《怎样写读后感》(审定稿)

1、怎样写好读后感怎样写好读后感 记下感受记下感受写读后感主要步骤写读后感主要步骤在读好文章的基础上，先在读好文章的基础上，先把感点排列出来把感点排列出来。同一篇文章，同一篇文章，从不同方面产生感想的从不同方面产生感想的“点点”。 读通全文读通全文捕捉感点捕捉感点选择感点选择感点写读后感写读后感读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读读梦想的力量梦想的力量有感有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结 （二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感

2、点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量梦想的力量，文中年仅，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。点点 梦想的力量梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放

3、弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。介介 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩元钱时，而瑞恩只是说：只是说：“那么我来挣吧那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚

4、定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会瑞恩基金会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。议议 瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在

5、岁以后的生命中，为了圆一瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱

6、的温暖，又使我体老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。会到了梦想的力量是多么伟大。梦想的力量梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。结结联联范文范文： “失败是成功之母失败是成功之母” 由世界上第一辆火车跑不过马车谈起由世界上第一辆火车跑不过马车谈起 当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑，竟然

7、远远落后于马车的故事后，再看到当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在高速成火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：失败是成功之母。现在高速成火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：失败是成功之母。（引、揭。开篇概引材料，揭示中心：失败是成功之母。文章抓住所供材料的重点有（引、揭。开篇概引材料，揭示中心：失败是成功之母。文章抓住所供材料的重点有目的地引材，由材料到论点，简洁恰当而又鲜明。）目的地引材，由材料到论点，简洁恰当而又鲜明。） 假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去假如火车的发明者因为最初的火车头跑不

8、过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上穿州过府，不知火车头为何物想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上穿州过府，不知火车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎会有以后的成功呢！呢！没有第一次的失败，又怎会有以后的成功呢！（析。紧扣原材料，阐明观点。文（析。紧扣原材料，阐明观点。文章充分发挥原材料的论证作用，通过对材料略作分析，一方面揭示作者由材料到观点章充分发挥原材料的论证作用，通过对材料略作分析，一方面揭示作者由材料到观点的思维过程，另一方面又阐发了中心，可谓一箭双雕。）的思维过程，另一方面又阐发了中心，可谓一箭双雕。） 但是有的人一讲到但是

9、有的人一讲到“失败失败”，便叭恐避之不及，总想自己不论干什么，都只有成，便叭恐避之不及，总想自己不论干什么，都只有成功，没有失败挫折。其实只要我们回顾一下历史便函会发现，真正有成就的人，都有功，没有失败挫折。其实只要我们回顾一下历史便函会发现，真正有成就的人，都有是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出才写出聊斋志异聊斋志异；著名化学家欧立希经过了；著名化学家欧立希经过了665次的失败，才发明了药物次的失败，才发明了药物666；有；有“发明大王发明大王”之称的爱迪生，一生发明了

10、之称的爱迪生，一生发明了1000多件新产品，但每一个新发明的诞生，多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都有经历过无数次失败。在一次新发明的试验过程中，共失败了他都有经历过无数次失败。在一次新发明的试验过程中，共失败了8000多次，但他仍多次，但他仍然乐观地说：然乐观地说：“失败也是我所需要的，失败也是我所需要的，8000次失败，起码使我知道了有次失败，起码使我知道了有8000个办法行个办法行不通。不通。”由此可见，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的。或由此可见，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的失败，正预示你明天的成功呢！许今天的失败，正预示你明

11、天的成功呢！ 但事实上并不是每一个经历过失败后都有会取得成功的。能在经历失败走向但事实上并不是每一个经历过失败后都有会取得成功的。能在经历失败走向成功的人是明智的，但世上有更多的庸人，在经历过失败之后，不思悔改。成功的人是明智的，但世上有更多的庸人，在经历过失败之后，不思悔改。其中有的人是碰壁了，却不懂转变，吸是一而再，再而三地走着老路，结果其中有的人是碰壁了，却不懂转变，吸是一而再，再而三地走着老路，结果 是一再碰壁。有一类人，明明失败了，却又不承认。这种人是最危险的。是一再碰壁。有一类人，明明失败了，却又不承认。这种人是最危险的。 我们不但要在学习上、工作上正确对待失败，而且在国家建设方面

12、，也我们不但要在学习上、工作上正确对待失败，而且在国家建设方面，也不应因为一点挫折而悲观。如今，我们国家正处于社会主义初级阶段，还有不应因为一点挫折而悲观。如今，我们国家正处于社会主义初级阶段，还有很多不完善的地方。和某些发达的资本主义国家相比，就像一部不够完美的很多不完善的地方。和某些发达的资本主义国家相比，就像一部不够完美的火车和一部漂亮的马车一样，而我们每人都是火车的设计师。假如我们因为火车和一部漂亮的马车一样，而我们每人都是火车的设计师。假如我们因为这部火车跑不过马车而对它失去信心，那么国家就没有发展前途了。但如果这部火车跑不过马车而对它失去信心，那么国家就没有发展前途了。但如果我们像

13、斯蒂芬逊一样，不灰心，不气馁。找出我们我们像斯蒂芬逊一样，不灰心，不气馁。找出我们“车车”上不够完善的地方上不够完善的地方进行改进，终有一天，我们国家会像高速火车一样，把资本主义国家远远地进行改进，终有一天，我们国家会像高速火车一样，把资本主义国家远远地抛在身后。抛在身后。（联。联系实际，深化主题。此外所说的实际，不仅仅指个人实（联。联系实际，深化主题。此外所说的实际，不仅仅指个人实际（思想、学习、工作、生活实际），际（思想、学习、工作、生活实际），也指社会实际（自然界和人类社会的也指社会实际（自然界和人类社会的种种实际）。文章第三段联系中外历史上的三个事例，叙议结合，说明种种实际）。文章第三

14、段联系中外历史上的三个事例，叙议结合，说明“真真正有成就的人，都是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的正有成就的人，都是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的”。第四段用。第四段用辩证的眼光来思考分析问题，和上文形成鲜明的对照，说明有些人经历了失辩证的眼光来思考分析问题，和上文形成鲜明的对照，说明有些人经历了失败却并没有取得最终的成功，其原因一是不悔改，二是不承认。第五段进步败却并没有取得最终的成功，其原因一是不悔改，二是不承认。第五段进步联系自身和社会国家，详略有致，联系自身，一句话稍带即过，重点联系国联系自身和社会国家，详略有致，联系自身，一句话稍带即过，重点联系国家建设，具有鲜明家建设，具

15、有鲜明 针对性和现实性，合使文章的思想上升到了一定的高度。针对性和现实性，合使文章的思想上升到了一定的高度。 回声的启示回声的启示 对着小山尖声喊叫，便得到尖利刺耳的回声；而对它对着小山尖声喊叫，便得到尖利刺耳的回声；而对它和和气气，便的到柔和温婉的回声。得到什么样的回声，和和气气，便的到柔和温婉的回声。得到什么样的回声，全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。 人们常说人们常说“世事难料世事难料”，其实并不如此。我们以什么，其实并不如此。我们以什么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我们。这

16、便是回声的启示。们。这便是回声的启示。 面对他人，如果我们捧出面对他人，如果我们捧出“真诚真诚”，就能收获，就能收获“友友情情”；如果付出；如果付出“猜妒猜妒”，比、便只能品尝，比、便只能品尝“孤独孤独”。红楼梦红楼梦里的王熙凤，其心计可谓举世无双，但过多的里的王熙凤，其心计可谓举世无双，但过多的心眼纵然让她在贾母前落下个好名声，却终究摆脱不了寂心眼纵然让她在贾母前落下个好名声，却终究摆脱不了寂寞无伴的悲哀。即使对贴身丫环平儿，她也一概以猜忌相寞无伴的悲哀。即使对贴身丫环平儿，她也一概以猜忌相对，这当然不能以心换心了。连曹雪芹也不由发出了对，这当然不能以心换心了。连曹雪芹也不由发出了“聪聪明反

17、被聪明误明反被聪明误”的慨叹，其原因便在于她没有付出应有的的慨叹，其原因便在于她没有付出应有的“真真”，便当然得不到，便当然得不到“真真”的回声。的回声。 面对人生，如果我们付出面对人生，如果我们付出“努力努力”，便能收获，便能收获“成功成功”；如；如果付出果付出“享乐享乐”，便只能得到，便只能得到“哀叹哀叹”。伟大文学家鲁迅一生的。伟大文学家鲁迅一生的努力可谓光照史册，他不厌其烦地做着努力可谓光照史册，他不厌其烦地做着“一木一石一木一石”的工作，又的工作，又把把“别人喝咖啡的时间用在工作上别人喝咖啡的时间用在工作上”。即便在知道自己。即便在知道自己“来日无来日无多多”之后，他仍一刻不停地在努

18、力。当我们翻阅之后，他仍一刻不停地在努力。当我们翻阅鲁迅全集鲁迅全集的的鸿篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的鸿篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的“回声回声”，却，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。有的人忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。有的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他们在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他们却忘了这却忘了这“平庸平庸”的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进去的最公正的回应。去的最公正的回应。 回声是公正的。因此，它最回声是公正的。因此，它最“

19、无情无情”，却又最，却又最“有情有情”：捧：捧出出“奋进奋进”，便收获，便收获“成就成就”的回声；捧出的回声；捧出“拼搏拼搏”，便收获，便收获“胜利胜利”的回声；捧出的回声；捧出“自信自信”，便收获，便收获“坚强坚强”的回声，捧出的回声，捧出“勇敢勇敢”便收获便收获“坚毅坚毅”的回声。相反，若你付出的是自私、懦的回声。相反，若你付出的是自私、懦弱、沉沦弱、沉沦你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。 让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、真、善、美善、美”的回声。的回声。写作分析：写作分析：

20、 综观全文，本文能很好地把握综观全文，本文能很好地把握回声回声这篇材料的内涵，抓住回声的性质这篇材料的内涵，抓住回声的性质和和“母亲母亲”的话，准确定位感点：我们以什么样的态度去对待世事，世事便的话，准确定位感点：我们以什么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我们；在论证方面，也多种角度、多种方法、选取会以什么样的方式来回报我们；在论证方面，也多种角度、多种方法、选取典型事例深入论证中心论点；文章也体现了作者相当的文化底蕴，平时没有典型事例深入论证中心论点；文章也体现了作者相当的文化底蕴，平时没有对名著、对鲁迅有一定的了解，开卷论题是不可能信手拈来如此贴切的例子对名著、对鲁迅有一定的了解，开卷论题是不可能信手拈来如此贴切的例子的。的