《诗经二首》课件

1、诗经诗经是我国第一部是我国第一部 总集。总集。内容：内容：形式：形式：手法：手法：收入收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。首。汉以前被称为汉以前被称为 或或 。诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典诗歌 的源头。的源头。诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗 诗三百诗三百风风 雅雅 颂颂赋赋 比比 兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复现实主义现实主义 诗经六义诗经六义风：风：风是不同地区的地方音乐。风诗是从周南、召南、邶、风是不同地区的地方音乐。风诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳（鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳（Bn）等）等15个地区采集上来的

2、土风歌谣。共个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。篇。大部分是民歌。雅：雅：雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。雅诗雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。雅诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为大雅是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为大雅31篇，篇，小雅小雅74篇，共篇，共105篇。除小雅中有少量民歌外，大部分篇。除小雅中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。是贵族文人的作品。颂：颂：颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。颂诗又分为周颂颂诗又分为周颂31篇，鲁颂篇，鲁颂4篇，商颂篇，商颂5篇，

3、共篇，共40篇。全部是贵族文人的作品。篇。全部是贵族文人的作品。赋：赋：赋是最基本的，最常用的一种表现手法。它的特点就是敷陈、赋是最基本的，最常用的一种表现手法。它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。 比：比：比分为比喻和比拟。比体诗的特点是以彼物写此物，诗中所比分为比喻和比拟。比体诗的特点是以彼物写此物，诗中所描写的事物并不是诗人真正要歌咏的对象，而是借用打比方的方法，描写的事物并不是诗人真正要歌咏的对象，而是借用打比方的方法，来表达诗人的思想感情。例如，硕鼠一诗中，就是运用了比的表来表达诗人的思想感情。例如，硕鼠一诗中，就是运

4、用了比的表现手法，通过描写令人憎恶的老鼠，将奴隶主贪婪残忍的本性表现的现手法，通过描写令人憎恶的老鼠，将奴隶主贪婪残忍的本性表现的淋漓尽致。淋漓尽致。兴：兴：先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。如关雎中的如关雎中的“关关雎鸠，在河之洲关关雎鸠，在河之洲”。文本阅读文本阅读 氓之蚩蚩，抱布贸丝

5、。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。古义：直到；今义：递进关系连词。古义：把作为（看作）；今义：认为。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。指示代词，那。 承接关系连词，来。借代手法，以人物的居住地代人物。介词，用。已经。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。 用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓之间的结构助词。 物主代词，它的。 动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当

6、它读作时，意为“供养，给吃”。连词，和，跟，同。用法同“桑之未落”。尚且，还。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。代词，它。连词，表承接关系。古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。本义为“吃”，此处引申为“过着”。形容词活用作名词。贫苦的生活。三心二意。不专一，指变了心。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。多年。 作为。（i），睡。已经。代词，他，他们。代词，代这件事。达到地步。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦

7、旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。古代男女未成年时把头发扎成丫髻古代男女未成年时把头发扎成丫髻（），称为），称为“总角总角”。这里指代。这里指代少年时代。少年时代。和，与。和，与。共同，一起。共同，一起。连词，用在对比句中连词，用在对比句中。助词，的。助词，的。想想。代词，他代词，他违反。违反。思想，考虑。结构及情感图示结构及情感图示一一 男子求婚，女子许婚男子求婚，女子许婚二二 男女恋人相思、结婚男女恋人相思、结婚三三 劝诫女子不要痴情劝诫女子不要痴情四四 控告男子移情别恋控告男子移情别恋五五 补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境六六 今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦追忆追忆哭诉

8、哭诉痴情幸福痴情幸福甜蜜欢喜甜蜜欢喜悲苦不幸悲苦不幸伤心怨恨伤心怨恨痛苦抉择痛苦抉择沉痛决绝沉痛决绝婚前婚前婚后婚后对比对比分手分手对比手法塑造了一个怎样的女子形象？她的性格对比手法塑造了一个怎样的女子形象？她的性格特点具体表现在哪些地方？（找出相关诗句）特点具体表现在哪些地方？（找出相关诗句）送子涉淇，送子涉淇，至于顿丘。至于顿丘。不见复关，不见复关，泣涕涟涟。泣涕涟涟。即见复关，即见复关，载笑载言。载笑载言。纯真温柔纯真温柔 热情热情三岁为妇，三岁为妇，靡室劳矣。靡室劳矣。夙兴夜寐，夙兴夜寐，靡有朝矣。靡有朝矣。静言思之，静言思之，躬自悼矣。躬自悼矣。 勤劳勤劳于嗟女兮，于嗟女兮，无与士耽

9、。无与士耽。反是不思，反是不思，亦已焉哉亦已焉哉! 坚强坚强总角宴宴，总角宴宴，言笑宴宴。言笑宴宴。婚前婚前婚后婚后感悟感悟思考：婚前的氓是什么样的人，有哪些表现？婚前的氓是什么样的人，有哪些表现？婚后的氓有什么样的表现，是什么样的人婚后的氓有什么样的表现，是什么样的人? ?内容探究内容探究结合原文内容简析诗歌中的女主人公为什么会结合原文内容简析诗歌中的女主人公为什么会遭到遗弃？遭到遗弃？1 1、 “士士”之变心说。之变心说。 “士贰其行士贰其行”“”“士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德”2 2、年老色衰说。年老色衰说。 “三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣

10、。靡有朝矣。”年老色衰，引起年老色衰，引起“士士”的变心的变心3 3、 社会制度说。社会制度说。 “自我徂尔，三岁食贫。自我徂尔，三岁食贫。”到到“言既遂矣，言既遂矣，至于暴矣。至于暴矣。”由贫富的变化引发婚姻危机，可由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。4 4、社会道德说。、社会道德说。 “兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣”这是由当时的社会风俗、这是由当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。人们的爱情观所造成的。其次，男尊女卑的道德观念导致对女性命运的冷其次，男尊女卑的道德观念导致对女性命运的冷酷。酷。看不见的看不见的“手手

11、”谁偷走了我的爱情？谁偷走了我的爱情？氓氓之之婚姻破裂婚姻破裂“士士”之变心之变心社会道德社会道德社会制度（经济）社会制度（经济）年老色衰年老色衰现代婚姻破裂结结 论论一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。格尊严。二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。的个人魅力。三、应该有守护爱情的终生理念和责任。三、应该有守护爱情的终生理念和责任。提示语：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。之字用法总结之字用法总结氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓之蚩蚩，抱布贸丝。桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若

12、。士之耽兮，犹可说也。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。总角之宴，言笑晏晏。总角之宴，言笑晏晏。-、助词，、助词，无实意无实意用于主谓之间用于主谓之间 ：代词，指代：代词，指代那件事那件事：助词，：助词， 译为译为“的的”补充补充（成语）（成语） 1、二三其德、二三其德 时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准） 2、夙兴夜寐、夙兴夜寐 早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。

13、寐：睡） 3、白头偕老、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老） 4、总角之交、总角之交 指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年） 5、信誓旦旦、信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信。形容誓言极其诚恳可信。字词注音字词注音岁亦岁亦莫莫止止猃狁猃狁之故之故王事靡王事靡盬盬四牡四牡骙骙骙骙小人所小人所腓腓象象弭弭鱼服鱼服雨雨雪霏霏雪霏霏载渴载饥载渴载饥mxin yngkufimYzi采薇采薇，薇亦作止采薇采薇，薇亦作止。薇（薇（wiwi）：今名野豌）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。

14、止：句尾语气词。豆苗。作：起，生长出来。止：句尾语气词。 曰归曰归，岁亦莫止。曰归曰归，岁亦莫止。莫：古体莫：古体 暮暮 字。这字。这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是回不去）。是回不去）。 靡室靡家，猃狁之故；靡室靡家，猃狁之故；靡：无。猃狁（靡：无。猃狁（xin xin ynyn）：我国古代西北边区民族。春族时称）：我国古代西北边区民族。春族时称 戎戎 或或 狄狄 。 不遑启居，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双

15、膝着地，臀部贴在小腿上叫膝着地，臀部贴在小腿上叫“居居”；上身伸直，臀；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫部离开脚后跟的叫“启启”，又写作，又写作“跽跽”。古今异。古今异义义 采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。靡室靡家，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。v采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。v说回家呀道回家，眼看一年又完啦。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。v有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。v没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。

16、第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。家的怨敌、思家与盼归的心情。“靡室靡家靡室靡家”和和“不遑启居不遑启居”是这一心情产生的主要原因。是这一心情产生的主要原因。 当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变中的战士的服役看上去没

17、有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。调叙写的。采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。柔：肥嫩。柔：肥嫩。 曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈：忧心如忧心烈烈：忧心如焚。载：又。焚。载：又。 我戍未定，靡使归聘。我戍未定，靡使归聘。戌：守。这里指防戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。使：使者。聘：问。守的地点。未定：不固定。使：使者。聘：问。 采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。 曰

18、归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。我戍未定，靡使归聘。v采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。v说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。v满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。v防地调动难定下，书信托谁捎回家？防地调动难定下，书信托谁捎回家？采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。刚：坚硬，指薇菜茎刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。叶渐老变硬。 曰归曰归，岁亦阳止。曰归曰归，岁亦阳止。阳：周代自农历四月阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。到十月，称为阳月。

19、王事靡盬，不遑启处王事靡盬，不遑启处。盬：休止。盬：休止 。启处：。启处：与上文与上文 启居启居 同义同义忧心孔疚，我行不来。忧心孔疚，我行不来。孔：很。疚：痛苦。孔：很。疚：痛苦。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来。 采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。忧心孔疚，我行不来。v采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。v说回家呀道回家，转眼十月又到啦。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。v王室差事没个罢，想要休息没

20、闲暇。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。v满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。彼尔维何？维常之华。彼尔维何？维常之华。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。词。彼路斯何？君子之车。彼路斯何？君子之车。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。 戎车既驾，四牡业业。戎车既驾，四牡业业。业业：强壮而高大的样子。业业：强壮而高大的样子。岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。 彼尔维何，维常之华。彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。戎

21、车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。v什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。v什么车儿高又大？高大战车将军乘。什么车儿高又大？高大战车将军乘。v驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。v边地怎敢图安居？一月要争几回胜！边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾彼四牡，四牡骙骙驾彼四牡，四牡骙骙，骙骙骙骙（kuku ku ku）：马强）：马强壮的样子。壮的样子。 君子所依，小人所腓。君子所依，小人所腓。君子：主帅。君子：主帅。小人：小人：指士兵。腓：隐蔽。指士兵。腓：隐蔽。 按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步按：古代打仗是车

22、战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。兵在兵车后面，靠车身掩护自己。 四牡翼翼。象弭鱼服。四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼：行列整齐的样翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：两端用象牙镶饰的弓。鱼服：用鱼皮做的箭子，指训练有素。象弭：两端用象牙镶饰的弓。鱼服：用鱼皮做的箭袋。袋。 岂不日戒？猃狁孔棘。岂不日戒？猃狁孔棘。戒：戒备。孔棘：十戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同分吃紧。棘：同“急急 ，紧急。，紧急。 驾彼四牡，四牡骙骙。驾彼四牡，四牡骙骙。 君子所依，小人所腓。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。岂不日戒，猃狁孔棘。v驾起四匹大公

23、马，马儿雄骏高又大。驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。v将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。v四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。v哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。 第四、五章，直接写战事。这两章是在第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈忧心烈烈烈”、“忧心孔疚忧心孔疚”的原因，也使前面的的原因，

24、也使前面的“王事靡盬王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。依依：树枝柔弱随风依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。飘拂的样子。 今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。来思：指归来时。思，来思：指归来时。思，语气词，无实义。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大语气词，无实义。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。的样子。 行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子迟迟：缓慢的样子我心伤悲，

25、莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。莫：没有人莫：没有人昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。王夫之在王夫之在薑斋诗话薑斋诗话里说：里说：“昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。景写乐，倍增其哀乐。 你是否赞同？古人评价一：古人评价一： 刘义庆刘义庆世说新语世说新语文学文学：“谢公（谢安）因弟谢公（谢安）因弟子集聚，问子集聚，问毛诗毛诗何句最佳，遏（谢玄）称曰：何句最佳，遏（谢玄）称

26、曰：昔我昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”方玉润诗经原始中评说： “此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”十五从军征十五从军征 汉乐府民歌汉乐府民歌十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。烹谷持作饭，采葵持作

27、羹。烹谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。出门东向望，泪落沾我衣。 第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且悲苦，而且“

28、行道迟迟，载饥载渴行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然，归乡的路依然那么艰难。那么艰难。整体思路整体思路一、思归（一、思归（13章）章）二、战事（二、战事（45章）章） 车马之盛，戍卒辛劳。车马之盛，戍卒辛劳。三、归途（三、归途（6章）章） 归途情景，痛定思痛。归途情景，痛定思痛。 表现了普通士兵在离乡表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。的不满和对故乡的思念。 这是这是“比兴比兴”的手法。的手法。以以“薇薇”的从的从“作作”到到“柔柔”到到“刚刚”的生长过的生长过程，暗示的时间的流逝和程，暗示的时间的流

29、逝和戍边的漫长。戍边的漫长。主题采薇采薇一诗描写西周时期一位一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。乡的思念。写作特色写作特色一、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而一、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波）是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波）二、情景交融（最后一章）二、情景交融（最后一章）三、重章叠句，音节和谐（开头三章）三、重章叠句，音节