小草之歌ppt课件

1、 思考：思考： 这首诗歌主要写了什么？这首诗歌主要写了什么？ 小草有哪些地方值得我们歌颂赞美？小草有哪些地方值得我们歌颂赞美？ 这首诗写了小草虽然十分渺小，这首诗写了小草虽然十分渺小，可是它不向人们索取什么。它总是默可是它不向人们索取什么。它总是默默无闻地为人类奉献出自己的一切，默无闻地为人类奉献出自己的一切，把祖国打扮得更俏更娇。把祖国打扮得更俏更娇。j fng f quj fng f qu计计 奉奉 福福 缺缺 计较计较 奉献奉献 幸福幸福 缺少缺少计算计算 奉承奉承 福气福气 缺点缺点qi su boqi su bo丘丘 锁锁 胞胞 山丘山丘 开锁开锁 胞兄胞兄沙丘沙丘 锁住锁住 同胞同

2、胞bn jio liobn jio lio扮扮 娇娇 辽辽打扮打扮 娇小娇小 辽阔辽阔 默读诗歌，思考：诗歌默读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？是从哪几方面赞美小草的？ 第一部分：（第一部分：（13节）节） 小草对大自然奉献多，索取少。小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分：（第二部分：（46节）节） 小草对环境保护有很大的贡献。小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分：（第三部分：（7节）节） 小草生命力顽强。小草生命力顽强。1 1、小草为什么不感到惭愧和气馁？小草为什么不感到惭愧和气馁？因为它为大自然做出了贡献因为它为大自然做出了贡献2 2、 只要只要就就”这个关联词说明这个关联词说

3、明 了什么？了什么？你能用它说一句话吗？你能用它说一句话吗？ 小草很容易满足，不求索取，小草很容易满足，不求索取，不图享受不图享受。3 3、作者在写小草时运用了什么修辞手作者在写小草时运用了什么修辞手法？好在哪里？法？好在哪里？ 课文采用了拟人的手法，把小草课文采用了拟人的手法，把小草当作人，可以使文章表达得更具生动当作人，可以使文章表达得更具生动形象。形象。 指小草很容易生长，只需要大自然给它一点点阳光雨露，它就能生存得很好。1 1、4-64-6节中描写的小草又有哪些节中描写的小草又有哪些地方地方值得我们歌颂赞美？值得我们歌颂赞美？从哪些语句中看从哪些语句中看出来？出来？小草能击退洪水小草能

4、击退洪水（防洪）（防洪）锁住沙丘锁住沙丘（固沙）（固沙）装扮祖国山河装扮祖国山河（美化环境）（美化环境） 2.“大伙儿手拉手会击退洪水的咆哮”是什么意思？ 小草将根深深的扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。 3.“沙丘被我锁住了手脚”是指 小草的根把泥土抓住，使泥土不至于松散而流失。1 1、小草还有那些地方值得我们歌、小草还有那些地方值得我们歌颂赞美？颂赞美？小草有顽强的生命力。小草有顽强的生命力。2 2、小草为什么说、小草为什么说“不要担心冬天我会不要担心冬天我会面容枯槁面容枯槁”？ 因为小草拥有顽强的生命力，因为小草拥有顽强的生命力，到了春天冰雪融化的时候，小草又会到了春天冰雪融化

5、的时候，小草又会扭动绿色的腰肢，绿遍天涯海角。扭动绿色的腰肢，绿遍天涯海角。按下面的句式，写一句赞美小草的话。按下面的句式，写一句赞美小草的话。小草是小草是_的，它却的，它却_。小草是渺小的，它却那样的乐观、自信。小草是渺小的，它却那样的乐观、自信。 赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。关于小草的古诗 通过全诗的阅读，我们发现小通过全诗的阅读，我们发现小草有这么多值得我们歌颂赞美的地方，草有这么多值得我们歌颂赞美的地方，可见这首小草之歌同时也是一首赞美可见这首小草之歌同时也是一首赞美之歌。之歌。 整首诗歌从为大自然做出奉献；整首诗歌从为大自然做出奉献；为保护环境做贡献；具有顽强生命力为保护环境做贡献；具有顽强生命力等三个方面赞美了小草。等三个方面赞美了小草。作业： 画一幅小草图，写上一两句赞美的话。画一幅小草图，写上一两句赞美的话。 背诵自己喜欢的小节或全文。背诵自己喜欢的小节或全文。 我是一棵大地上毫不起眼的小草眼的小草，从不羡慕身边的花我是一棵大地上毫不起眼的小草眼的小草，从不羡慕身边的花 花朵，虽然它的美丽会受到人们的赞誉花朵，虽然它的美丽会受到人们的赞誉; ;从不嫉妒远处的大树，虽然从不嫉妒远处的大树，