李《鱼》课件

1、一心一意一心一意 全神贯注全神贯注 心无旁骛心无旁骛 聚精会神聚精会神 目不转睛目不转睛 目不斜视目不斜视 专心致志专心致志 神情专注神情专注 旁若无人旁若无人 心无旁骛心无旁骛 屏息凝神屏息凝神 一丝不苟一丝不苟鱼鱼游游到到了了纸纸上上 聋哑青年是怎样画鱼的？聋哑青年是怎样画鱼的？在文中找到相关的句子，在文中找到相关的句子，用用“”画下来，读一读，画下来，读一读，想一想：看青年画鱼，什想一想：看青年画鱼，什么地方给你的印象最深？么地方给你的印象最深？ 那位青年在那位青年在静静地静静地画画。他画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟

2、地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。在纸上游动。 那位青年在静静地画画。他那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼很快画出金鱼（ ）的动态，的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。 那位青年在静静地画画。他那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不

3、苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。叹着、议论着。 围观的人群中都有哪些人？围观的人群中都有哪些人？他们会怎么凑过去？表情如何？他们会怎么凑过去？表情如何？又会说些什么？展开想象，用三、又会说些什么？展开想象，用三、五句话描述一下。五句话描述一下。 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。 （ ）的老人（）的老人（ ）地说：）地说：“ 。” （ ）的阿姨（）的阿姨（ ）地说道：

4、）地说道：“ 。” 小男孩看不到大哥哥画的鱼，从（小男孩看不到大哥哥画的鱼，从（ ）挤了）挤了过来，（过来，（ ）说：）说：“ 。”（ ）的（）的（ ）说：）说：“ 。”静静地思考，课文的静静地思考，课文的哪些字里行间，向你哪些字里行间，向你透露着青年练功的秘透露着青年练功的秘诀？诀？ 他老是一个人呆呆他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说游动，而且从来不说一句话。一句话。 他告诉我，他学画他告诉我，他学画才一年多，为了画好金才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回常常忘了吃饭，忘了回家。家。 他似乎忘记他似乎忘记了时间，也忘了了时间，也忘了自己。自己。 “鱼游到了纸上鱼游到了纸上” “鱼游到了心里鱼游到了心里”我会说：我会说：用用“之所以之所以.是因为是因为.”把这把这两句的连起来说一说。两句的连起来说一说。 谈收获：谈收获：1.从课文内容方面：从课文内容方面：2.从学习写人的文章方面：从学习写人的文章方面：外貌外貌神态神态动作动作 人的思想是了不起的，只要人的思想是了不起的，只要专注于某件事情