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1、1第第2 2节节 生物与环境的相互影响生物与环境的相互影响2 金鱼金鱼、仙人掌仙人掌分别生活在什么环境分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题会怎么？这说明了什么问题? ?答答: :无法正常生活，甚至死亡。无法正常生活，甚至死亡。这说明了环境影响生物的生存。这说明了环境影响生物的生存。3451.非生物因素非生物因素？62.非生物因素非生物因素大雁南飞蛇要冬眠（答：温度）7风力风力8910企鹅共同养育下一代企鹅共同养育下一代！种内互助种内互助11种内斗争种内斗争1213不同的生物种之间草和稻子竞争空间15同种生物之间的相互影响

2、： 种内互助；种内斗争不同种生物之间的相互影响： 互利共生；捕食16讨论：你能从日常生活中找到生物适讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？应环境的例子吗？ 仙人球仙人球适于生活干旱的环境。适于生活干旱的环境。17叶茎根退化成刺，可以减少水的散失绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。18191、保护色202、拟态213、警戒色二、生物适应环境二、生物适应环境三、生物对环境的影响三、生物对环境的影响 、讨论、讨论: :生物对环境造成有益影响的实例。生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫青蛙能捕食农业害虫2、讨论：生物对环境

3、造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气人类工业生产排放废气 沙尘暴给人类带来的危害极大，沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？治呢？知识拓展知识拓展28一、提出问题一、提出问题二、作出假设二、作出假设三、制定计划三、制定计划 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交流六、表达和交流2930温暖环境低温环境(天后天后)31讨论： 2、该实验说明了什么问题？ 1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？ 答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里

4、。32 在饭店中有一道菜叫在饭店中有一道菜叫“炸田鸡炸田鸡”，所谓，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？蛙将会出现什么样的后果？议一议33 随堂练习：、生态因素包括 和 。、非生物因素包括、 、 、等多种因素。、生物因素是指 ，它包括 和 的相互影响，分别有 、 和 、 关系。 、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？生物因素非生物因素环境中生物之间的相互影响种内互助种内斗争互利共生捕食不同种生物之间温度水分阳光空气同种生物之间34、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_。、绿色植物对环境都有_ _ 和_的作用，这与绿色植

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