新人教版第24课寓言四则(赫尔墨斯和雕像者、蚊子和狮子、穿井得一人、杞人忧天)

1、这些故事都有一个共同的名字这些故事都有一个共同的名字刻舟求剑龟兔赛跑乌鸦喝水寓言是穿着外衣的真理。 -陀罗雪维支（俄)伊索和伊索和伊索寓言伊索寓言： 相传伊索是公元前相传伊索是公元前6 6世纪古希腊人，善于讲世纪古希腊人，善于讲动物故事。动物故事。 伊索寓言伊索寓言是古希腊、古罗马流传下是古希腊、古罗马流传下来的寓言，经后人汇编，统归在伊索名下。如来的寓言，经后人汇编，统归在伊索名下。如龟兔赛跑龟兔赛跑乌鸦喝水乌鸦喝水普罗米修斯与象普罗米修斯与象等。其中等。其中大多是动物故事，短小而寓意深刻，语大多是动物故事，短小而寓意深刻，语言不多却值得回味言不多却值得回味。伊索寓言 齐读寓言齐读寓言了解本

2、寓言的寓意，需要补充什么知识？了解本寓言的寓意，需要补充什么知识？ 赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少值多少钱？钱？”雕像者说：雕像者说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：赫耳墨斯又笑着问道：“赫赫拉的雕像值多少钱？拉的雕像值多少钱？“雕像者说：雕像者说：“还要贵一点。还要贵一点。”后来，赫后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神

3、使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？这个值多少钱？”雕像者雕像者回答说：回答说：“假如你买了那两个，这个假如你买了那两个，这个算添头算添头，白送。，白送。”宙斯古希腊神话里神的首领。(一)了解背景身份赫拉宙斯的妻子赫尔墨斯宙斯的儿子， 掌管旅游商业。作者想要表现什么寓意 ? 作者想要表现什么寓意作者想要表现什么寓意? ? 赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的

4、雕像，问道：“值多少钱？值多少钱？”雕像者说：雕像者说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨斯又赫耳墨斯又笑着问道：笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：雕像者说：“还还要贵一点。要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：于是问道：“这个值多少钱？这个值多少钱？”雕像者回答说：雕像者回答说：“假如假如你买了那两个，这个你买了那两个，这个算添头算添头，白送。，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。这个故事适用于那些爱慕

5、虚荣而不被重视的人。讽刺讽刺劝喻劝喻大家不要妄自尊大。大家不要妄自尊大。( (二二) )赏析细节赏析细节（三）情节改编 情节稍变一下， 寓意有没有变化？ 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”赫尔墨斯听后，默不作声，悄然离去。 尝试创作 保留课文的三问三答情节，对语言神态动作等细节稍作修改，使之符合给定的背景身份及寓意。莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后，来到一个书店里。他看见自己的作品，问道：“ ”书商说：“

6、 。”莫言看到一本厚度相当的作品，原来是鲁迅先生的，他问道：“ ”书商说：“ ”莫言（ ），指着角落里一本厚厚的唐宋诗选问道：“ ”书商回答说：“ ”莫言（ ），离开了。 这个故事讽刺那些无视价值，盲目跟风的现象。伊索寓言伊索寓言读课文，整体读课文，整体感知。感知。 蚊子飞到狮子面前，对他说：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较么干。我比你强得多。你要是愿意

7、，我们来较量较量吧！量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。打败的人。蚊子和狮子

8、蚊子和狮子简要概括这则寓言的故事情节？简要概括这则寓言的故事情节？学习指导学习指导:( :(蚊子和狮子蚊子和狮子) ) 1.蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？3.3.点明寓意？点明寓意？智者胜智者胜骄者败骄者败 骄兵必败骄兵必败骄兵必败，就是这则寓言的寓意。骄兵必败，就是这则寓言的寓意。 启示：取得一点成绩决不能骄傲自满。启示：取得一点成绩决不能骄傲自满。 读了这则寓言，你还懂得读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？了哪些道理？1 要战胜对方必须知己知彼，要善于以要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；己之长攻敌所短；2 面对强手和

9、困难，应毫不退缩，勇往面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。直前。 3 任何时候都要谦虚谨慎，只有保持任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。清醒的头脑，才能永远立于不败之地。 自编寓言故事。情节要合理具体，自编寓言故事。情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。生活道理。1 1、嘴和眼睛的对话；、嘴和眼睛的对话；2 2、树和斧子。、树和斧子。作业作业吕氏春秋等到 译文: 宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水浇田，因此（他家）经常有一个人住在外面。翻译1 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，

10、告人曰：“吾穿井得一人。”的顺接连词溉，灌溉。汲水，从井里取水。代词，他得到，这里指“节省”住等到他家打了井之后，他家的人对别人说：“我家打井得了一个人。” 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。听说译文: 有人听到这话以后就传播给其他人，说： “丁家打井，从井中发现了一个人。”谈论使听见让、被翻译2代词，指丁家人说的那句话。传播得到，这里指“发现”这件事这件事全国的人都谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。 宋君宋君令令人问人问之之于丁氏。丁氏于丁氏。丁氏对对曰：曰：“得得一人一人之之使，非使，非得得一人一人于于井中也。井中也。” ” 译文： 宋国国君派人向丁家询问这件事

11、。向这件事 回答 的劳动力在翻译3派遣这里指“节省” 发现 丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。” 求闻之若此，不若无闻也。（早知道）寻到的结果像这样,还不如不知道这个消息。1、说话要防止歧义。2、不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。3、对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。从这个故事中，你明白了什么道理？从这个故事中，你明白了什么道理？ 现实生活中有没有类似情况？现实生活中有没有类似情况？ 如果如果有，我们应该怎样去对待？有，我们应该怎样去对待？ 在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲

12、从，更不能以讹传讹。 （二）穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 9解释下列句中加点的词。(4分) (1) 及其家穿井( ) (2) 国人道之（ ） （3）先自度其足 ( ) (4)遽契其舟（ ） 10用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)宋君令人问之于丁氏。 (2)求闻之若此，不若无闻也 （3）是吾剑之所从坠。 11宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？(3分) 12通过这个故事我们得到的启示是什么

13、？(3分) 答案： 9.（1）到，等到 （2）说，讲 （3）量长短 （4）用刀刻 10.（1）宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。 (2) （早知道）寻到的结果像这样,还不如不知道这个消息。 （3）这儿是我的剑掉下去的地方。 11因为宋君不太相信穿井得一人的事情。 12说话要防止歧义；不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话；对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。寓言知识寓言知识寓言，是一种含有寓言，是一种含有劝喻劝喻或或讽刺讽刺意味意味的文学体裁。的文学体裁。寓言通常把深刻的道理（寓意）寄寓言通常把深刻的道理（寓意）寄托于简单的故事当中，托于简单的故事当中，借小喻大借小喻大，借此借

14、此喻彼，富于智慧哲理喻彼，富于智慧哲理。杞人忧天选自列子选自列子天瑞天瑞 列子列子的内容多为民间故事、的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如人口而又有教育意义的故事，如两小儿辩日两小儿辩日、杞人忧天杞人忧天、愚公移山愚公移山等，都是很有价值等，都是很有价值的文学遗产。的文学遗产。 了解名作了解名作姓名：姓名：尊称：尊称：出生地：出生地：职业：职业：信仰：信仰：代表作品：代表作品：列子列子姓列名寇，又名列御寇姓列名寇，又名列御寇郑国郑国道教道教思想家、文学家思想家、文学家列子列子列子小档案列子小档案生活年代：生活年代：战国时期战国

15、时期杞杞人人 ( ) ( ) 亡亡处处( ) ( ) 星星宿宿( )( ) 中中伤伤 ( ) ( ) 充充塞塞（ ）舍舍然（然（ ）躇躇( )步步跐跐( )蹈蹈 zhngzhngxixichchccqsh sww 1、杞国有人忧天地、杞国有人忧天地崩坠崩坠，身，身亡亡所寄，所寄，废寝食者废寝食者。 2、又有忧彼之所忧者又有忧彼之所忧者，因往晓之因往晓之，曰：，曰：“天，积气耳天，积气耳，无处无气。，无处无气。若若屈伸呼吸，屈伸呼吸，终日终日在天在天中中行止行止，奈何奈何忧崩坠乎？忧崩坠乎？” 3、其其人曰：人曰：“天果积气天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？，日、月、星宿，不当坠耶？” 4、晓之

16、者曰：、晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使只使坠，亦不能有所坠，亦不能有所中伤。中伤。” 崩塌坠落崩塌坠落睡不好觉，吃不下饭睡不好觉，吃不下饭另有一个为这杞国人另有一个为这杞国人的忧虑而担忧的人的忧虑而担忧的人于是去开导他于是去开导他天不过是积天不过是积聚的气体罢了聚的气体罢了你你行动行动为什么为什么这这天如果真的是积聚的气体天如果真的是积聚的气体通通“无无”，没有，没有即使即使伤害伤害 5、其人曰：、其人曰：“奈奈地坏地坏何何？” 6、晓之者曰：、晓之者曰：“地，积块耳地，积块耳，充塞四虚充塞四虚，无处无块。若，无处无块。若躇步跐蹈躇步跐蹈，

17、终日在地上行止，奈何忧其坏？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 7、其人、其人舍然舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。大喜，晓之者亦舍然大喜。对对怎么办怎么办地不过是聚集的土块罢了地不过是聚集的土块罢了填满了四方填满了四方踩踏踩踏消除疑虑的样子。消除疑虑的样子。舍通舍通“释释”，消除，消除杞人忧天杞人忧天 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。不安席。 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的

18、。你一举一动，一呼一吸，是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。也不会伤害什么。” 那人又说：那人又说：“如果地陷下去怎么办？如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地地不过是堆

19、积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？下去呢？” （经过这个人一解释）那个杞国人才消除（经过这个人一解释）那个杞国人才消除疑虑的样子，疑虑的样子，很高兴；开导他很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。的人也放了心，很高兴。 1、杞人杞人“忧忧”什么？什么？“忧忧”到什么程度？到什么程度？ 2、“晓之者晓之者”是怎样解是怎样解“忧忧”的？的？3、后来杞人的情绪发生了什么变化？、后来杞人的情绪发生了什么变化？4、这则寓言告诉了我们一个什么道理？、这则寓言告诉了我们一个什么道

20、理？寓意：不要为一些不切合寓意：不要为一些不切合实际的问题而忧虑。实际的问题而忧虑。杞人的语态应该是。杞人的语态应该是。晓者语态应该是。晓者语态应该是。忧愁满腹忧愁满腹苦口婆心苦口婆心分角色朗读课文分角色朗读课文 1、你如何看待你如何看待杞人忧天杞人忧天中那个好心人的解释？中那个好心人的解释？ 2、在今天看来，杞人、在今天看来，杞人的担忧有没有必要？的担忧有没有必要？1 1、全球逾万种动物濒临灭绝、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐乱砍滥伐森林是祸首森林是祸首2 2、黄河缺水危机呼唤、黄河缺水危机呼唤“引草入田引草入田”3 3、地球真的是越来越烫了、地球真的是越来越烫了4 4、北京面临被沙淹没危险、北京面临被沙淹没危险今人忧天真可嘉，今人忧天真可嘉，携起手来护家园。携起手来护家园。杞人忧天无必要，杞人忧天无必要，掌握文化需记牢。掌握文化需记牢。 杞人穿越到现代社会，看到杞人穿越到现代社会，看到“战火纷飞、环境战火纷飞、环境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、