七年级语文下册 《爸爸的花落了》语文课件 人教新课标版

1、爸爸的花儿落了 一、林海音(1918-2001),原名林含英, , 1918年生于日 本大阪。旋返台, 其父不忍日寇铁 蹄,毅然举家迁 居北京。代表作: 散文窗两地等 小说城南旧事 烛心等。林海音（林海音（1918191820012001），原名），原名林含英，林含英，小名英子，原籍台湾小名英子，原籍台湾苗苗栗县。父母曾东渡日本栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音举家迁居北京，林海音即在北京长大，即在北京长大，19481948年回到故乡台湾。年回到故乡台湾。作者简介曾任記

2、者、編辑、后曾任記者、編辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集散文集两地两地芸芸窗夜读窗夜读；短篇小说；短篇小说集集城南旧事城南旧事烛烛心心；长篇小说；长篇小说春春风风晓云晓云；广播广播剧集剧集薇薇的周记薇薇的周记等。等。作者简介 二、城南旧事简介： 自传体小说城南旧事20世纪20年 代末，六岁的小姑娘英子 住在北京城南的一条小胡 同里。经常痴立在胡同口 寻找女儿的“疯”女人秀贞， 是英子结交的第一个朋友。 秀贞曾与一个大学生暗中 相爱，后大学生被警察抓 走，秀贞生下的女儿小桂子 又被人扔到城根下，生死不 明。英子对她非常同情。英 子得知小伙伴妞儿

3、的身世很 像小桂子，又发现她脖颈后 的青记，急忙带她去找秀贞。 秀贞与离散六年的女儿相认 后立即带女儿去找爸爸，结 果母女俩惨死在火车轮下。 后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附 近 的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。 他为了供弟弟上学，不得不 去偷东西。英子觉得他善良， 但又分不清他是好人还是坏 人。不久，她在荒草地上捡 到一个小铜佛，被警察局暗 探发现，带巡警来抓走了这 个年轻人。这事让英子很难过。 英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯 大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两 年前掉进河里淹死了，女儿也被丈夫卖 给了别人，十分伤心不明白宋妈为什么 撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后 来，英子的父

4、亲因肺病去 世，宋妈也被她的丈夫 用小毛驴接走。英子随 家人乘上远行的马车， 带着种种 疑惑告别了 童年。 三、领悟课题 课文以爸爸的花儿落了为题有什么含义？一是指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。 四、整体感知 1.真情地细腻地朗读课文，体会作者流露的对爸爸的那情、那意。 读准字音，并将词语和拼音抄写两遍： 肿（ ）胀 叮嘱（ ） 骊 （ ）歌 花圃（ ） 咻咻（ ） 玉簪（ ）花zhngzhlpxizn 2.梳理文意 (1)哪些段落写的是眼前事?写的是什么内容? A.第1段:毕业典礼前,“我”的襟上 别着一朵粉红色的夹竹桃B.第2-12段：探病时爸爸说的一番话C.第31-

5、32上段：毕业典礼就要开始D.第35-38段：韩主任讲话，我们唱起骊歌E.第54-68段：自己已经长大了 （2）哪些是回忆过去的事？A.第13-30段：赖床迟到事件B.第32下-34段：爸爸爱花的情形C.第39-53段：爸爸叫“我”闯练 五、问题研究 1.有人把构成文章的材料称为“珠子”，把联结材料的内容叫做“线索”，简称“红线串珠”。 这篇文章有两条线索，请找出来。 提示:请快速用波浪线划出写爸爸爱花的语句。A.以“花”或爸爸爱花为线索B.另一条线索是毕业典礼 2.以“花”为线索，除使作品浑然天成外，还有什么深刻含义？ （1）借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地发展

6、；（2）“花”在这里已经超然而成为一种象征的事物。爸爸身体健康时，花儿开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。 3.怎样看待这两条线索？这两条线索，前者是主线，因为作品主要刻划的形象是爸爸，在作品中起主导作用。后者是副线，是为情节的发展有序而设置的,它对主线起烘托、映衬、推动作用。六、阅读与领悟 1.分角色朗读第2-12段，思考： 照应照应是一种非常重要的写作方法，正如高尔基所说：“前文写到墙上挂着一杆猎枪，后文就必须让猎枪响起来。”阅读爸爸说的三句话，看看哪几件事与之照应？ （1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 （2）明天要早起，收

7、拾好就到学校去，这是你在上小学的最后一天了，可不能迟到。回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 （3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？回家后看到垂落的夹竹桃，掉在地上的青石榴，得知爸爸的死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出了从来没有过的镇定与安静。 2. 说说爸爸叫“我”到银行汇款的用意。 3.本文采用什么手法，重点写到什么事件？要学会生存。插叙 赖床迟到事件七、合作探究七、合作探究 1.“我我”真正感觉自己长大了，你是从哪些地方真正感觉自己长大了，你是从哪些地方看出来的看出来的？ 2.“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”试结合自己的实际与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕变成大人？八、小结八、