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4.6 摆一摆 想一想探究案一、合作探究1.自主学习2.交流合作(小对子交流)看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。3.共同探究。(小组内交流)探究1：用2个圆片可以表示出哪些数？3个圆片能表示几个数？对比：几个同学的摆法，你更喜欢谁的？为什么？（突出有序）电脑演示：有序操作。探究2：2个圆片能表示3个不同的数，3个圆片能表示4个不同的数，4个圆片能表示几个不同的数？你有什么发现？4.汇报展示。二、随堂检测1.9、18、27、36、45、54、63、（ ）、81、902.用10个圆片表示一个最大的两位数是（ ）。3.在里填上“”“”或“=”。40850 56654 9303872227 60556 8118193390 70585 760704.猜年龄：奶奶今年的年龄可以用7个圆片来表示。你们猜猜她多少岁？5.老师今年的年龄正好可以用8个圆片来表示，你们猜：老师今年的年龄可能是多少岁？（提示：老师的年龄，十位上的数比个位上的数少2）参考答案1.722.913.、；、；

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