幼儿园突发伤害事故应急预案精选5篇

1、Word文档，下载后可编辑幼儿园突发伤害事故应急预案精选5篇第二篇：校园突发损害事件应急预案 校园突发损害事件应急预案 学校平安问题是关系到师生身体健康、家庭幸福和社会稳定的大事，做好学校平安工作是学校应尽的责任。 校园突发事件是指忽然发生于校园，造成或者可能造成师生身体健康严峻损害与生命平安的诸如意外暴力损害、火灾、重大食物中毒、重大传染性流行性疾病以及其他严峻影响师生健康的事件。为防患于未然，为切实有效地操纵突发事件带来的危害，本着“平安第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的防范原则，做到遇事不惊、临危不乱，坦然处置，最大限度地减少意外事件带来的损失，保障全体师生身体健康与生命平安，维护正

2、常的教学秩序，保证学校各项工作顺利开展。 依据关于进一步做好当前学校平安稳定工作的紧急通知及社会治安综合治理委员会关于迅速加强学校幼儿园及周边平安工作的紧急通知结合本校实际，特制定本应急预案。 一、学校突发事件管理机构 要成立学校突发事件管理领导小组 二、校园突发事件应急预案 (一)暴力损害事件应急预案 为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生平安的各类恶性事件，有效地操纵事态的扩大，切实保障广阔师生生命与国家财产的平安，维护学校正常的教育教学秩序，按上级要求和学校实际特制定本方案。 1、可能引发学校暴力事件的主要原因： 恐惧分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶

3、性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严峻利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严峻失控行为等。 2、防范措施： (1)、严格门卫登记、验证制度，操纵外来人员进入学校。 (2)、加强对校内有劣迹人员的管理。为确保学校平安，对师生各方面进行全面检查，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊或疑似为精神病人，学校都应第一时间上报教育主管部门。 (3)、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。 (4)、加强对师生的法制、平安和自我抢救教育和培训，增强师生的法制意识和自我爱护意识。 (5)、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救

4、能力。 (6)、标准检查，严禁师生和一切外来人员携带可能导致平安隐患的物品，如刀子、锺子等。 (7)、学校购置一定的抢救药品，同时以家长自愿为原则为学生预备“学生抢救小药箱”。 3、事件的处理： 一旦发生学校暴力事件，务必以爱护学生的生命平安为主要目的，一般按照以下程序处理： (1)、实行“突发事件首望制度”，即暴力损害事件一旦发生，首先看见突发事件的教师，应在第一时间报告学校突发事件应急处理小组，并尽可能阻止暴力损害行为继续实施。 (2)、报警。拨打“110”或_4报警。 (3)、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以推延时间。 (4)、爱护

5、有关对象及全体学生，将爱护者护送到平安处。 (5)、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。拨打“120”报警号码、医院号码： (6)、将情况速报教育局。 (7)、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。 (8)、全体教师以大局为重，听从学校统一指挥。 (9)、学校领导和班主任要对受伤学生及时慰问，稳定情绪，保证校园秩序稳定。突发事件应急处理小组组织人员，接待受伤同学家属并做好解释工作。 4、领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由中层领导指挥，以此类推，强调实行教师首遇制度，谁

6、第一个发觉问题谁第一个及时报告、参与等。 第三篇：江幼突发事件处置应急预案 _镇_路幼儿园校园突发事件处置应急预案 1总则 1.1目的 有效预防校园突发事件的发生，及时操纵和快速消除校园突发事件的危害，切实保障广阔师生生命财产平安，维护学校正常的教育教学秩序和社会的稳定。 1.2工作原则 1.2.1以预防为主。宣传普及学校平安知识，提高师生平安意识和自救互救能力，加强日常平安管理，发觉隐患及时采取有效的预防与操纵措施，迅速排除隐患，减少平安事故发生率，降低损失程度。 1.2.2依法管理。严格执行有关法律法规，对学校平安的预防、报告、操纵和救治工作实行依法管理。对于违法行为，依法追究责任。 1.

7、2.3快速反响。建立预警和救助快速反响机制，强化人力、物力、财力储藏，增强应急处理能力。一旦出现平安问题，快速反响，及时准确处置。 1.3适用范围 本预案适用于_镇幼儿园园内外，由本校师生员工实施或以其为侵害对象的、涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产严峻损害，其可能造成的影响和后果。超出学校处理能力范围，需由上级领导部门协调的突发事件的处置。 2.组织指挥体系及职责 2.1成立_镇幼儿园校园突发事件应急处置指挥部(以下简称应急处置指挥部)。一旦发生校园突发事件，马上启动应急处置指挥系统，由应急处置指挥部负责事故处理的组织指挥工作。应急处置指挥部由总指挥、副总指挥、指挥部其他成员组成。 现场总

8、指挥：朱美华园长 现场副总指挥：吴留萍、孙兰珠 各层教学楼负责人： 第一层教学部：李爱凤 第二层教学部：张 娟 第三层教学部：戴 益 第四层教学部：吴留萍 现场疏导员：班主任和任课教师 2.2应急处置指挥部依据实际需要，设立若干个工作小组； 2.2.1现场处置组：主要任务是收集信息，了解和掌握突发事件的根本情况；进行现场抢险，如吊卸、灭火、撤除；开设现场抢救，负责受伤人员的抢救，联系救治药品和抢救器材的供给；把握事件动态，防止事态扩大。 2.2.2后勤保障组：主要任务是传达贯彻领导指示，报告事件处理情况，保证现场指挥与上级的通讯联络畅通，沟通指挥部与外界的联系；负责运送现场急需物资、装备、药品

9、等抢险求援物资，输送现场疏散人员；负责现场指挥人员、工作人员的食宿安排，协助处理伤员的抢救工作。 2.2.3警戒维护组：负责设置警戒区域、维护现场秩序、疏通道路、组织危险区内人员撤离、劝说围观群众离开事发觉场。 2.2.4新闻宣传组：在应急指挥部的统一领导下，向社会及时、如实地报道突发事件发生、处置的经过，加强正面引导，稳定学校师生的情绪和社会秩序。 2.2.5善后处理组：负责学生家属的安抚、慰问工作，做好师生的思想稳定工作，妥善处理好后事，消除各种不平安因素。 3.应急响应 3.1级别划分 校园突发事件按其影响大小和危害程度划分三个级别。一般突发事故、重大突发事件、特大突发事件。 3.2报告

10、程序及要求 3.2.1_镇幼儿园校园内发生突发事件生，均在第一时间内逐级上报。 3.2.2事件发生单位(或知情人)应依据事件的类别在第一时间报警(公安 110、火警1 19、急救120)，并马上将事件的根本情况报_镇中心小学、镇政府和教育局。 3.2.3在事件发生后2小时内，将事件根本情况书面上报市委、市政府及有关部门。事件报告内容：发生事件的时间、地点、人员伤亡情况、事件简要经过、事件发生原因的初步推断、事件发生后采取的措施和事件现场操纵情况以及报告人和事件报告单位。由于事件现场情况发生变化，伤亡人员数量等情况发生变化的，事件发生单位应及时进行补报。 3.2.4有关法律或上级政府对相应报告有

11、明确时限、程序规定的，从其规定。 3.3现场处置 突发事件发生后，事件发生单位应依据事件发生类别的相应要求马上进行先期处置。 3.3.1学校必须迅速成立现场指挥部，进行应急处置。组织抢险抢救工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，减少事件的危害和不利影响，操纵事态的进一步扩大。同时，要对事故现场实行严格的爱护措施，防止与突发事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或遗失，因抢险人员、防止事件扩大以及疏通交通等原因需要移动现场物件的，应当做出标志或绘制现场简图并写出书面记录，妥善保管现场重要痕迹、物证。 3.4社会秩序的维护和稳定 3.4.1信息公布。突发事件发生后应急处置指挥部指定新闻发言人及时向

12、师生、媒体和社会公众通报突发事件信息和求援情况、灾区需求等，确认突发事件应对与恢复工作潜在的各种问题。 3.4.2宣传发动。新闻宣传小组负责救灾宣传和师生教育工作，加强舆论引导，消除学校师生和社会公众的恐慌心理，宣传自救互救知识和求援工作中涌现出来的好人好事。 3.4.3学校稳定。学校做好稳定工作，保证尽早恢复正常的学习生活工作秩序。要加强对学校的平安爱护工作。 3.4.4社会秩序维护。在开展事件处置过程中，组织协调好各级力量，加强各项平安爱护措施实施，防止处置过程中发生其它意外事故。 4.后期处置 4.1按照国家有关法律、法规的规定程序和要求，及时组织事件调查组，开展事件调查处理工作。一般突

13、发事件，主要由_县政府组织有关部门联合调查，事件发生单位要配合调查组认真做好各项调查取证工作。重、特大突发事件，按规定由上级部门组织调查处理。 4.2校园事故发生后，学校要及时做好善后处理工作，尽快恢复学校正常教学和生活秩序，维护校园和社会稳定。 4.3对在校园突发事件中受损失的学校和师生个人，通过政策优惠、政府救济、社会互助给予支持和救助。 4.4对在预防、处置校园突发事件中和蔼后处理工作中表现突出或有特别奉献的单位和个人，给予表彰和奖励。对在预防、处置校园突发事件中和蔼后处理工作中玩忽职守者，躲避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，要追究有关

14、单位领导及当事人的行政责任，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 第四篇：学校突发意外损害事件应急处置预案 学校突发意外损害事件应急处置预案 校园意外损害事故是学校最为常见的平安事故，威胁着学生的身体健康。校园意外损害事故的应急处理是否得当，不仅直接关系到学生的生命健康，同时也涉及到学校及社会的稳定。为防患于未然，切实有效地操纵意外损害事故带来的危害，及时有效地给予应急处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命平安，维护正常的教育教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，特制定本校学校突发意外损害事件应急处置预案。 一、适用范围 本预案适用于学生在校园发生的意外损害，包括

15、学生在课内外运动受伤、触电、溺水、忽然生病及其他意外损害。 二、处置原则 1、坚持以人为本、生命至上原则，即校园意外损害事故一旦发生，第一目击者应在第一时间给予救助并报告求助。 2、在发觉意外损害事故(含突发性疾病)后，第一目击者应在第一时间向该生所在班班主任通报，并向学校校医和当日行政值班领导报告。 三、处置程序 第一步：在发觉意外损害事故(含突发性疾病)后，第一目击者应在第一时间向该生所在班班主任报告，并向学校校医和学校领导报告，或用担架护送到医务室，校医初步检查，检查伤病员的心率、呼吸、脉搏、血压等生命体征，看有无生命危险，如情况紧急，马上打急救号码120。若出现心脏骤停，应首先采取现场

16、急救措施，目击者和身边的人马上对其进行心肺复苏抢救，同时报告校医和班主任，尽早打急救号码120。若学生遭受触电等意外损害，施救前务必采取自爱护措施。 第二步：在送至医院途中，班主任或陪同者与伤病员家长取得联系，通知家长及时到达医院。 第三步：学校相关人员协助医院开展救治工作，并视情况严峻程度决定是否报告校长。 第四步：在明确责任人的根底上，班主任及时告知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度协商处理治疗事宜。 第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料(笔录和知情人的证明材料)，以便责任认定，进行相关处理。 第六步：学校领导和班主任要对

17、受伤(发病)学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时催促责任学生家长采取积极的态度，相互沟通，处理好善后事宜。 第七步：积极协助家长，做好投保学生的保险赔付工作和蔼后处理工作。组织教师对受伤(发病)学生进行补课。 王坟初中 20_年3月 第五篇：幼儿园教学活动突发损害事件应急预案 幼儿园教学活动突发损害事件应急预案 教学平安是幼儿园教育教育工作顺利开展的前提。为了确保教学中损害事故发生后，应急工作高效、有序进行，最大限度地减少对幼儿的损害，确保教学工作有序开展，结合我园实际情况，特制定教学活动平安工作预案。 一、领导小组： 组 长：园长 副组长：副园长 成 员：各班班主任 二

18、、幼儿日常教学平安要求： 1.入园环节：老师要以饱满的热情迎接幼儿的到来，做好晨检工作，坚持一看、二问、三摸、四查。 2.晨间活动环节：老师要认真接待幼儿、家长，带药幼儿，需家长记录清晰服药时间及药量，组织好室内外晨间活动，防止幼儿在活动时受到损害。 3.做操环节：各班幼儿由老师组织有序排队入场，认真律动。 4.教育活动环节：在教育教学活动中，教师应重视并进行平安教育，关注幼儿的行为，按教育教学常规组织活动，确保教育教学活动的平安。教师在组织活动时做好充分预备，向幼儿交代清晰平安要求，对幼儿进行自我防护的教育。 5.入厕、盥洗环节：组织好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不推不挤，教师随时清理洒在地面的水，防止幼儿跌倒碰撞在水池 1 或便池边沿。 6.饮水环节：保温桶