《有序的社会》课件(1)

1、思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学有序的社会社会 有序Society orger思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学课堂导入 对比 “交通井然有序”和“交通混乱不堪”两幅图，并正对两种不同现象，发表你的看法： 思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学课堂导入 这两幅图说明：社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。“没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，

2、懂规矩，守规矩十分重要。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学课堂导入 你愿意在上面那些场景生活呢?你能试着再找出其他你喜欢的生活场景吗? 我愿意生活的场景有:我喜欢的生活场景还有:你认为我们生活的社会是:A有序的社会B无序的社会整洁的教室,干净的运动场畅通的十字路口A思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学学习目标学习目标了解社会秩序，法律含义，特征，作用。知道依法治国的含义和意义;懂得依法治国的核心是依宪治国。1 12 2培养学生遵守规则的习惯。3 3思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学重点难点重点难点重点：培养学生遵守规则的习惯难点：依法治国是根本。思想品德思想品德高效

3、上好每节课快乐上好每天学 小明在上课时,悄悄地和同桌说话，被老师发现了,受到了批评,小明心里不服,暗想:我只是和同桌说话,又没有影响其他同学,干嘛批评我呢?小明的想法 不对(对不对)。因为：他上课和同学说话，扰乱了课堂纪律 对照中小学生守则和中学生日常行为规范（修订），看看自己做得怎么样？我做到的有：我暂时还没有做到，今后要努力做到的有：遵守纪律、认真听课、爱护环境卫生情境体验情境一 思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学中学生守则和中学生日常行为规范(修订)是:A.同学门的口头约定C.法律B.规则你认为要保证学校正常的教学生活秩序,需要靠ABCDABCD来维护.A.同学们的自觉性C.班

4、规B.校规校纪D.法律B对情景一的探究-结论思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学 星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车，忽然跑来一个小伙子直往车门挤，还差点将一位老大爷撞到。很多人都说：挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。促使小伙子到后面去排队，是由于A纪律的力量B规则的力量C道德的力量D法律的力量C请你列举几个靠人们的信念、习俗、和社会舆论的力量维护社会秩序的事例。 那一次有人扔垃圾在地上，人们看着他，他的脸红了，把垃圾扔在垃圾桶里。一人见地上有垃圾，就主动拾起来。对情景二的探究-结论情境体验情境二

5、思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学 一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱财，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，向当地派出所报了案。经过调查，公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。这伙不法青年的行为造成的危害有:公安部门依法对这几个不法青年的惩罚，产生的效果是：害人、害己、扰乱社会秩序有效地惩治了犯罪 维护了学校秩序 教育了群众对情景三的探究-结论情境体验情境三 思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学 家有家规，国有国法。在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如道德、章程、法律

6、等。其中，法律是最强有力的。这些规则，保证社会生活有序运行。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学情境体验思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学情境体验1这几种法律在名称上有什么相同之处？中华人民共和国2这几个字表明，我国法律是由谁制定的？国家3政府官员、警察、法官、检查官是法律的制定者吗？ 他们都是法律的执行者和维护者，政府官员、执法人员也必须严格遵守法律，法律是由国家制定的。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学情境体验 法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。是掌握国家政权的人们治理国家的工具。思想品德

7、思想品德高效上好每节课快乐上好每天学 法律是由国家立法机关依照一定的立法程序来制定的。在我国，全国人民代表大会及其常务委员会是国家的立法机关，行使国家的立法权。全国人民代表大会的代表是由人民选举产生的，代表广大人民的利益，而不只是代表人民代表的意志和利益。因此，我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学法律和道德区别思考？思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学项 目道德法律不同点产生约定俗成，自然而然地形成由国家制定发挥作用的保障信念、习俗、社会舆论国家强制力适用范围适用范围广，但不同阶级有不同的道德观念，并非某种道德为全体人民所遵奉在

8、全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力相同点都对人们的行为有指导、有约束作用道德是人们心中的法律，法律是外在的强制性道德思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学由此表比较可知，法律维序更有力，是最主要的社会行为规则。那么什么是法律呢？法律由国家制定，并靠国家强制保证实施的一种特殊行为规范思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学活动一 我国法律的“家族成员”很多，大家都来说说你知道的法律名称: 刑法、消费者权益保护法、产品质量法、教育法、民法通则、义务教育法、环境保护法、治安管理处罚法、野生动物保护法、宪法 议一议：在我国法律体系中哪部法律最重要，应排在第一位？新知探究思想品德思想品德高

9、效上好每节课快乐上好每天学议一议 刑法说：“我规定犯罪的刑事责任和刑罚。所有的 法中惟有我是维护国家政权，惩治犯罪、保护人民的武器。 所以，我应处第一位。 民法通则反驳：“错。我保障公民、法人的合法民事权益，调整民事关系。数我管的人多，所以，第一应归我。”宪法发言：“有理不在声高。我规定国家生活的根本问题。马克思说过，宪法是法律的法律，你们都离不开我，因此，我理应排第一。”思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学活动二 完成本目第三个的第一个相关关容。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学宪法规定：国家生活中最根本、最重要的问题。如：国家性质、根本任务在内容上：普通法规定：国家生活和

10、社会生活中某一方面的问题。如：刑法、民法通则、劳动法、教育法等。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学 1宪法规定了公民享有人身自由权利，刑法相关条款规定了侵犯公民人身自由应受的处罚。2宪法规定了公民享有财产权，刑法规定了侵犯财产罪，民法对财产权、债权等做了规定。3宪法规定公民享有人格权，民法规定了对人格损害的赔偿，刑法规定了侮辱罪、诽谤罪。4宪法第五条规定：国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学基本法律行政法规、规章地方性法规、自治条例、单行条例宪法判断说明题：有人说：宪法是母法，普通法律是子法，

11、至高无上的宪法和众多的子法，筑成了一座法律的金字塔，上一级的法律比下一级法律的效力高。中华人民共和国教中华人民共和国教育法实施细则；育法实施细则；思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学在法律效力上在法律效力上宪法具有最高最高的法律效力。主要表现：主要表现：1普通法律是根据宪法制定的。2普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学 宪法第六十四条对修改宪法的提议权作了限定性规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律只需要由全

12、国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。 在制定和修改的程序上：思考比普通法更为严格比普通法更为严格思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学规定的内容不同法律效力不同制订和修改的程序不同宪法同普通法相比思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学完成课本P38页第四个的相关内容。 实施依法治国，必须崇尚宪法和法律在社会生活中的权威，树立宪法意识和法制观念。既然依法治国的核心是依法治国，那么，我们应该怎样树立宪法意识呢？思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学心灵感悟法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序 古希腊亚里士多德人类必须有法律并且遵守法律，否则他们的生活将像最野蛮的兽类一样。 古希腊柏拉图思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学行为提升教师寄语 实施依法治国，需要人人参与，中学生也不能例外。做为新时代的中学生，应该增强自己的法制观念，学法、知法、懂法、守法、用法。思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学课堂小结有序的社会社会有序靠规则法律维序强有力依法治国是根本思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学青岛二手房 http:/ 钙际缚思想品德思想品德高效上好每节课快乐上好每天学当堂达标单选题： 1.有人认为：“自己一不违法，二不犯罪，法律与自