第6讲：实验设计与评价

1、实验设计的类型实验设计的类型1 1、物质检验、分离、提纯的实验设计、物质检验、分离、提纯的实验设计2 2、物质性质、制备的实验设计、物质性质、制备的实验设计3 3、测定物质组成、混合物成分的实验设计、测定物质组成、混合物成分的实验设计 以批判的思想方法对猜想、实验方案、实验方法、装置设计及以批判的思想方法对猜想、实验方案、实验方法、装置设计及结论从某种角度否定、排除不合理或可行但不最优的方案，选择、结论从某种角度否定、排除不合理或可行但不最优的方案，选择、创新更好的方法。创新更好的方法。实验方案的评价实验方案的评价1 1、评价角度、评价角度方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性方案在理论上是

2、否科学合理，是否具有严密性在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行从经济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本或提高产品质量从经济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本或提高产品质量从环保角度考虑，是否会给环境造成污染从环保角度考虑，是否会给环境造成污染2 2、评价原则：、评价原则：原理正确，目的明确原理正确，目的明确 操作简便，现象明显操作简便，现象明显推理严密，结论可信推理严密，结论可信经济合理，节约能源经济合理，节约能源安全环保，绿色化学安全环保，绿色化学课堂练习课堂练习一、填空题。一、填空题。1 1、某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现、某

3、探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。试剂作出猜想，并设计实验验证。猜想：这种试剂可能是猜想：这种试剂可能是 溶液。溶液。设计实验验证（要求写出操作方法、现象、结论）设计实验验证（要求写出操作方法、现象、结论）_ 2、根据你所学过的知识，设计简单易行的实验方案，用、根据你所学过的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质。化学方法鉴别下列各组物质。鉴别物质鉴别物质实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论或化学方程式结论或化学方程式 稀硫酸和稀硫酸和稀

4、盐酸稀盐酸乙醇和乙醇和食盐水食盐水方案方案所选药品及操作所选药品及操作有关化学方程式有关化学方程式123 3、为了探究铁和铜的金属活动性顺序，请选择实验室现、为了探究铁和铜的金属活动性顺序，请选择实验室现有的仪器和药品，通过填写下表，完成对实验方案的构思。有的仪器和药品，通过填写下表，完成对实验方案的构思。 实验仪器实验仪器 试管、胶头滴管、镊子。试管、胶头滴管、镊子。 实验药品实验药品 铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液。溶液、硫酸铜溶液。4 4、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶

5、液已经部分变质，请选用三种不同物质类别的试剂，完成三种实验方变质，请选用三种不同物质类别的试剂，完成三种实验方案的设计。案的设计。实验方案实验方案实验步骤一实验步骤一实验步骤二实验步骤二（选用试剂）（选用试剂）相关化学方程式相关化学方程式方案一方案一取样取样2ml2ml于试管中于试管中方案二方案二取样取样2ml2ml于试管中于试管中方案三方案三取样取样2ml2ml于试管中于试管中5 5、某课外兴趣小组用废铜屑制取、某课外兴趣小组用废铜屑制取CuSOCuSO4 4, ,设计方案如下：设计方案如下：甲：甲：Cu CuO CuSOCu CuO CuSO4 4O O2 2稀稀H H2 2SOSO4 4乙：乙：Cu CuSOCu CuSO4 4浓浓H H2 2SOSO4 4Cu+HCu+H2 2SOSO4(4(浓浓) ) =CuSO=CuSO4 4+2H+2H2 2O+SOO+SO2 2丙：丙：Cu CuSOCu CuSO4 4FeSOF