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文档简介

1、活动目标活动目标：1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。顺序和有关的传说。2、知道十二生肖每十二年循环一次。、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。、知道自己和父母的属相。 活动重难点活动重难点：1、重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。、重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。2、难点是知道十二生肖每十二年循环一次。、难点是知道十二生肖每十二年循环一次。教学准备：教学准备：1、十二种动物图案、十二种动物图案2、FLASH十二生肖的故事十二生肖的故事活动过程：活动过程：一、出示图片，十二生肖图案。一、出示图片，十二生肖图案。1

2、、今天，老师给小朋友带来了一幅画，、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图我们一起来看看吧，（教师出示图片）。片）。1、提问幼儿，你都看见了那些动物，、提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。让幼儿说出动物名称。2、小朋友你喜欢哪个小动物，那到、小朋友你喜欢哪个小动物，那到底一共有多少种小动物呢？我们一底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？老师逛商场的时候，起来数数吧？老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上经常看到很多的钥匙链上 还有很多还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都那你知道为什么这么多

3、的东西上都有这些小动物呢？（让幼儿说出十有这些小动物呢？（让幼儿说出十二生肖）。二生肖）。3、教师小结 这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜）二、看动画二、看动画十二生肖的故十二生肖的故事事1、刚才，小朋友说的真棒，、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判我们知道可以用十二生肖来判断年龄，你们知道谁排在十二断年龄，你们知道谁排在十二生肖的最前面呢？

4、生肖的最前面呢？2、为甚么十二生肖没有猫呢？、为甚么十二生肖没有猫呢？3、看动画。、看动画。三、帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪明，好不好？一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由）让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。四、出示图片，幼儿进一步巩固十二生肖的顺序。五、看图片欣赏歌曲五、看图片欣赏歌曲十二生肖十二生肖六、活动结束六、活动结束人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培

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