高三生物复习单元培优提能系列(九)

1、单元培优提能系列单元培优提能系列(九九)第九单元第九单元 生物与环境生物与环境第九单元第九单元 生物与环境生物与环境“热点题型技巧化热点题型技巧化”系列系列生态学中的计算问题生态学中的计算问题在高中生物教材中许多知识都可以量化，涉及的定量计算题在高中生物教材中许多知识都可以量化，涉及的定量计算题主要是依据生物学原理，运用数学工具来解决生物学中的问主要是依据生物学原理，运用数学工具来解决生物学中的问题。生态学中计算题的考查核心在于通过定量计算考查学生题。生态学中计算题的考查核心在于通过定量计算考查学生对相关概念、原理和生理过程的理解和掌握程度。对相关概念、原理和生理过程的理解和掌握程度。第九单元

2、第九单元 生物与环境生物与环境如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为单位为kcal/(m2a)。据图分析下列叙述不正确的是。据图分析下列叙述不正确的是()C第九单元第九单元 生物与环境生物与环境A流经该生态系统的总能量为流经该生态系统的总能量为20 810 kcal/(m2a)B第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的现的D据能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替据

3、能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段到相对稳定的阶段分析分析生产者固定的能量为流经该生态系统的总能量，为生产者固定的能量为流经该生态系统的总能量，为20 810 kcal/(m2a)；第二营养级到第三营养级的能量传递效；第二营养级到第三营养级的能量传递效率率380/3 370100%11.3%；该生态系统能量的输出是通；该生态系统能量的输出是通过各营养级的细胞呼吸和分解者的呼吸作用实现的；该生态过各营养级的细胞呼吸和分解者的呼吸作用实现的；该生态系统中能量输入与输出不处于平衡状态，群落还没演替到相系统中能量输入与输出不处于平衡状态，群落还没演替到相对稳定阶段。对稳定阶

4、段。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境第九单元第九单元 生物与环境生物与环境1某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上，下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图以上，下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单单位：位：103 kJm2a1)。请回答：。请回答：(1)第一营养级到第二营养级的能量传递效率为第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_。(保保留留1位小数位小数)(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_。(保保留留1位小数位小数)12.7%15.6%第九单元第九单元 生物与

5、环境生物与环境第九单元第九单元 生物与环境生物与环境2回答下列有关能量流动的计算问题：回答下列有关能量流动的计算问题：(1)如图所示的食物网中，若人的体重增加如图所示的食物网中，若人的体重增加1 kg，最少消耗水，最少消耗水藻藻_ kg，最多消耗水藻，最多消耗水藻_ kg。25100 000第九单元第九单元 生物与环境生物与环境(2)生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加的部分直接提供给丙，要使丙能量增加A kJ，至少需，至少需要消耗甲的能量是要消耗甲的能量是_。(3)下图为某生态系统

6、食物关系图。下图为某生态系统食物关系图。若鸟的食物是互花米草和植食性昆虫，由原来的若鸟的食物是互花米草和植食性昆虫，由原来的2 1调整为调整为1 1后，鸟的数量变为原来的后，鸟的数量变为原来的_。(传递效率按传递效率按20%计算计算)25A/(14x)7/9第九单元第九单元 生物与环境生物与环境第九单元第九单元 生物与环境生物与环境第九单元第九单元 生物与环境生物与环境处理污染水体、土壤常借助于微生物的分解作用处理污染水体、土壤常借助于微生物的分解作用特别关特别关注微生物代谢类型与环境的关系。注微生物代谢类型与环境的关系。(1)用自养型微生物处理无机物污染，如富营养化问题的解用自养型微生物处理

7、无机物污染，如富营养化问题的解决、重金属污染等。决、重金属污染等。(2)用异养型微生物处理有机物污染，如生活污水、农药等。用异养型微生物处理有机物污染，如生活污水、农药等。(3)用异养需氧型微生物处理时保证充足的空气用异养需氧型微生物处理时保证充足的空气采用搅采用搅拌、通气等措施。拌、通气等措施。(4)用异养厌氧微生物处理时保证厌氧环境用异养厌氧微生物处理时保证厌氧环境密封、池底沉密封、池底沉积物等措施。积物等措施。“规律方法专题化规律方法专题化”系列系列对环境污染治理的分析对环境污染治理的分析第九单元第九单元 生物与环境生物与环境(2015浙江温州月考浙江温州月考)奶牛场每天排放大量的粪便、

8、饲料残奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图。请据图分析下列说法错误的是某奶牛场废水处理流程图。请据图分析下列说法错误的是()A废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物失水过多死亡失水过多死亡C第九单元第九单元 生物与环境生物与环境B控制废水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物控制废水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于无机盐被充分吸收，使出水口处的被充分分解外，还有利于无机盐被充分吸收，使

9、出水口处的水质达到排放要求水质达到排放要求C输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能，氧化塘前部的输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能，氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多溶解氧含量比后部的多D氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类中的浮游藻类，原因是挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类的光合作用的光合作用分析分析由于从厌氧池流入氧化塘前部的水中含有机物，所由于从厌氧池流入氧化塘前部的水中含有机物，所以好氧菌分解有机物需消耗水体中较多的氧气，氧化塘后部以好氧菌分解有机物需消耗水体中较多的氧气，氧化塘后

10、部有空气输入，且有水生植物进行光合作用释放氧气，所以氧有空气输入，且有水生植物进行光合作用释放氧气，所以氧化塘后部的溶解氧比前部的多。化塘后部的溶解氧比前部的多。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境1(2015河北邯郸模拟河北邯郸模拟)随着城市化的发展，城市水污染问题随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染 的一种有的一种有 效效途径，下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列途径，下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列 有关有关说法正确的是说法正确的是()B第九单元第九单元 生物与环境生物与环境A挺水植物芦苇在

11、湿地边沿随地势高低分布不同，属于群挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构落的垂直结构B流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的太阳能太阳能C绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用光合作用D人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性稳定性解析：挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于解析：挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的水平结构，群落的水平结构，A错误；植物只可利用错误

12、；植物只可利用CO2和和H2O等无机物等无机物进行光合作用，不可利用污水中的有机物进行光合作用，进行光合作用，不可利用污水中的有机物进行光合作用，C错误；人工湿地生态系统净化污水时，体现了该湿地生态系错误；人工湿地生态系统净化污水时，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性，统的抵抗力稳定性，D错误。错误。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境2为了对生活污水为了对生活污水(含大量有机物含大量有机物)进行净化处理，科学家发进行净化处理，科学家发明了一种新型的稳定塘。稳定塘包括厌氧沉淀塘、好氧塘、明了一种新型的稳定塘。稳定塘包括厌氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘，其结构如图。生活污水在兼性塘、植物塘，

13、其结构如图。生活污水在“好氧好氧缺氧缺氧吸收吸收”中完成去碳、脱氮和除磷，经净化处理后可用于中完成去碳、脱氮和除磷，经净化处理后可用于浇灌绿地。请回答。浇灌绿地。请回答。(1)生活污水流经稳定塘后得到初步净化。在这个过程中，四生活污水流经稳定塘后得到初步净化。在这个过程中，四个稳定塘生态系统中的分解者对水中个稳定塘生态系统中的分解者对水中_量的需量的需求有所不同。求有所不同。溶氧溶氧(或氧气或氧气)第九单元第九单元 生物与环境生物与环境(2)生活污水进入好氧塘后，塘中下列物质或生物相对数量增生活污水进入好氧塘后，塘中下列物质或生物相对数量增加的先后顺序是加的先后顺序是_。A细菌细菌B藻类藻类C

14、NH 等无机盐离子等无机盐离子 D大量有机物大量有机物(3)植物塘中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生植物塘中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了物共同组成了_(填填“生态系统生态系统”、“群落群落”或或“种群种群”)。与自然池塘相比，植物塘生态系统恢复力稳定性与自然池塘相比，植物塘生态系统恢复力稳定性_。植物塘中所有蛙类获得的能量最终来源于植物塘中所有蛙类获得的能量最终来源于_。DACB群落群落高高水生植物水生植物(生产者生产者)所固定的太阳能所固定的太阳能第九单元第九单元 生物与环境生物与环境(4)若生活污水不经净化处理而大量直接排入某湖泊，引起蓝若生活污水不经净

15、化处理而大量直接排入某湖泊，引起蓝藻暴发，周边居民由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传藻暴发，周边居民由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递而出现中毒现象，请写出一条含四个营养级的这类食物链递而出现中毒现象，请写出一条含四个营养级的这类食物链:_人。人。这也说明某湖泊生态系统的这也说明某湖泊生态系统的_能力是有限的。能力是有限的。蓝藻蓝藻浮游动物浮游动物鱼鱼(或蓝藻或蓝藻田螺田螺鸭鸭)(合理即可合理即可)自我调节自我调节第九单元第九单元 生物与环境生物与环境解析：解析：(1)由题图可知四个稳定塘中的氧气含量不同，导致其由题图可知四个稳定塘中的氧气含量不同，导致其中的分解者的代谢类型不同。中的分

16、解者的代谢类型不同。(2)生活污水中主要是有机物，生活污水中主要是有机物，当其进入好氧塘后，由于有机物增多致使好氧细菌繁殖加快当其进入好氧塘后，由于有机物增多致使好氧细菌繁殖加快而增多，从而使大量的有机物被分解成无机物，使水中的无而增多，从而使大量的有机物被分解成无机物，使水中的无机盐离子增多，进而使藻类得到更多的营养而大量繁殖。机盐离子增多，进而使藻类得到更多的营养而大量繁殖。(3)植物塘中所有的生物组成一个生物群落；与自然池塘相比，植物塘中所有的生物组成一个生物群落；与自然池塘相比，人工植物塘物种组成少，结构简单，抵抗力稳定性低，而恢人工植物塘物种组成少，结构简单，抵抗力稳定性低，而恢复力

17、稳定性高；流入植物塘的能量最终来自太阳能。复力稳定性高；流入植物塘的能量最终来自太阳能。(4)食物食物链的起点必须从生产者开始，根据题意可写出含有四个营养链的起点必须从生产者开始，根据题意可写出含有四个营养级的食物链；任何一个生态系统的自我调节能力都是有一定级的食物链；任何一个生态系统的自我调节能力都是有一定限度的。限度的。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境“规范答题典型化规范答题典型化”系列系列生态系统的案例分析生态系统的案例分析信息信息1：推知：推知鳙鱼捕食水溞、轮虫等浮游动物。鳙鱼捕食水溞、轮虫等浮游动物。水溞、轮虫捕食绿藻等浮游植物。水溞、轮虫捕食绿藻等浮游植物。草鱼捕食水草等。草

18、鱼捕食水草等。信息信息2：推知白瓶进行光合作用和细胞呼吸，黑瓶只进行细胞：推知白瓶进行光合作用和细胞呼吸，黑瓶只进行细胞呼吸。呼吸。信息信息3：推知黑瓶中细胞呼吸耗氧量为：推知黑瓶中细胞呼吸耗氧量为：(AC)mgL1，白，白瓶中净增加溶氧量瓶中净增加溶氧量(BA)mgL1，因此，总光合速率为，因此，总光合速率为(BC)mgL1。信息信息4：推知上午光照强度突然减弱，产生的：推知上午光照强度突然减弱，产生的H和和ATP减少减少,还原的还原的C3量减小，叶绿体中量减小，叶绿体中C3增多。增多。信息信息5：推知从群落结构角度分析，即从垂直结构和水平结构：推知从群落结构角度分析，即从垂直结构和水平结构

19、分析。分析。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境典例典例(2015青岛市模拟青岛市模拟)合理密养、立体养殖是提高池塘合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施。养殖经济效益的有效措施。(1)某池塘中有某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物主要摄食浮游动物)和鳜鱼和鳜鱼(肉食性肉食性)，以及水溞、轮虫等浮游动物，以及水溞、轮虫等浮游动物。信息信息1请请按主要捕食关系按主要捕食关系,绘出该池塘生态系统的食物网绘出该池塘生态系统的食物网_。(2)轮虫和水溞的种间关系是轮虫和水溞的种间关系是_。(3)研究池塘生态系统不同水层光合速率，对确定鱼的放养种研究池塘

20、生态系统不同水层光合速率，对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样，分别装入类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并并密封。密封。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境信息信息2然后，将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同然后，将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量。时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量。24 h后，后，测定各黑白瓶中溶氧量。测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为若测得某水层初始溶氧量为A mgL

21、1，白瓶溶氧量为，白瓶溶氧量为B mgL1，黑瓶溶氧量为，黑瓶溶氧量为C mgL1，则，则该水层总光合速率该水层总光合速率信息信息3为为_mgL1d1。若。若上午上午黑白瓶被悬挂于水深黑白瓶被悬挂于水深25 cm处时，白瓶意外坠落至池塘处时，白瓶意外坠落至池塘底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体中底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体中C3含量含量信息信息4_。(4)从群落结构的角度从群落结构的角度信息信息5分析，立体养殖可以分析，立体养殖可以_。从能量流动的角度分析，合理密养可以从能量流动的角度分析，合理密养可以_。第九单元第九单元 生物与环境生物与环境序号序号错答展示错答展示错因分析错因分析不能判断

22、各生物间主不能判断各生物间主要的捕食关系。误认要的捕食关系。误认为生产者都可被第二为生产者都可被第二营养级的生物所食营养级的生物所食“种间斗争种间斗争”答题术语不准确答题术语不准确第九单元第九单元 生物与环境生物与环境序号序号 错答展示错答展示错因分析错因分析“BC”或或“BAC”对光合作用和细胞呼吸的相关计算不清楚对光合作用和细胞呼吸的相关计算不清楚而错答。由题干信息可知而错答。由题干信息可知,白白瓶透明瓶透明,瓶瓶中中生物既能进行光合作用生物既能进行光合作用,也也能进行呼吸作能进行呼吸作用用,瓶瓶中溶氧量的变化由光合作用产生量中溶氧量的变化由光合作用产生量和呼吸作用消耗量差值决定。黑瓶不透光和呼吸作用消耗量差值决定。黑瓶不透光,瓶瓶中的溶氧量的变化由呼吸作用消耗引起。中的溶氧量的变化由呼吸作用消耗引起。由题意知初始溶氧量为由题意知初始溶氧量为A，由黑瓶可知呼，由黑瓶可知呼吸作用耗氧量为：吸作用耗氧量为：AC；由白瓶知，光；由白瓶知，光合作用净产氧量为：合作用净产氧量为：BA，总光合速率，总光合速率为：为：(AC)(BA)BC第九单元第九单元 生物与环境生物与环境序号序号错答展示错答展示错因分析错因分