:(2) 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有 “怨情”，请作简要赏析。答:答案：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边 生活。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。2:读下面的诗，完成题目。从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞

6、凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注】牙璋，指代携皇命出征的军队。 “牙璋”凤“阙”铁“骑”“龙城”运用了怎样的修辞手法？答：最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？答：答案：借代的修辞手法。直抒胸臆的表达方式；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态； 忠君报国和建国立业的思想。三、山水田园诗 南朝谢灵运开山水诗先河， 东晋陶渊明开田园诗先河， 发展到唐代， 有山水田园 诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、 农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长， 诗境隽永 优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常

7、常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。 1：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。短短蒲 茸齐似剪，守平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 自唐以来，古人作诗主张 “外师造化，中得心源 ”，即是说诗人既要以自然为师， 从自然景物中捕捉形象， 又要在内心深处引发思想情感。 请指出在这首诗中最能 体现这一主张的一联诗句， 并说说它体现了作者怎样的思想情趣， 又是如何体现 的。(1) 最能体现这一主张的一联诗句：(2) 体现的思想情趣：（3）如何体现的：答案：（1）野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。（2）在大自

8、然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美（3）能结合景（ “野凫眠岸 ”老“树著花”）和情（“有闲意”无“丑枝”）加以分析即 可。“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝 ”，野鸭子在水中游累了，正在岸边打着盹， 悠闲自在；岸边有一株年纪很老的树，冬天光秃秃的，衰老、丑陋，这时为春气 所动，竟绽开朵朵鲜花，显示出勃勃生机。表现了作者很愿意过一种闲适优雅， 自由自在的生活，像鸭子那样；可那株老树更像自己。这两句诗看似写景，其实 在强烈的对比中表现了作者激动澎湃、难以抉择的矛盾心绪。2:阅读下面的诗，回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里

9、上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。本诗写景有何特点？答:简析颔联、尾联的人物形象特点。答“全诗表现了作者怎样的思想感情？答:答案：描写景物有声、有色、有形，体现了 “诗中有画”的特点。所写景物带 上了作者的主观色彩，写得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季 节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾联生动的刻画了裴迪的狂士之态。表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。四、咏物诗咏物诗的特点： 内容上以某一物为描写对象， 抓住其某些特征着意描摹。 思想上 往往是托物言志。 由物到人， 由实到虚， 写出精神品格。 常用比喻、 象征、拟人、

10、 对比等表现手法。赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。1:读下面的诗，完成-题红 梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰融不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。读下面苏轼的诗论并回答问题。林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日 休白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写 物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋 语也。”说出苏轼赞扬写梅花、 白莲的诗而批评石曼卿 红梅诗的理由， 并作具体分析。 答案：第

11、一问的要点是， 写红梅、 白莲的诗能做到神似， 表现了神韵、 精神品格、 内在特点；而红梅诗仅作了外形描写。第二问的要点是，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高 洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；“认桃 无绿叶，辨杏有青枝”， 仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征， 未见 其精神品格。2:读下面的诗，回答问题。白 云 泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自流。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。（1）要分析诗中抒情主人公的形象特点。答:（ 2）本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。答案: 1，胸怀淡泊，精神闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐

12、思想的仕人。诗 人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂； 泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。 2，诗人运用象征手法写景，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情； 用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。五、思乡怀人类诗歌 古人或久宦在外， 或长期流离漂泊， 或久戍边关， 总会引起浓浓的思乡怀人之情， 所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或 写闺中怀人。 写作上或触景伤情， 或感时生情 （中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、 日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳） ，或因梦寄情，或妙喻传情。 鉴

13、赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别； 抓住意象， 构建图景； 抓住关 键词语，体味艺术特点。1:阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧 鸪 天 晏几道十里楼台倚翠微， 百花深处杜鹃啼。 殷勤自与行人语， 不似流莺取次飞。 惊梦觉， 弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声 ?最后两句是什么意思 ?表达了作者 怎样的思想感情 ?答案:古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去！不如归去！”这首词的主 题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说: 不是不想回家， 只是自己不能决定回去的日期。 表达了作者无法 主宰自己的生活，浪

14、迹天涯有家难归的感慨。2:阅读下面这首词，然后回答问题。菩 萨 蛮 李 白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫 立，宿鸟归飞急。何处是归程 ?长亭更短亭。（1）古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。答:（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼 归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何 ?请简要说明理由。 答案:“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、 惆怅，增添了全词的“愁” 味，使主题更加鲜明。游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想 家人盼望自己归去的情景； 最后两句游子感叹旅

15、途漫漫， 归乡无期，更添愁苦。 思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而 怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词 以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。3:读下面的诗，完成练习。 旅次寄湖南张郎中 戎 昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 前人评说， “归梦”是这首诗的诗眼。 诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意 这种说法？为什么？ 答案:第一问:写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。 第二问:“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是 “归梦

16、”之因； 而“归梦”则是思想之情的集中表现。 所以可以说“归梦”是这 首诗的诗眼。六、咏史怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物 为题材，借此抒发情怀、 讽刺时事的诗歌。 怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹 而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。这类作品内容与思想大都比较沉重， 感情基调一般都比较苍劲悲凉。 诗人们对历 史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回 味再三。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起， 或感慨个人遭遇， 或抨击社会现实。 也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价， 或仅是客观的叙述， 诗 人

17、自身的遭遇不在其中， 诗人的感慨只是画外之音而已。 如刘禹锡的 乌衣巷， 今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。类别:1 咏古迹 2怀古人 3忆古事 鉴赏咏史怀古诗首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，第三要品味技 巧手法。越中览古 写昔日的繁盛和今天的凄凉表达盛衰无常感慨 鲜明的对比 石头城 寄寓着国运衰微的感慨 寓情于景、拟人蜀相 对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛 借景抒情 念奴娇 ?赤壁怀古 感慨壮志难酬 对比 京口北固亭怀古 抒发爱国情怀 词中用事 扬州慢 表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。 情景交融、虚实相济 化用前人诗句过华清宫 奢侈淫逸咏怀古迹（其三）

18、 借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业 无成等身世家国之情思想内容1 感慨盛衰无常 2感慨壮志难酬 3感慨国运衰微 4抒发爱国情怀 5揭露 统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。咏史怀古诗的主题: 1抒发感慨，感伤兴衰 既然是怀古咏史，现实的不尽如人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤， 独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。 尤其是做为六朝古都、 曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地， 不知触发了多少人的怀 古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。如唐代韦庄的金陵图 ： 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 这首凭吊六朝古迹的诗首

19、句写金陵雨景， 渲染氛围； 二句写六朝往事如梦， 台城 早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。 语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。3感慨身世，关照自我 有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化， 借古人古事抒发自己的感慨。 在鉴赏这类 诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点， 找出二者的共通 之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。如苏轼的念奴娇 ?赤壁怀古，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟 灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年，却功业无成，“早生 华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。故地重游，联想古人，关照自己，正 是有了这一层自我关照

20、， 才使这首词具有了更为普遍的意义， 引起了多少人的共 同的心理感受，正是这样，这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的生命。咏史怀古诗的特点 方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。”(1) 结构：临古地思古人忆其事抒己志(2) 意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花、六朝、华清宫(3) 内容：国家国运衰微、统治者荒淫奢侈、古地昔盛今衰、古人 壮志难酬(4) 表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结 合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典(5) 思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸(6) 语言：含蓄

21、(7) 风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁六、艺术特色2 借古讽今3 对比4 用典5 化用6 寓情于景 咏史怀古诗的特点 方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。”(1) 结构：临古地思古人忆其事抒己志(2) 意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花、六朝、华清宫(3) 内容：国家国运衰微、统治者荒淫奢侈、古地昔盛今衰、古人 壮志难酬(4) 表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结 合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典(5) 思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸（6）语言含蓄（7）风格：或雄浑壮阔、

22、或含蓄沉郁六、艺术特色2 借古讽今3 对比4 用典5 化用6 寓情于景1:阅读下面这首词，然后回答问题。江 城 子五代 ?欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月， 如西子镜照江城。【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地， 原址在苏州市西南姑苏山上。 这首词明写眼前实景， 暗寓历史沧桑。 词中“水无情”、 “空有姑苏台上月”两 句含有深意。试结合全诗加以赏析。答案：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色， 暗指六朝帝王 被历史无情地淘汰， 他们荒淫豪奢的生活一去不复返。 “空有”明写六朝繁华已 去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。

23、阅读下面一首诗，然后回答问题。台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 【注释】韦庄（ 836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（ 1） 这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（ 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这 种说法？为什么？ 因为虽然六朝的繁华已如梦远逝 , 而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世 沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感 , 以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败， 以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比 , 因此诗人说它“无情”。（答出“六朝如梦鸟空啼”， 而台城柳“依

24、旧烟笼十里堤”， 这种物是人非的对 比关系, 表述流畅连即可。 ） 同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无 存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝 旧事，今之视昔如来者视今， 六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝， 怀古 伤今。（ 答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。 ）七、即景（或即事）抒怀类诗歌写诗成为文人们在生活中情感的倾诉方式， 甚至成为中国文人们表达自我的 自觉方式，生活中看到什么可以用诗歌记录下来， 想到什么可以用诗歌记录下来， 遇到了什么高兴的事悲伤的事都可以随时用诗歌记录， 因此，有许多诗歌无法用 以上六

25、种类型来概括， 它只是诗人对眼前景、 事的描写叙述和由此而生发的感慨， 我们把这些诗歌归为即景或即事抒怀类诗歌。杳杳寒山道 （唐）寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，疾疾更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。前人在评论这首诗曾说， 这首诗通篇充满了“寒意”， 句句使用迭字的艺术显示了威力，你是否同意这种说法？为什么？答案：同意。“杳杳”言路深幽远，渲染了“寒”的气氛，“落落”言涧边寂寥 冷落，给人以空旷寂寞之感；“啾啾”状鸟叫之声，以有声写无声；“淅淅”以 风声描风的动态之感，从声音上渲染环境的肃杀；“纷纷”绘雪飞舞之状，从视 觉上表现环境的肃杀；“朝朝、岁岁”从时间

26、上点染寒意之久。 这些迭字从不同 角度运力，共同完成了整首诗寒冷氛围的营造工作。八、哲理诗“哲”者，智也；“理”者，道理、事理也；“哲理”就是睿智洞照之人事与自 然之理。阐发自然世界与人类社会最基本的、 具有普遍意义的道理的诗便是哲理 诗。一些含道应物、迁想妙得的哲理诗，其本身就是诗人触物生情、寓理于形或 融理入情的产物，是诗人对人生、对社会的睿智地思索和深刻地体察的结果。它 往往是把发人深省的哲理同富有特色的生活情趣及新颖鲜明的艺术形象熔铸一 体，来服人以理、动人以情的。这些哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传 诵、称引。哲理诗以宋诗居多，这主要是程朱理学在大宋广泛衍播且推为至尊， 这又渐

27、染了宋代文坛，从而使以文学形象、意境见长的古代诗歌又融入了哲学、 理趣的内容。哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理，内容多种多样， 涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。哲理诗往往是在写景状物，写人叙事时有意识地蕴含一些关于宇宙和人生的原 理。这类作品往往是叙议结合，寓理于事，寓理于景。叙事，写景是手段，表现 理趣才是目的。优秀的哲理诗都是以形象说理。因此，在解读哲理诗中的哲理时， 首先要品味诗句，抓住形象（景、物、事）特点,进而联系社会现象、生活实际， 由此及彼地联想，悟出其中蕴含的哲理。（既入乎其内，又出乎其外。）1、描写自然景物的哲理诗最多，也最为人们所熟悉。王

28、籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”；白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”；刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”；许浑的“夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼”；王安石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”；叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。2. 描写社会政治的哲理诗，最能表现作者的思想观点，启迪深思。左思的“世胄摄高位，英俊沉下僚，地位使之然，由来非一朝”（咏史）；曹松的“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”（己亥岁）。3、描写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋 起。曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”（龟虽寿）； 文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（