文章修改与写作----从素材到写作内容课件

1、高二语文高二语文 选修选修 之之 文章写作与修改文章写作与修改湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 父亲父亲是怎样产生的？是怎样产生的？ 湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 父亲父亲是怎样产生的？是怎样产生的？ 偶然发现偶然发现受到触动受到触动迸发灵感迸发灵感创作出杰作创作出杰作湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 父亲父亲是怎样产生的？是怎样产生的？ 偶然发现偶然发现受到触动受到触动迸发灵感迸发灵感创作出杰作创作出杰作偶

2、然？偶然？湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 父亲父亲是怎样产生的？是怎样产生的？ 偶然发现偶然发现受到触动受到触动迸发灵感迸发灵感创作出杰作创作出杰作偶然？偶然？必然。必然。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校观察积累观察积累发现素材必备的心理基础；发现素材必备的心理基础； 父亲父亲是怎样产生的？是怎样产生的？ 偶然发现偶然发现受到触动受到触动迸发灵感迸发灵感创作出杰作创作出杰作偶然？偶然？必然。必然。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校观察积累观察积累发现素材必备的心理基础；发现素材必备的心理基础； 父亲父亲是怎样产生的？是怎样

3、产生的？ 偶然发现偶然发现受到触动受到触动迸发灵感迸发灵感创作出杰作创作出杰作偶然？偶然？必然。必然。情感触动情感触动作品即将产生的情感基础。作品即将产生的情感基础。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校除夕夜守粪的农民除夕夜守粪的农民素材素材什么关系？什么关系？如何转化？如何转化？画作中父亲的肖像画作中父亲的肖像题材题材湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校除夕夜守粪的农民除夕夜守粪的农民素材素材素材与题材有什么关系？素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？素材是如何转化为题材的？什么关系？什么关系？如何转化？如何转化？画作中父亲的肖像画作中父亲的肖

4、像题材题材湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校除夕夜守粪的农民除夕夜守粪的农民素材素材素材与题材有什么关系？素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？素材是如何转化为题材的？什么关系？什么关系？如何转化？如何转化？画作中父亲的肖像画作中父亲的肖像题材题材形象的裁剪；形象的裁剪；湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校除夕夜守粪的农民除夕夜守粪的农民素材素材素材与题材有什么关系？素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？素材是如何转化为题材的？什么关系？什么关系？如何转化？如何转化？画作中父亲的肖像画作中父亲的肖像题材题材形象的裁剪；形象的裁剪；背景（

5、环境）的改动；背景（环境）的改动；湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校除夕夜守粪的农民除夕夜守粪的农民素材素材素材与题材有什么关系？素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？素材是如何转化为题材的？什么关系？什么关系？如何转化？如何转化？画作中父亲的肖像画作中父亲的肖像题材题材形象的裁剪；形象的裁剪；背景（环境）的改动；背景（环境）的改动；细节的增添。细节的增添。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校除夕夜守粪的农民除夕夜守粪的农民素材素材素材与题材有什么关系？素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？素材是如何转化为题材的？什么关系？什么关系？如

6、何转化？如何转化？-题材源于素材、素材大于题材、为了主题的题材源于素材、素材大于题材、为了主题的需要可以灵活处理需要可以灵活处理( (包括必要的增减包括必要的增减) )素材等。素材等。画作中父亲的肖像画作中父亲的肖像题材题材形象的裁剪；形象的裁剪；背景（环境）的改动；背景（环境）的改动；细节的增添。细节的增添。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从素材到作品，我们应该怎么做？从素材到作品，我们应该怎么做？湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从素材到作品，我们应该怎么做？从素材到作品，我们应该怎么做？ 根据主题表达的需要选取素材中让自己印根据主题表达的

7、需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分象、感触最深的那部分“中心印象中心印象”。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从素材到作品，我们应该怎么做？从素材到作品，我们应该怎么做？ 根据主题表达的需要选取素材中让自己印根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分象、感触最深的那部分“中心印象中心印象”。原始素材转换的两种基本途径：原始素材转换的两种基本途径：湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从素材到作品，我们应该怎么做？从素材到作品，我们应该怎么做？ 根据主题表达的需要选取素材中让自己印根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的

8、那部分象、感触最深的那部分“中心印象中心印象”。原始素材转换的两种基本途径：原始素材转换的两种基本途径：1.提炼和强化；提炼和强化；湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 从素材到作品，我们应该怎么做？从素材到作品，我们应该怎么做？ 根据主题表达的需要选取素材中让自己印根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分象、感触最深的那部分“中心印象中心印象”。2.文学意义的典型化。文学意义的典型化。原始素材转换的两种基本途径：原始素材转换的两种基本途径：1.提炼和强化；提炼和强化；湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校题目提供的材料题目提供的材料-素材

9、素材；湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校题目提供的材料题目提供的材料-素材素材；素材的中心素材的中心( (材料作文题中的材料作文题中的“材料中心材料中心”、“材料内涵材料内涵”或或“材料眼材料眼”) ) -“中心印象中心印象”湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校题目提供的材料题目提供的材料-素材素材；素材的中心素材的中心( (材料作文题中的材料作文题中的“材料中心材料中心”、“材料内涵材料内涵”或或“材料眼材料眼”) ) -“中心印象中心印象”分析提取分析提取“材料中心材料中心”-材料议论文写作的材料议论文写作的第一步。第一步。湖南省长沙市一中卫星远程

10、学校湖南省长沙市一中卫星远程学校课改实验区（广东）的课改实验区（广东）的2007年高考题年高考题 下面是下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上两种以上(含两种含两种)的修辞手法，不少于的修辞手法，不少于40字字(含标含标点符号点符号)。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校课改实验区（山东）的课改实验区（山东）的2007年高考部分试题年高考部分试题 下列图表是对我国少儿电

11、视节目有关情况的下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。面的题目。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 300多年前，建筑设计师克里斯托多年前，建筑设计师克里斯托来伊恩受来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花人士进行工程验收

12、时却说只用一根柱子支撑天花板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了4根柱子。不过，这根柱子。不过，这4根柱子实际上并未与天花板根柱子实际上并未与天花板接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天花接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天花板时，才发现这个秘密。板时，才发现这个秘密。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 300多年前，建筑设计师克里斯托多年前，建筑设计师克里斯托来伊恩受来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力命设计英国温泽市政府大厅

13、。他应用自己工程力学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了4根柱子。不过，这根柱子。不过，这4根柱子实际上并未与天花板根柱子实际上并未与天花板接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天花接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天

14、花板时，才发现这个秘密。板时，才发现这个秘密。 请从这则材料中，选择一个角度，谈谈你的请从这则材料中，选择一个角度，谈谈你的感受。要求：自拟题目，不少于感受。要求：自拟题目，不少于800字，不要写字，不要写成诗歌。成诗歌。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校提取材料中心的方法：提取材料中心的方法：湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校提取材料中心的方法：提取材料中心的方法：1.某人做了什么？某人做了什么？包括起因、经过、结果。包括起因、经过、结果。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校提取材料中心的方法：提取材料中心的方法：1.某人做了什

15、么？某人做了什么？包括起因、经过、结果。包括起因、经过、结果。2.做得对不对？做得对不对？ 或者对，或者错，或者有对有错。判断的过或者对，或者错，或者有对有错。判断的过程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值观、人生观。观、人生观。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校提取材料中心的方法：提取材料中心的方法：1.某人做了什么？某人做了什么？3.为为什么说是什么说是“对对”（或错，或有对有错）？（或错，或有对有错）？理由是什么？理由是什么？包括起因、经过、结果。包括起因、经过、结果。2.做得对不对？做得对不对？ 或者对，或者错，或者有

16、对有错。判断的过或者对，或者错，或者有对有错。判断的过程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值观、人生观。观、人生观。 这个理由其实就是你的观点，即你提炼的观这个理由其实就是你的观点，即你提炼的观点，或称之为点，或称之为“一个角度一个角度”。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 300多年前，建筑设计师克里斯托多年前，建筑设计师克里斯托来伊恩受来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了4根柱子。不过