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文档简介

1、插入影片教学设计教学内容：小学信息技术五年级第22课教学目标1知识目标：让学生掌握在Powerpoint中插入影片的方法。 2能力目标：通过任务驱动、自学尝试、合作操作、汇报评价培养学生的探究能力、解决问题的能力、协作意识以及知识应用的能力。3情感目标：在学习活动中，培养学习生学习的兴趣，与人合作的意识，成功的体验以及热爱家乡的情感。教学重点、难点1、重点：通过自主学习让学生掌握插入影片的方法。2、难点：插入影片的综合应用。教学准备1、多媒体网络教学系统软件、多媒体课件。2、仙女山、金佛山、缙云山、四面山、南山的视频及图片资料。教学课时：1课时教学过程（一）   创设情境，

2、激发兴趣 1、教师语言导入：同学们，我们重庆是一个美丽的城市，一个很有魅力的城市，今天老师给大家带来了一些有关重庆旅游景区的影片资料，请同学们欣赏。2、学生欣赏之后，告诉同学们：这些资料是导游员小王委托我带给大家，他想请同学们帮助他，运用我们所学的powerpoint的知识制作介绍重庆著名景区的演示文稿。（二）自主学习，明确方法1、发现问题，引导解决。学生接下任务后，学生心里马上就会有一个疑问：我们还没有学习在幻灯片中插入影片。这时马上把学生带入到学习中，及时引导学生回忆插入剪贴画的方法，然后提示学生看书，让学生通过看书自己去探索插入影片的方法。2、尝试练习：学生通过自主阅读书中的步骤，了解插

3、入影片的方法后，学生这里就进行尝试操作，同学之间相互发表意见，共同解决问题。3、学生展示操作：明确插入影片的方法。当学生通过看书，交流知道插入影片的方法后，让学生通过多媒体把自己找到的方法，演示操作给大家看。4、预设出现问题：学生有可能在插入影片时，找不到影片的位置，这时可以通过多媒体告诉同学们影片存放的位置。5、展示成果，树立信心。通过多媒体网络展示学生的作品，明确插入影片的方法。并简单对成绩突出的同学进行表扬。对出现的问题，请同学们给出意见进行改动。（三）综合应用，完成任务 1、合理引导，明确任务要求教师语言过渡：同学们一个景区的介绍就只有一张幻灯片，完整吗？我们还可以做些什么呢？待学生交流后，把导游员小王已经制作好的一个作品展示给同学们看，以导游员小王的口吻进一步交待完成这个任务的要求。2、学生互相合作，动手操作完成任务。在这里引导学生两人合作，进行合理分工，如一人找资料，一人构思制作等。3、预计出现问题：在制作时需要一些图片及文字资源，可以引导学生利用网络获取，如果部分同学出现遗忘，可以引导周围的同学对其进行帮助。（四）展示成果，体验成功学生展示自己做宣传片，体验成功，收获信心。（五）归纳小结，留下疑问 1、老师与同学一起，小结本

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