《烛之武退秦师》复习课件

1、烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传复习目标复习目标识记识记左传左传的相关知识的相关知识理解理解1、重点实词、虚词及特殊句式、重点实词、虚词及特殊句式2、理解并翻译句子、理解并翻译句子应用应用烛之武其人及素材使用烛之武其人及素材使用文学常识 1、史书的编排体例（1）编年体：以年代为线索编排有关历史事件。 左传 ：我国第一部叙事详细完整的 编年体史书。 （2）国别体：以国家为单位分别记叙历史事件。 国语、战国策（3）纪传体：通过记叙历史事件反映历史事件。 史记 2、春秋三传 左传、谷梁传、公羊传重点实词：重点实词： 辞、鄙、微辞、鄙、微v辞：v辞曰：臣之壮也，犹不如人（ ）v停数日，辞去（ ）v其文

2、约，其辞微（ ）推辞推辞告别告别 言辞，文辞言辞，文辞v鄙：v顾不如蜀鄙之僧哉（ ）v越国以鄙远，君知其难也（ ）v肉食者鄙，未能远谋（ ）v鄙臣不敢以死为戏鄙臣不敢以死为戏边远的地方边远的地方把把当作边境当作边境浅陋浅陋自谦自谦 “微臣微臣”微：微：愿陛下愿陛下 听臣微志（听臣微志（ ）微微闻有鼠作作索索闻有鼠作作索索( )见其发矢十中八九，但见其发矢十中八九，但微微颔之颔之（ ）微微夫人之力不及此（夫人之力不及此（ ）细小稍微，略微稍微，略微如果没有如果没有暗暗地暗暗地重点虚词：重点虚词： 之、焉之、焉v辍耕之垄上（辍耕之垄上（ ）v子犯请击之（子犯请击之（ ）v是寡人之过也（是寡人之过也

3、（ ）v臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人（ ）v夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有（ ）v由此观之，王之蔽甚矣由此观之，王之蔽甚矣（ ）v惟君图之惟君图之 往，到往，到他们他们结构助词，结构助词，“的的”主谓之间，取消句子的独立性主谓之间，取消句子的独立性宾语前置宾语前置音节助词，无义音节助词，无义代词，代代词，代“这件事这件事”焉焉v故为之说，以俟夫观人风者得故为之说，以俟夫观人风者得焉焉 （ ）v焉焉用亡郑以陪邻（用亡郑以陪邻（ ）v子亦有不利子亦有不利焉焉（ ）积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉（ ）代词，它代词，它疑问词，疑问词，哪里，怎么哪里，怎么语气助词，呀，啊语气助词，呀，啊兼词

4、，于此，于兼词，于此，于之之特殊句式特殊句式1 1、以其无礼于晋。、以其无礼于晋。2 2、佚之狐言于郑伯曰。、佚之狐言于郑伯曰。3 3、夫晋，何厌之有？、夫晋，何厌之有？4 4、是寡人之过也。、是寡人之过也。5 5、晋军函陵，秦军氾南。、晋军函陵，秦军氾南。6 6、敢以烦执事。、敢以烦执事。状后状后状后状后宾语前置宾语前置判断句判断句省略句省略句省略句省略句翻译翻译句子句子v（1）越国以）越国以鄙鄙远远，君知其难也。，君知其难也。 鄙鄙：名词活用为动词，把：名词活用为动词，把当作边邑；当作边邑；远远：形容词活用为名词，远方的国家，指郑：形容词活用为名词，远方的国家，指郑国国 译：越过晋国而把远

5、方的郑国作为秦国东译：越过晋国而把远方的郑国作为秦国东部的边境，您知道是困难的。部的边境，您知道是困难的。v（2）焉焉用用亡亡郑以郑以陪陪邻？邻？ v（3）夫晋，何厌之有？）夫晋，何厌之有？ 焉焉：疑问词，：疑问词，怎么，哪里怎么，哪里；亡亡：使：使灭亡；灭亡；陪陪：增加：增加译：译：哪里哪里要要用用灭掉郑国而给邻国增加土灭掉郑国而给邻国增加土地呢？地呢？ 夫：句首发语词，无义；何厌之有，即夫：句首发语词，无义；何厌之有，即“有何厌有何厌”，宾语前置。，宾语前置。译：晋国，怎么会满足呢？译：晋国，怎么会满足呢？v（4）若若舍郑舍郑以为以为东道主东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，

6、君亦无所害。，君亦无所害。 若若：如果，假如；：如果，假如；以为以为：把：把作为；作为；东道主东道主：东方道路上的主人；：东方道路上的主人；行李行李：出使：出使的人，使者；的人，使者；共共：通：通“供供”，供给；，供给；乏困乏困：形容词活用为名词，缺乏的东西。形容词活用为名词，缺乏的东西。 译：假如放弃灭掉郑国的打算，而把它译：假如放弃灭掉郑国的打算，而把它作为东方道路上的主人，秦国使者的往来，作为东方道路上的主人，秦国使者的往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国也没有什么害处。您秦国也没有什么害处。v挖掘运用教材中的写作素材挖掘运用教材中的写作素

7、材 教材是最好的写作素材库，利用好了可以一举数得：既能丰富自己的素材积累，还能加深对课文内容的理解，如果运用恰当还会为文章增光添彩，使阅卷老师眼前一亮。 学习烛之武退秦师后，以烛之武的经历为素材围绕爱国写一议论文片段，100字左右。【示例一】 什么是爱国？爱国，是烛之武虽已风烛残年却仍挺身而出的勇敢；爱国，是烛之武为国之利益而不计私怨的大义；爱国，是烛之武唇枪舌剑独斗秦王的机智和聪辩。爱国，烛之武做到了，我们更应做到！【示例二】 爱国，是抛却私念、临危受命的胸有成竹；爱国，是以退为进、舌战秦王的坦然；爱国，是临危不惧、心怀国家的责任；爱国，是簇拥在清晰言辞里的难以湮没的激情；爱国，是闪烁在智慧

8、的星光里的心忧天下的情怀。烛之武懂得一个人应当热爱自己的家园，更懂得逞匹夫之勇只会葬送爱国的资本。于是，他凭借机智的反击，巧妙地保住了自己的国家。烛之武的事例还可以运用于其他话题 v【示例一】 话题：顾全大局，以天下为己任。 郑国危亡的那一刻，你毅然挺身而出。冰冷铁青的城墙上，滑过你孤单的身影。你已经忘记：是郑伯的不重视苍白了你一生的抱负，浇灭了你半世的豪情。你只记得：天下兴亡，匹夫有责。你想的不是“以其人之道，还治其人之身”，而是“救天下百姓于水火之中”，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。v【示例二】 话题：智慧。 面对郑伯，你没有主动请缨，却以一言换得郑伯的信任；面对秦王，你没有似荆轲

9、般逞一时之勇，而是通过分析利害令秦王撤了兵；面对那个战乱频繁的时代，你放弃武力，用不卑不亢的坦然和知己知彼的自信化解了国家危机。这就是烛之武的智慧，没有惊天地泣鬼神，却以柔克刚，用三寸不烂之舌战胜了百万雄师。课外阅读v阅读下面的文言文，完成14题。v荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其

10、实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”v(选自战国策 楚策）v1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A、虎求百兽而食之 求：寻找 B、子以我为不信 信：相信 C、观百兽之见我而敢不走乎 走：跑(逃跑) D、其实畏王之甲兵也 其实：那实际上(是)v2、解释下列句子中加点的“之”的意义和用法。 由吾闻北方之畏昭奚恤也 ( ) 虎求百兽而食之 ( ) 故遂与之行 ( ) 兽见之皆走 ( ) 今王之地方五千里 ( ) 犹百兽之畏虎也 ( )B主谓之间，取消句子独立性主谓之间，取消句子独立性代词，他们代词，他们代词，它结构助词，的v3、把下列句子翻译成现代汉语。 (1)天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也! 天帝让我做百兽之长，如今你吃我，这是违背了