语文S版小学二年级上册《古诗两首(梅花)》课件

1、古诗两首古诗两首鹤壁市湘江小学二鹤壁市湘江小学二.(1).(1)班张智灏班张智灏作作 者者 简简 介介 王安石王安石, ,宋代著宋代著名的文学家、思想家名的文学家、思想家和改革家。他一生主和改革家。他一生主张变法，改变国家贫张变法，改变国家贫困落后的面貌。困落后的面貌。自读要求自读要求 借助拼音读古诗，为你不认识借助拼音读古诗，为你不认识的生字做上你喜欢的记号，可以请的生字做上你喜欢的记号，可以请同桌或老师帮助读准字音，再把古同桌或老师帮助读准字音，再把古诗读两遍。诗读两遍。生生 字字 学学 习习 mi qing d mi qing d 梅梅花梅梅花 墙围墙墙围墙 独单独独单独 yo n xi

2、ng yo n xing 遥遥远遥遥远 暗黑暗暗黑暗 香清香香清香梅梅 花花宋宋. .王安石王安石墙墙 角角 / / 数数 枝枝 梅梅，凌凌 寒寒 / / 独独 自自 开。开。遥遥 知知 / / 不不 是是 雪，雪，为为 有有 / / 暗暗 香香 来。来。再读古诗再读古诗墙角墙角/ /数枝梅，凌寒数枝梅，凌寒/ /单独开。单独开。数枝：数枝：( (shsh) )几枝几枝 。凌寒：冒着严寒。凌寒：冒着严寒。诗歌注释诗歌注释翻译古诗的方法：翻译古诗的方法： 把诗中的字、词语变成现在说把诗中的字、词语变成现在说的词语，并把这些词语改写成一句的词语，并把这些词语改写成一句通顺的话。为使句子通顺，可根据

3、通顺的话。为使句子通顺，可根据意思加上一些字，或者调整一些词意思加上一些字，或者调整一些词的顺序。的顺序。墙角墙角/ /数枝梅，凌寒数枝梅，凌寒/ /单独开。单独开。 墙角的几枝梅花，冒着严寒墙角的几枝梅花，冒着严寒单独开放。单独开放。理解诗句理解诗句遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。遥：远。从远处看。遥：远。从远处看。为：因为。为：因为。暗香：幽香。淡淡的香味。暗香：幽香。淡淡的香味。诗歌注释诗歌注释知：知道。知：知道。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。 我我) )远看就知道是花不远看就知道是花不是雪，是因为有缕缕清淡的是雪，是因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。香气

4、从远处飘来。理解诗句理解诗句墙角有几枝梅花，墙角有几枝梅花，冒着严寒单独开放。冒着严寒单独开放。远望知道是花不是雪，远望知道是花不是雪，因为有缕缕清淡的香因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。气从远处飘来。梅梅 花花宋宋. .王安石王安石墙角数枝梅，凌寒单独开。墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。想一想：在作者笔下，梅花有什么特点呢？想一想：在作者笔下，梅花有什么特点呢？红红 梅梅隆冬到来时，隆冬到来时，百花迹已绝。百花迹已绝。红梅不屈服，红梅不屈服，树树立风雪。树树立风雪。夜夜 雪雪作者简介作者简介 白居易，字乐天。唐代著名诗人。白居易，字乐天。唐代著名诗人。他

5、的诗语言通俗，相传老人家也能听懂。他的诗语言通俗，相传老人家也能听懂。他的长篇叙事诗他的长篇叙事诗? ?长恨歌长恨歌? ?和和? ?琵琶行琵琶行? ?被后世誉为被后世誉为“古今唱歌第一，著有古今唱歌第一，著有? ?白白氏长庆集氏长庆集? ?等。等。诗歌注释诗歌注释已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。讶：惊讶，奇怪。讶：惊讶，奇怪。衾：被子。衾：被子。复：又复：又句意理解句意理解 我睡着睡着，感到很惊讶，怎我睡着睡着，感到很惊讶，怎么被子和枕头越来越冷？这时候，么被子和枕头越来越冷？这时候，我又看见窗户外面特别明亮。我又看见窗户外面特别明亮。诗歌注释诗歌注释夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。重：指雪下得很大，积得很厚。重：指雪下得很大，积得很厚。时：时常，常常。时：时常，常常。闻：听到。闻：听到。折竹声：竹子被雪压断的声音。折竹声：竹子被雪压断的声音。句子理解句子理解 夜已经很深了，我知道外面雪夜已经很深了，我知道外面雪下得很大很大。因为在夜间，我常下得很大很大。因为在夜间，我常常听到竹子被雪压断的声音。常听到竹子被雪压断的声音。拓展阅读拓展阅读暮江吟暮江吟白居易白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜