语文中考考前指导

1、2016年中考语文答题指导年中考语文答题指导 【心理准备】考试之前要对考好语文有信【心理准备】考试之前要对考好语文有信心，要相信只要认真审题，细心答题一定心，要相信只要认真审题，细心答题一定会考好的。会考好的。 【总的要求】书写工整、认真弄清题意、【总的要求】书写工整、认真弄清题意、不留空，注意分值的提示、好好复查。不留空，注意分值的提示、好好复查。一、审题要一、审题要“咬文嚼字咬文嚼字” 、题目必须读完。阅读文章时要带着问、题目必须读完。阅读文章时要带着问题去读，既节约时间，又有针对性。题去读，既节约时间，又有针对性。 、不可忽视附加条件。比如：字数要求；、不可忽视附加条件。比如：字数要求；

2、填原文词句还是填自己概括的内容等等。填原文词句还是填自己概括的内容等等。 、不要空题。语文简答题与写作都有最、不要空题。语文简答题与写作都有最低限，只要写，就有能得分的可能。低限，只要写，就有能得分的可能。二、思维要防二、思维要防“习惯性习惯性” 、要防、要防“以偏概全以偏概全”和和“以旧断新以旧断新”。要做到要做到“不以题喜，不以题悲不以题喜，不以题悲”。 、要防、要防“因难而退因难而退”。遇到平常训练中。遇到平常训练中常犯错的题有两个方法处理，一是热处理，常犯错的题有两个方法处理，一是热处理，要迎难而上，多角度、多层次地去积极思要迎难而上，多角度、多层次地去积极思考，；二是冷处理，先放一放

3、（要做好标考，；二是冷处理，先放一放（要做好标记）等做完后面题目后，会对其有所触动记）等做完后面题目后，会对其有所触动的。的。三、时间勿三、时间勿“颠三倒四颠三倒四” 、基础题、阅读题与作文题分别占的时、基础题、阅读题与作文题分别占的时间建议是间建议是25分钟、分钟、45分钟和分钟和50分钟左右，分钟左右，任何一部分超长就会影响另外部分的答题。任何一部分超长就会影响另外部分的答题。 、答题要由易到难，先阅读后作文。首、答题要由易到难，先阅读后作文。首先其符合人们的认识理解的规律，易于形先其符合人们的认识理解的规律，易于形成一定的答题速度，其次做阅读有利于打成一定的答题速度，其次做阅读有利于打开

4、思路，为作文作铺垫（特别是作文很难开思路，为作文作铺垫（特别是作文很难的时候）。的时候）。四、检查要四、检查要“果断谨慎果断谨慎” 、果断改正明显错误。如漏做、审题时、果断改正明显错误。如漏做、审题时掉条件、理解错误、错别字等等。掉条件、理解错误、错别字等等。 、谨慎对待、谨慎对待“糊涂问题糊涂问题”。有些题目检。有些题目检查时也不能拿准其对错，此时千万不要涂查时也不能拿准其对错，此时千万不要涂改，我们语文强调改，我们语文强调“语感语感”在这里就是在这里就是“第一印象第一印象”，其重要性不言而喻。，其重要性不言而喻。各种题型具体应对方法各种题型具体应对方法 第一部分第一部分 基础类（基础类（3

5、5分）分） 积累与运用积累与运用 1、生字词、生字词 认真看材料，要把所有字形写正确，写认真看材料，要把所有字形写正确，写端正，避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个端正，避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境，考虑形声字的可能。（下策是汉字时应根据语境，考虑形声字的可能。（下策是在试卷中找一找有没有类似的或可能的字，下下策在试卷中找一找有没有类似的或可能的字，下下策时跟着感觉写一个，给自己一个得分的机会）。时跟着感觉写一个，给自己一个得分的机会）。 2、诗词默写题、诗词默写题 一般情况下前几个小题为直接默写一般情况下前几个小题为直接默写题，比较简单；后面的小题为理解性或者应用

6、型默题，比较简单；后面的小题为理解性或者应用型默写，此时应该做到仔细审题，分清题眼再作答。万写，此时应该做到仔细审题，分清题眼再作答。万一有题目不能当时识记住，可先做后面题目。一有题目不能当时识记住，可先做后面题目。 7、综合性学习、综合性学习 拟对联拟对联 解题思路：注意对仗（人对人，物对物，地名解题思路：注意对仗（人对人，物对物，地名对地名。词性要相同）。对地名。词性要相同）。 漫画题漫画题 解题思路：三看一联解题思路：三看一联看画面，看题目及画看画面，看题目及画中文字，看夸张之处；联系现实中的现象。答案基本模式：中文字，看夸张之处；联系现实中的现象。答案基本模式：揭示了揭示了道理，讽刺了

7、道理，讽刺了现象。批判了现象。批判了行为。行为。 概括题。概括题。 要求：人要求：人+事；物事；物+怎么样（找准主语很重要！）怎么样（找准主语很重要！） 首先看首段，缩句概括。其次看首段与下文的关系。若总首先看首段，缩句概括。其次看首段与下文的关系。若总分，则直接概括首段；若并列，则分段概括再总结。分，则直接概括首段；若并列，则分段概括再总结。 口语交际答题基本三要素：注意称呼口语交际答题基本三要素：注意称呼 理由充分理由充分 语气委语气委婉。婉。 一类是邀请某人来做什么，答题思路：称呼问好一类是邀请某人来做什么，答题思路：称呼问好+介绍自介绍自己己+告之你班或你校正在开展什么活动（邀请的原因

8、）告之你班或你校正在开展什么活动（邀请的原因）+发发出邀请并告之具体让他做什么（好让被邀请人有所准备），出邀请并告之具体让他做什么（好让被邀请人有所准备），最最 后提出希望。后提出希望。 第二部分第二部分 阅读类（阅读类（55分）分） 三、文言文阅读三、文言文阅读-平芜尽处是春山平芜尽处是春山 如何读懂文言文文段？如何读懂文言文文段？ 由于中考选的文言文往往有故事性，所由于中考选的文言文往往有故事性，所以应带着以应带着“什么人？什么人？”、“做了什么做了什么事？事？”、“结果怎样？结果怎样？”等问题对文段用等问题对文段用心地默读一遍。心地默读一遍。 注意文段后的注释，很多时候有提示作注意文段后

9、的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。上下文进行推导。 当你读不下去时，抓紧去阅读有关内容当你读不下去时，抓紧去阅读有关内容分析的题目，你很有可能柳暗花明！分析的题目，你很有可能柳暗花明！ 解题技巧解题技巧 1、字词释义：、字词释义： A、实词、实词 注意联系原句，联系学过课文中的意思；注意联系原句，联系学过课文中的意思；或者联系上下文，也可给这个需加点的词组几个常或者联系上下文，也可给这个需加点的词组几个常用的词语，然后把几个词语依次还原到此句中，默用的词语，然后把几个词语依次还原到此句中，默读后最终确定一个解释。还应

10、注意一些词语的活用读后最终确定一个解释。还应注意一些词语的活用（如名词用作动词、名词作状语、使动用法、意动（如名词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法、被动用法）用法、被动用法） B、虚词、虚词 重点词语：之、于、而、以、其等（可以重点词语：之、于、而、以、其等（可以参照文言虚词的复习提纲看一下）参照文言虚词的复习提纲看一下） 2、句子翻译：、句子翻译： 首先圈出重点字。注意字字落实。首先圈出重点字。注意字字落实。 3、人物形象题、人物形象题 结合人物身份。结合文章语言、动作、神态描写。结合人物身份。结合文章语言、动作、神态描写。结合文章具体事件。结合侧面描写。结合文章具体事件。结合侧面描

11、写。 四、四、说明文阅读说明文阅读、议论文阅读议论文阅读较简单，答较简单，答题技巧参照海西新中考题技巧参照海西新中考 五、五、记叙文阅读记叙文阅读-柳暗花明又一村柳暗花明又一村 阅读理解占中考语文试卷的比重越来越大，阅读理解占中考语文试卷的比重越来越大，除了要掌握各种文体的知识、多阅读文章除了要掌握各种文体的知识、多阅读文章提高阅读理解能力和语文素养外，还要掌提高阅读理解能力和语文素养外，还要掌握一些答题的步骤、方法，以提高答题速握一些答题的步骤、方法，以提高答题速度和准确率。度和准确率。 一般来说，做阅读题时，要有以下三个步一般来说，做阅读题时，要有以下三个步骤：骤： 第一步：仔细读一遍所给

12、语段，千万不能忽略语段第一步：仔细读一遍所给语段，千万不能忽略语段题目（如果有题目）。有的同学往往上来就读语段题目（如果有题目）。有的同学往往上来就读语段内容而忽略语段题目。其实题目（别看字数少）是内容而忽略语段题目。其实题目（别看字数少）是文章的重要组成部分，往往统领全篇。对全面理解文章的重要组成部分，往往统领全篇。对全面理解语段，弄清作者写作意图、思想感情是有很大帮助语段，弄清作者写作意图、思想感情是有很大帮助的；要留心文段第一自然段和最后自然段，往往它的；要留心文段第一自然段和最后自然段，往往它们能揭示文段中心；每自然段的第一句话和最后一们能揭示文段中心；每自然段的第一句话和最后一句话往

13、往揭示本自然段的中心意思。句话往往揭示本自然段的中心意思。 第二步：浏览一遍本语段所问问题，这有利于分配第二步：浏览一遍本语段所问问题，这有利于分配好答题时间，更重要的是从问题上更容易判断文体。好答题时间，更重要的是从问题上更容易判断文体。判断好文体之后，在脑海中要反映出来该文体所学判断好文体之后，在脑海中要反映出来该文体所学知识及该文体特点，有利于准确回答问题。知识及该文体特点，有利于准确回答问题。 第三步：从前到后依次答题，尽量不要跳跃，因为第三步：从前到后依次答题，尽量不要跳跃，因为所问问题多按语段内容先后顺序设的。答好前面的所问问题多按语段内容先后顺序设的。答好前面的题对答后面的题有很

14、大帮助。问题涉及到哪段（部题对答后面的题有很大帮助。问题涉及到哪段（部分）再重读哪段（部分），有利于准确答题。分）再重读哪段（部分），有利于准确答题。 第四步：能用原文回答的一定用原文回答，因第四步：能用原文回答的一定用原文回答，因为自己概括不一定那么准确；需要自己提炼、为自己概括不一定那么准确；需要自己提炼、概括的要力求准确、简洁、字数不要太多，字概括的要力求准确、简洁、字数不要太多，字迹要工整，把答案斟酌好再下笔，切记语句不迹要工整，把答案斟酌好再下笔，切记语句不通，字迹潦草勾勾抹抹。对于开放性试题不要通，字迹潦草勾勾抹抹。对于开放性试题不要慌，要理解好问题要求，开放性试题既考查学慌，要理

15、解好问题要求，开放性试题既考查学生的语言表达又是对学生的情感、态度、价值生的语言表达又是对学生的情感、态度、价值观的考查，可以从多个角度谈自己的独特体验观的考查，可以从多个角度谈自己的独特体验（注意课内与课外、理论与实际相联系）在平（注意课内与课外、理论与实际相联系）在平时学习时要多关注现实问题（时文阅读）。答时学习时要多关注现实问题（时文阅读）。答题时调取平时积累的相关知识，筛选最佳答案题时调取平时积累的相关知识，筛选最佳答案价值取向要正确价值取向要正确。 第五步：阅读理解力争答一个题准确一个题，第五步：阅读理解力争答一个题准确一个题，不要奢望等全部答完试卷再检查，因为即使有不要奢望等全部答

16、完试卷再检查，因为即使有一道题需要改正也要通读全语段，时间不允许一道题需要改正也要通读全语段，时间不允许。 作文作文东风吹放花千树东风吹放花千树 争取作文得高分争取作文得高分 【一种体裁】重点是要写好记叙文【一种体裁】重点是要写好记叙文 【两个原则】【两个原则】 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是你亲身经历、真实才能动情。真正能打动读者的，还是你亲身经历有真情实感的身边小事，尽量写有真情实感的身边小事，尽量写“我我”。 2、妙语才能煽、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮。情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮。 【四个流程】【四个流程】 1、审清题意

17、、审清题意 2、立好中心、立好中心 3、选好材料：写符合题目要求的、自己最熟悉的、能够、选好材料：写符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。写好的事。 4、写好提纲：、写好提纲： （1）用一句话写出中心内容和主题；）用一句话写出中心内容和主题； （2）分清开头、中间、结尾各写什么；）分清开头、中间、结尾各写什么； （3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。【五项技巧】【五项技巧】 1、文中的立意要新。、文中的立意要新。 2、书写要工整，字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改、书写要工整，字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别

18、是开头、结尾和段落的开头句，不能液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。修改。 3、好的文章题目等于成功了一半。、好的文章题目等于成功了一半。 4、（、（1）一个最拿手的题材；（）一个最拿手的题材；（2）一个好故事；（）一个好故事；（3）一个）一个好结构；好结构； 5、（、（1）开好头；（）开好头；（2）结好尾；（）结好尾；（3）名言名句的恰好点缀；）名言名句的恰好点缀；（4） 用景物描写渲染气氛。用景物描写渲染气氛。【六个大忌】（莫丢冤枉分）【六个大忌】（莫丢冤枉分） 一忌潦草涂改，标点不分；一忌潦草涂改，标点不分；二忌过短过长：字数一定要足；不要超出试卷中的作文纸。二忌过短过长：字数一定要足；不要超出试卷中的作文纸。 三忌开头乱议论三忌开头乱议论四忌分段太少：四忌分段太少：7段左右为好，千万别只写段左右为好，千万别只写3段；段；五忌文不对题五忌文不对题六忌选材太俗六忌选材太俗 其他注意事项：其他注意事项： （1）如）如“文中不要出