九年级化学碳和碳的氧化物知识点及答案

1、九年级化学知识点6第六单元碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石化学式 ,是自然界中 的物质，可用于 -石墨化学式 ,是最软的矿物之一，可作铅笔芯是因为 电极是因为 ,可作电车的电刷是因为 、。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：。活性炭、木炭具有 性，是因为它们具有 的结构。CO和CO的化学性质有很大差异的原因是： 。C60中60是指。2、碳的化学性质常温下碳的化学性质。（1） B （化学方程式）Y（化学方程式）（2） 性 （化学方程式）J （化学方程式） （化学方程式）二、二氧化碳的实验室制法1、制备气体的发生装置：由 及 决定：制备气体的收集方法由 及 决定：2、二氧化碳的实验室

2、制法1 1）原料：方程式2 2）不用稀硫酸的原因是 。不用浓盐酸的原因是。若用浓盐酸，怎样除去 CO2（HCl）。3 3）收集方法： 原因是。4 4）验证方法： 。5 5）验满方法： 。3、二氧化碳的工业制法：煨烧石灰石： 。三、二氧化碳的性质1、物理性质： 色 味的气体，密度比空气 溶于水，高压低温下可得固体叫。2、向放有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳，。_厂现象：。I二3结论：该实验说明二氧化碳具有的化学性质是 ,同时还说明它的一个物理性质是 。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途是 。亡血3、在充满二氧化碳的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。观察到现象是。该实验说

3、明。4、CO2的化学T质：(1)一般情况下不能, 也不,不能(2)与 反应 紫色的石蕊试液变 )(3)与 反应 (检验二氧化碳)(4)与 反应5、编PInm操作石蕊+稀醋酸石蕊+水石蕊+CO2石蕊+水+ CO2现象6、向盛有紫色的石蕊试液的试管里通入二氧化碳，可观察到反应的化学方程式为 ;把该溶液微热，可观察到试管内有 产 生，溶液由 色变为色，反应的化学方程式为 。7、二氧化碳的用途(1) 。 原因：。(2)供光合作用，作。(3)作工业原料制纯碱、尿素、汽水(4)干冰易 , 热量使,可作 及。8、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起 效应。会导致温室效应的气体有9、进入久未开启的菜窖前，要做

4、试验。CO可用于灭火的原因是(1) (2) 。10、空气中二氧化碳含量不断上升的原因是(1) 。11、温室效应造成的危害有：12、“低碳”是指 ,控制CO排放量的措施有 1、一氧化碳物理性质:.味的气体,溶于水。2、有毒：吸进肺里与血液中的 结合，使人 。3、化学性质：（H2、CO C具有相似的化学性质）（1）性： （点燃前一定要 ） （2） 性： （与氧化铜反应）现象：, 。步骤：先,后,目的是, 实验结束后先 ,继续。目的是。 尾气要 （因为） 与氧化铁反应 ,现象。 4、煤炉中发生反应的化学方程式 ：上层 中层下层5、除杂：COC COCO CaOCaCO九年级化学知识点6 第六单元碳和

5、碳的氧化物 一、碳的几种单质1、金刚石化学式 c,是自然界中最坚硬的物质,可用于划玻璃、切割大理石 ，石墨化学式 C,是最软的矿物之一，可作铅笔芯是因为石墨质软，可作干电池的电极是因为石墨具有导电性，可作电车的电刷是因为石墨熔点高 、导电性、润滑性。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同 。活性炭、木炭具有 吸附 性,是因为它们具有 疏松多孔 的结构。 CO和CO的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同 。C60中60是指 一个C60分子中含有 60个碳原子 。2、碳的化学性质常温下碳的化学性质稳定。（1） 可燃性L氧气充足 C + O 2点燃CO2 （发出白光，生

6、成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，放热）L氧气不足 2c + O 2点燃2CO（2）还原性C + 2CuO高温2Cu + CO 2 T (黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊)j 3c +2 Fe 2Q 高温 4Fe + 3CO 2 fC C + CO 2 高温 2CO二、二氧化碳的实验室制法1、制备气体的发生装置：由反应物的状态 及 反应条件 决定:制备气体的收集方法由 气体的密度及 溶解性决定:2、二氧化碳的实验室制法(1)原料：石灰石(或大理石)和稀盐酸方程式 CaCO 3 + 2HCl =CaCl 2 + H 2O + CO 2 T(2)不用稀硫酸的原因是反应生成微溶的硫酸钙，阻止了反应

7、的继续进行。不用浓盐酸的原因是浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢使生成的二氧化碳不纯。(3)收集方法：向上排空气法，原因是 因为CO 2密度比空气大 。(4)验证方法：将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，证明该气体是氧气。(5)验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。3、二氧化碳的工业制法：高温煨烧石灰石：CaCO 3高温 CaO + CO 2 T。三、二氧化碳的性质1、物理性质： 无色无 味的气体，密度比空气 大,溶于水，固体二氧化碳叫 干冰2、向放有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳，。现象：下层蜡烛先熄灭，上层的后熄灭。结论：该实验说明 CQ具有的化学性质是 不

8、能燃烧，也不能支持燃里，同时还说明它的一个物理性质是CO 2密度比空气大 。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途是灭火3、在充满二氧化碳的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。观察到现象是塑料瓶变瘪 。该实验说明 CO2能溶于水 4、化学性质(1) 一般情况下不能燃烧，也不能支持燃烧 ，不能供给呼吸。(2)与 水反应CO2+H2O= H 2CO3(紫色的石蕊试液变红色)(3)与澄清石灰水反应CO2+ Ca(OH) 2= CaCO 3 J +HO(检验二氧化碳)(4)与 碳反应 CO 2+C高温2 CO5、编1Inm操作石蕊+稀醋酸石蕊+水石蕊+CO2石蕊+水+ CO2现象变红一无现象

9、_无现象变红6、向盛有紫色的石蕊试液的试管里通入二氧化碳，可观察到紫色变成红色，反应的化学方程式为CO2+H2O= H 2CO3 ;把该溶液微热，可观察到产生气泡，溶液由红色变为紫色 ,反应的化学方程式为 HgCO3= HgO + CO 2 f 。7、二氧化碳的用途(1)灭火。 原因： 密度比空气大。不能燃烧，也不能支持燃烧。(2)供光合作用，作 温室肥料 。(3)作工业原料制纯碱、尿素、汽水(4)干冰易升华，吸收热量使周围温度较低，可作制冷剂及人工降雨。8、二氧化碳对环境的影响：过多排放引起温室 效应。会导致温室效应的气体有CO 2、CH4、O3、 氟氯代烷 。9、进入久未开启的菜窖前，要做

10、灯火 试验。CO可用于灭火的原因是(1) 不能燃烧，不能支持燃烧(2)密度比空气大 。10、空气中二氧化碳含量不断上升的原因是(1) 人类消耗化石燃料的不断增加(2) 森林不断减少。11、温室效应造成的危害有：两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，农业减产。12、“低碳”是指 较低的二氧化碳排放，控制CO排放量的措施有减少使用化石燃料，更多使用太阳能、风能等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。四、一氧化碳1、物理性质：无色无味的气体,难 溶于水。2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白 结合,使人 缺氧 。3、化学性质：(H、CO C具有相似的化学性质)(1) 可燃 性:

11、2CO + O 2点燃2CO (蓝色火焰)(点燃前一定要 检验纯度 )(2) 还原 性: CO + CuO A Cu + CO 2 (与氧化铜反应)现象：黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。步骤：先通CO后加热CuO,目的是排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸，实验结束后先熄灭酒精灯，继续通COt：到玻璃管冷却(防止生成的铜被氧化成氧化铜)。尾气要点燃处理(因为 CO有毒，排放到空气中会污染空气)与氧化铁反应3CO + Fe 2O3高温2Fe + 3CO 2、现象 红色粉末变成黑色。4、煤炉中发生反应的化学方程式 ：上层2CO + O 2点燃2CO 中层CO2+C高温2 CO 下层 C + O 2点燃 CO25、如何除去下列杂质，写出有关的化学方程式。(1)CO(CO 2)通过澄清的石灰水CO 2+ Ca(OH)2= CaCO 3 J+HO(2)CO 2(CO)通过灼热的氧化铜CO +CuOA Cu + CO 2(3 )CO 2(H2O)通过浓硫酸(4 )CO 2(H2 )通过灼热的氧化铜H 2 +CuOA Cu + H 2O(5 )CO 2(O2)通过灼热的铜网2Cu + O2 A2CuO(6 )Cu (CuO)通氢气并加热H2 +CuOA Cu