是什么将蝴蝶吸引到花上去的？

1、唐寅（又称唐伯虎）张大千是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画张大千是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师，无论是绘画、书法、篆刻、诗词都无所不大师，无论是绘画、书法、篆刻、诗词都无所不通。被人们称为通。被人们称为“画坛皇帝画坛皇帝” 。 张大千张大千1968年所作巨幅绢本泼彩，宽年所作巨幅绢本泼彩，宽76.2厘米，长厘米，长264.2厘米，画面描绘厘米，画面描绘的是远眺瑞士亚琛湖所见。的是远眺瑞士亚琛湖所见。2010年年5月月17日晚日晚11点半，经过近点半，经过近60轮激烈叫轮激烈叫价，价，爱痕湖爱痕湖以人民币一亿零八十万元的天价成交，这也是中国近现代以人民币一亿零八十万元的天价成交，这也

2、是中国近现代书画首次突破亿元大关，同时，这一价格也创出张大千个人作品成交新纪书画首次突破亿元大关，同时，这一价格也创出张大千个人作品成交新纪录，成为中国近现代书画市场价格新的里程碑。录，成为中国近现代书画市场价格新的里程碑。 爱痕湖爱痕湖张大千年青时有画家向他切磋画技，两个人张大千年青时有画家向他切磋画技，两个人在相同时间内，都完成了自己的作品，只见在相同时间内，都完成了自己的作品，只见画上的花栩栩如生，难辨优劣，正当大家难画上的花栩栩如生，难辨优劣，正当大家难以定论时，三只蝴蝶飞了过来，都围着张大以定论时，三只蝴蝶飞了过来，都围着张大千的画。张大千的画因骗过了蝴蝶而理所当千的画。张大千的画因

3、骗过了蝴蝶而理所当然成为胜者。然成为胜者。 是什么将是什么将 吸引到吸引到花花上去的？上去的？蝴蝶蝴蝶探究本节提纲巩固科学探究的巩固科学探究的一般过程一般过程及及了解科学探究的了解科学探究的思想思想1.1.提出问题：提出问题：2.2.建立假设：建立假设：3.3.设计实验方案：设计实验方案：4.4.搜集事实证据，检验假设：搜集事实证据，检验假设：一、科学探究的一般步骤一、科学探究的一般步骤：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？是什么将蝴蝶吸引到花上去的？2.建立假设猜测猜测4 4：可能是花的品种。：可能是花的品种。猜测猜测5 5：可能是花的着生位置。：可能是花的着生位置。 猜测猜测6 6：可能是花的大小

4、。：可能是花的大小。猜测猜测7 7：可能是花的形状：可能是花的形状猜想猜想1：可能是花的：可能是花的颜色颜色。猜测猜测2：可能是花的：可能是花的香味香味。猜测猜测3：可能是：可能是蝴蝶为了找食物蝴蝶为了找食物凑巧碰上的。凑巧碰上的。3.（设计方案）检验假设（假说）如何设置对照组如何设置对照组? ?如何进行变量控制如何进行变量控制? ?如何减少实验误差如何减少实验误差? ?怎样的实验现象能验证你的假设怎样的实验现象能验证你的假设探讨交流探讨交流案例：案例：探究探究“是花的是花的颜色颜色将蝴蝶吸引到花上将蝴蝶吸引到花上来的来的”这一假设的方案设计：这一假设的方案设计： 1 1、用不同颜色的纸，剪成

5、两朵大小形状相、用不同颜色的纸，剪成两朵大小形状相同的纸花，放入田间。同的纸花，放入田间。 2 2、选取同种蝴蝶若干只，观察记录蝴蝶落、选取同种蝴蝶若干只，观察记录蝴蝶落在两种纸花上的只数在两种纸花上的只数 3 3、重复实验，记录数据。、重复实验，记录数据。 4 4、分析数据，检验假设。、分析数据，检验假设。猜测猜测1 1：可能是花的：可能是花的颜色颜色吸引了蝴蝶吸引了蝴蝶二、科学探究的思想探究实验的关键：探究实验的关键：控制实验条件控制实验条件控制实验条件分两个部分：控制实验条件分两个部分：1.1.建立对照组和实验组；建立对照组和实验组；2.2.暂不探究的其他因素，应控制条件相同，排除暂不探

6、究的其他因素，应控制条件相同，排除这些因素的干扰。这些因素的干扰。 如：如：对照组是：对照组是：鲜艳的一组花，鲜艳的一组花，实验组：实验组：灰色的灰色的一组花，而其他条件（大小，气味，着生位置一组花，而其他条件（大小，气味，着生位置等）均控制相同等）均控制相同科学探究的思想：科学探究的思想： 控制变量控制变量自变量和因变量自变量和因变量自变量：指实验者想研究并影响自变量：指实验者想研究并影响实验结果的变量，被操纵的变量实验结果的变量，被操纵的变量因变量：由自变量的变化而产生变因变量：由自变量的变化而产生变化的变量，被测定或被记录的变量化的变量，被测定或被记录的变量花的颜色花的颜色蝴蝶的数量蝴蝶

7、的数量本堂小结科学探究的科学探究的一般过程一般过程及及科学探究的科学探究的思想思想 蟑螂是一种会传播疾病的昆虫蟑螂是一种会传播疾病的昆虫. .蟑螂生有一蟑螂生有一对复眼对复眼, ,那么蟑螂是否是通过眼睛那么蟑螂是否是通过眼睛“看看”到食到食物的呢物的呢? ?为此为此, ,小莫按如下步骤进行了实验小莫按如下步骤进行了实验: : (1) (1)在一个密闭箱子的一个角落放上一堆糖在一个密闭箱子的一个角落放上一堆糖, ,在箱子中间放入几只蟑螂在箱子中间放入几只蟑螂, ,结果蟑螂很快找到结果蟑螂很快找到糖。糖。 (2)(2)将这个箱子放入一个黑暗的小房间内将这个箱子放入一个黑暗的小房间内, ,多多次重复

8、次重复(1)(1)的实验的实验, ,蟑螂仍然很快找到糖。蟑螂仍然很快找到糖。思维巩固思维巩固 此实验的主要变量此实验的主要变量_ 可以得出的结论是可以得出的结论是_ _ _ (3) (3)小莫继续思考小莫继续思考: : 蟑螂有可能是通过触角蟑螂有可能是通过触角“嗅嗅”到糖的到糖的. .请你帮请你帮助小莫设计一个实验方案验证其假设助小莫设计一个实验方案验证其假设. . 光照光照蟑螂不是通过复蟑螂不是通过复眼看到食物的眼看到食物的 答案揭晓（1 1）在一个密闭的箱子的一个角落放上一小堆）在一个密闭的箱子的一个角落放上一小堆糖糖, ,在箱子中间放入几只蟑螂。在箱子中间放入几只蟑螂。 （2 2）将几只蟑螂的触角全部