北师大版小学数学五年级下册《有趣的测量》课件_第1页
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文档简介

1、义务教育北师大版五年级下册第四单元第四单元 长方体（二）长方体（二）第第 6 6 课时课时 有趣的测量有趣的测量还记得我们之前是怎么测量土豆还记得我们之前是怎么测量土豆和红薯谁占空间大的吗？和红薯谁占空间大的吗？情境导入情境导入土豆土豆红薯红薯探究新知探究新知不能直接用公不能直接用公式求出体积，式求出体积，但我有好办法。但我有好办法。 如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。与同伴交流。淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：（单位：cm）10151015 1510(1510)750(c

2、m3)下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？准备一个盛准备一个盛满水的容器满水的容器放入石块放入石块溢出的水倒溢出的水倒进量杯进量杯溢出的水的体积溢出的水的体积= =石块的体积石块的体积生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。知识小结知识小结 在测量不规则物体的体积时，一般把不在测量不规则物体的体积时，一般把不规则物体的体积转化为可测量的水的体积。规则

3、物体的体积转化为可测量的水的体积。水面升高部分的水的体积（或水满时溢出的水面升高部分的水的体积（或水满时溢出的水的体积）就是不规则物体的体积。水的体积）就是不规则物体的体积。1.这块石头的体积是多少？这块石头的体积是多少？725517（mL）17（cm3）答：这块石头的体积是答：这块石头的体积是17cm。巩固练习巩固练习教材P47T1优2.一个长方体容器，底面长一个长方体容器，底面长2dm、宽、宽1.5dm，放入一，放入一个土豆后水面升高了个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是，这个土豆的体积是 多少？多少？21.50.20.6（dm3）答：这个土豆的体积是答：这个土豆的体积是0.6dm。教材P47T2优3.将将2个西红柿浸没在盛了个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后，水位水的量杯后，水位上升至上升至600mL，平均每个西红柿的体积是多少立，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？方厘米？（600250）2175（mL）175（cm3）答：平均每个西红柿的体积是答：平均每个西红柿的体积是175cm。教材P47T3优4.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说 你的想法。你的想法。可取具体数量的黄豆，比如可取具体数量的黄豆，比如50粒，放入水中，测它们的粒，放入水中，测它们的总体积，再除以总体积，再除以50，则为一粒黄豆的体积

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