山居秋暝的完整版

1、近体诗六首山居秋暝诗歌诗歌新诗新诗(现代诗歌现代诗歌)旧诗旧诗(古典古典诗歌诗歌) 古体诗（古风）古体诗（古风） 近体诗近体诗（格律格律诗）诗）律诗律诗绝句绝句词曲词曲排律排律五言五言七言七言五言五言七言七言解剖本诗形式 学习近体诗形式特点山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来天气晚来秋秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上清泉石上流流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔莲动下渔舟舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可王孙自可留留。 1、旧体诗歌分、旧体诗歌分“古诗古诗”（古体诗）、（古体诗）、“近体诗近体诗”、“词曲词曲” 三类，近体诗又有三类，近体诗又有 “律诗律诗” 、“绝句

2、绝句”之分，本诗八句，每之分，本诗八句，每句五字，是句五字，是五言律诗五言律诗。 2、律诗每首四联，依次称为、律诗每首四联，依次称为“首联首联”、“颔联颔联”、“颈联颈联”、“尾联尾联”。每联的。每联的上句叫上句叫“出句出句”，下句叫，下句叫“对句对句”。 3、中间两联必须、中间两联必须对仗对仗。 4、凡双数句都必须、凡双数句都必须压韵压韵（首句可压可（首句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的韵。如本诗的“秋秋”、“流流”、“舟舟”、“留留”。 5、每句各字的、每句各字的平仄平仄有严格要求，特别有严格要求，特别是是2、4、6字的平仄不得随意

3、变更字的平仄不得随意变更首联首联颔联颔联对仗对仗颈联颈联对仗对仗尾联尾联唐诗发展概况唐诗发展概况唐诗的发展可以分为四个时期：唐诗的发展可以分为四个时期：v、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂v、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。“王孟王孟”、“高岑高岑”、王昌龄、王昌龄、“李杜李杜”v、中唐，指大历至文宗太和的、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。多年间。顾况、刘长卿、韦应物、白居易、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳韩柳”、孟郊、孟郊、

4、贾岛、刘禹锡、李贺贾岛、刘禹锡、李贺v4、晚唐，即由太和至唐末。、晚唐，即由太和至唐末。“小李杜小李杜”（李商隐，杜牧）（李商隐，杜牧）山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后空山新雨后 天气晚来秋明天气晚来秋明月松间照月松间照 清泉石上流竹喧清泉石上流竹喧归浣女归浣女 莲动下渔舟随意春莲动下渔舟随意春芳歇芳歇 王孙自可留王孙自可留 王维（王维（701761701761），字），字摩诘摩诘，盛唐时代著名，盛唐时代著名的诗人。开元九年（的诗人。开元九年（721721）进士。累官至尚书右）进士。累官至尚书右丞，世称丞，世称王右丞王右丞。安史之乱，身陷叛军，接受。安史之乱，身陷叛军，接受伪职。受降官处分。

5、其名字取自维摩诘居士，伪职。受降官处分。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，心向佛门。虽为朝廷命官， 40 40岁后却常隐居蓝岁后却常隐居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与孟浩然孟浩然齐名，称为齐名，称为“王孟王孟”。前期写过一些边。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗山水田园诗，他不，他不仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，同时对音乐也十分精通。同时对音乐也十分精通。苏轼苏轼曾赞：曾赞：“味摩诘味摩诘之诗，之诗，诗中有画诗中有画，品摩诘之画，品摩诘之画，画

6、中有诗画中有诗。” ” 著著 有有王右丞集王右丞集。诗人小传诗人小传解题：解题：山居秋暝山居秋暝 v山居：作者晚年居住在蓝田的生活。山居：作者晚年居住在蓝田的生活。v暝：晚间。暝：晚间。v这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是要内容是“言志言志”，写诗人远离尘俗、，写诗人远离尘俗、继续隐居的愿望；诗中写景并不刻意铺继续隐居的愿望；诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大有渊明遗风。有渊明遗风。山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋空

7、山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受经春的花草，任凭它们凋谢枯

8、萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。这大自然无限的风光。山居秋暝山居秋暝的思想内容（一）的思想内容（一）v 山居秋暝山居秋暝 王维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。 点明时间、地点、季节点明时间、地点、季节 营造山雨初霁、空气清新的意境营造山雨初霁、空气清新的意境 颔联：是景物写生。颔联

9、：是景物写生。明月、松林、清泉、明月、松林、清泉、山石山石几种意象组成色调明洁的图画，具体几种意象组成色调明洁的图画，具体渲染了山景的清幽渲染了山景的清幽 。写幽清明净之景。写幽清明净之景 （视觉（视觉 / 听觉）听觉）颈联：在颈联：在“ “空山空山” ”的背景上，点缀了人物的活的背景上，点缀了人物的活动的两幅优美的画面。听到动的两幅优美的画面。听到“ “竹喧竹喧” ”声，知道声，知道是是“ “浣女浣女” ”归来；看到归来；看到“ “莲动莲动” ”，知道是渔舟出，知道是渔舟出去。去。 一写听觉，一写视觉。写人，只闻其一写听觉，一写视觉。写人，只闻其声，侧面描写。声，侧面描写。山居秋暝山居秋暝的

10、思想内容（二）的思想内容（二）v 山居秋暝山居秋暝 王维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归涣女，竹喧归涣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。 尾联：是面对景物发出的感慨，尾联：是面对景物发出的感慨，“任任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。色中，自可留连徜徉。”巧妙表达了自巧妙表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情，深化了主题。心情，深化了主题。综上所析，这首诗描绘山中秋综上所析，这首诗描绘山中

11、秋日傍晚幽静、淳美而清新活泼日傍晚幽静、淳美而清新活泼的自然风景，表现出诗人的高的自然风景，表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。洁情怀和对理想境界的追求。 空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。 明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。 竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。 随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。 时间时间 、地点、天气、地点、天气自然自然: :月月 松松 泉泉 石石人文人文: :浣女归浣女归 渔舟下渔舟下诗人愿望诗人愿望深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味 鸟鸣涧鸟鸣涧人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊

12、山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。 鹿柴鹿柴空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返影入深林，返影入深林，复照青苔上。复照青苔上。问题：问题：1. “空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。”诗诗 中明明写有浣女渔舟，诗人怎下中明明写有浣女渔舟，诗人怎下 笔说是笔说是“空山空山”呢？呢？深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味问题问题1： 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语空山不见人，但闻人语响响”（鹿砦鹿砦）啊！又由于这里人迹罕）啊！又由于这里人迹罕到，到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山峡里谁知有人事，

13、世中遥望空云山”（桃源行桃源行），一般人自然不知山中有），一般人自然不知山中有人了。人了。“空空”字是诗眼，字是诗眼，“空山空山”二字点二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。 深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味2. 颈联按通常的说法应是颈联按通常的说法应是“浣女归竹浣女归竹 喧，渔舟下莲动喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什，这里诗人为什 么先说么先说“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”而后说而后说“归浣归浣 女女”“”“下渔舟下渔舟”？有五个作用：有五个作用：是为了押韵的需要，是为了押韵的需要，“舟舟”与与“秋秋”“”“流流”“”“留留”押韵，符合近体诗的格律要

14、求。押韵，符合近体诗的格律要求。将将“归归”与与“下下”作使动用，使句子更为活泼。作使动用，使句子更为活泼。反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”置前，可以突出山间景物的神奇置前，可以突出山间景物的神奇美妙。美妙。这样写可以产生这样写可以产生“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”的艺术效的艺术效果，更添情趣。果，更添情趣。 展开想象展开想象 再创意象再创意象这首诗描

15、绘了哪几幅山村晚景图？这首诗描绘了哪几幅山村晚景图？ 示例：示例： 第一幅第一幅“空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋”初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂繁茂, 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。请依示例，展开想象，用自己的语言描述后几幅图画。请依示例，展开想象，用自己的语言描述后几幅图画。 提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。想。暗点时间、地点，为全诗定下清新、恬淡的基调。暗点时间、地点，为全诗定下清新、恬淡的基调。 第二幅第二幅“明月松间照明月松间照”

16、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。星星点点地洒落下来。 第三幅第三幅“清泉石上清泉石上流流”颔联侧重写景，静中有动，颔联侧重写景，静中有动，声色兼备，幽雅宁静。声色兼备，幽雅宁静。 清清的泉水淙淙地流清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美风飘荡，这是多么幽美的意境啊！的意境啊！ 第四幅第四幅“竹喧归浣女竹喧归浣女”-竹林里传来一阵银铃般竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是

17、一群勤劳的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。声传出翠竹林外。 第五幅第五幅“莲动下渔舟莲动下渔舟”颈联侧重写人的无忧无虑、勤劳纯朴，颈联侧重写人的无忧无虑、勤劳纯朴，以动衬静，愈显其静。以动衬静，愈显其静。 亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，划流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛

18、，划破了荷塘月色的宁静。破了荷塘月色的宁静。画面总合画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。了清新秀丽的乡村生活图景。 赏析：赏析：1. 1.“山居秋暝山居秋暝”中的中的“暝暝”的意思是的意思是_与与“迷迷花倚石忽已暝花倚石忽已暝”中的中的“暝暝”意思是否相同？意思是否相同？_2. 2.含联、颈联对仗工整，分别从含联、颈联对

19、仗工整，分别从_、_、_、_四个角度进行了描写。四个角度进行了描写。3. 3.这首诗充分体现了王维诗歌这首诗充分体现了王维诗歌_ (_ (用四个字用四个字概括概括) )的特点。的特点。4. 4.在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图，在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图， 从画中可从画中可以看出这里山村的风景是如此之以看出这里山村的风景是如此之_，民风是如，民风是如此之此之_，( (分别用两个字概括分别用两个字概括) )犹如世外桃源。这犹如世外桃源。这就给就给_ _ 句中的句中的_作了有力铺垫。作了有力铺垫。傍晚傍晚相同相同 静静 动动 声声 色色诗中有画诗中有画清幽清幽淳厚淳厚结结王孙自可留王孙自可留

20、诗歌鉴赏诗歌鉴赏v读诗，可通过读诗，可通过解题解题，了解诗的大意。对诗作，了解诗的大意。对诗作背景的了解，也可归入解题步骤；背景的了解，也可归入解题步骤；释句释句，即，即通过解释句子寻找通过解释句子寻找“意象意象”，寻找诗人选取，寻找诗人选取的那组物象、那个情境，或那连串事件，从的那组物象、那个情境，或那连串事件，从渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中入境入境，即体验作者的情思；最后是明白诗歌主旨，即体验作者的情思；最后是明白诗歌主旨，即即会意会意。欣赏练习欣赏练习1.对课文中诗句的解说，不恰当的一项是对课文中诗句的解说，不恰当的一项是【 】A题目中题目中“山居

21、山居”二字点明居住环境，二字点明居住环境，“暝暝” 是傍晚的意思。是傍晚的意思。B首句中首句中 “空山空山” 写出山中树林繁茂，写出山中树林繁茂，掩掩 盖了人们活动的痕迹，此处有如世外桃盖了人们活动的痕迹，此处有如世外桃 源。源。C“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”两句是说浣女摇动竹两句是说浣女摇动竹枝，枝， 竹枝发出沙沙声；晚风吹来，莲叶摇曳竹枝发出沙沙声；晚风吹来，莲叶摇曳 多姿。多姿。D“随意随意”“”“王孙王孙”两句是说春草任其凋两句是说春草任其凋枯，枯， 如此秋景，如此秋景，“王孙王孙”亦可自留。亦可自留。C欣赏练习欣赏练习2. 对这首诗的赏析不恰当的一项是对这首诗的赏析不恰当的一项是【

22、】A这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表 现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。B首联扣题，第一句点首联扣题，第一句点“山居山居”，第二句点，第二句点“秋秋 暝暝”，创设出明净爽洁的环境。，创设出明净爽洁的环境。C中间两联摄取月、松、泉、石、竹、莲及中间两联摄取月、松、泉、石、竹、莲及 浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清 新活泼的画面，诗中有画，寄寓诗人的高洁新活泼的画面，诗中有画，寄寓诗人的高洁 情趣。情趣。D尾联化用典故，尾联化用典故，楚辞楚辞有有“王孙兮归来，王孙兮归来，

23、山中不可久留山中不可久留”句，诗人反用其意，以王孙句，诗人反用其意，以王孙 自比，流露出隐遁消沉情绪。自比，流露出隐遁消沉情绪。 D名家赏析名家赏析唐诗鉴赏辞典唐诗鉴赏辞典 这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。高洁的情怀和对理想境界的追求。 “空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山空山”呢？原呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓所谓“空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响”（鹿

24、砦鹿砦）啊！又由于这里人迹罕到，啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，峡里谁知有人事，世中遥望空云山世中遥望空云山”（桃源行桃源行），一般人自），一般人自然不知山中有人了。然不知山中有人了。“空山空山”二字点出此处有二字点出此处有如世外桃源。山雨初霁，万物为之一新，又是如世外桃源。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。想见。名家赏析名家赏析 “明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石

25、之上，有如一条洁白无暇清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无暇的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的然美啊！王维的济上四贤咏济上四贤咏曾经称赞两位贤曾经称赞两位贤隐士的高尚情操，谓其隐士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清息阴无恶木，饮水必清源源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。见王侯。”（献始兴公）这月下青松和石上清这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景泉，不正是他所追求

26、的理想境界吗？这两句写景如画，随意挥洒，毫不着力。像这样又动人又自如画，随意挥洒，毫不着力。像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。般人所能学到。名家赏析名家赏析 “竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊宫场的厌生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊宫场的厌恶。这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不恶。这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写觉其巧。诗人先写“竹喧竹喧”、“莲动