蓝色的家园-海洋教育篇1—3年级教材分析

1、领域领域海洋海洋自然自然环境环境领域领域海洋海洋资源资源与与经济经济领域领域海洋海洋文化文化与与生活生活领域领域海洋海洋开发开发与与科技科技领域领域海洋海洋生态生态与与环保环保领域领域海洋海洋权益权益与与国防国防一至三册内容领域一至三册内容领域一至三册内容目录一至三册内容目录领域领域目目 标标对应课题对应课题海洋海洋自然自然环境环境知道地球是一个蓝色水球，了解知道地球是一个蓝色水球，了解海洋所占的大致比例；海洋所占的大致比例；了解大海的颜色、形态，知道海了解大海的颜色、形态，知道海水是咸的，知道大海是千变万化水是咸的，知道大海是千变万化的；的；欣赏海上奇观，初步了解海洋奇欣赏海上奇观，初步了解

2、海洋奇观的成因；观的成因；初步了解海浪形成的原因和海水初步了解海浪形成的原因和海水运动的规律；运动的规律；了解我国沿海地区主要的自然环了解我国沿海地区主要的自然环境特点境特点。 海有多大海有多大 多姿多彩的多姿多彩的大海大海 海水的味道海水的味道海上奇观海上奇观 多变的海浪多变的海浪 一至三册内容框架一至三册内容框架领域领域目目 标标对应课题对应课题海洋海洋资源资源与与经济经济认识常见的海洋生物、海中珍认识常见的海洋生物、海中珍品，了解它们在生活中的应用；品，了解它们在生活中的应用；认识生活中常见的海鲜及干海认识生活中常见的海鲜及干海产品，了解它们给家乡带来了产品，了解它们给家乡带来了经济效益

3、；经济效益；知道海水中含盐，海洋中蕴藏知道海水中含盐，海洋中蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源着丰富的生物资源、矿产资源及能源等。及能源等。走进贝类世界走进贝类世界 海珍进我家海珍进我家 饭桌上的海鲜饭桌上的海鲜家乡的干海产家乡的干海产品品 海洋是个聚宝海洋是个聚宝盆盆 一至三册内容框架一至三册内容框架领域领域目目 标标对应课题对应课题海洋海洋文化文化与与生活生活初步认识沿海地区人们生活的初步认识沿海地区人们生活的特点，了解常见的海边游戏，特点，了解常见的海边游戏，感受海边生活的丰富多彩，培感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感；养学生亲近海洋的情感；了解与大海有关的童谣，初步了解与大海有

4、关的童谣，初步感受大海的美好、有趣；感受大海的美好、有趣；了解沿海地区的传说故事，感了解沿海地区的传说故事，感受丰富多彩的海洋文化，体会受丰富多彩的海洋文化，体会其悠久历史和深厚的文化底蕴。其悠久历史和深厚的文化底蕴。 我家住在大海我家住在大海边边 海边寻趣海边寻趣海娃的童谣海娃的童谣 琅琊古韵琅琊古韵 大海的故事大海的故事 一至三册内容框架一至三册内容框架领域领域目目 标标对应课题对应课题海洋海洋开发开发与与科技科技初步了解海洋仿生学，认识到千初步了解海洋仿生学，认识到千姿百态的海洋生物对海洋科技及姿百态的海洋生物对海洋科技及人类的生产生活具有影响；人类的生产生活具有影响；了解海洋新能源的种

5、类、优势及了解海洋新能源的种类、优势及开发利用状况；开发利用状况；了解海水淡化技术及在生活生产了解海水淡化技术及在生活生产方面的应用及今后发展趋势，树方面的应用及今后发展趋势，树立初步的海洋科技的意识；立初步的海洋科技的意识；知道著名的航海家、海洋科学家，知道著名的航海家、海洋科学家，了解他们所作出的贡献。了解他们所作出的贡献。海珍进我家海珍进我家走近海洋科学走近海洋科学家家 航海家郑和航海家郑和神奇的海水神奇的海水 海洋生物的启海洋生物的启示示 海洋新能源海洋新能源一至三册内容框架一至三册内容框架领领 域域目目 标标对应课题对应课题海洋海洋生态生态与与环保环保初步了解珍稀海洋生物的种类，初步

6、了解珍稀海洋生物的种类，知道海洋生物数量减少的原因；知道海洋生物数量减少的原因；知道过度捕捞、环境污染等对知道过度捕捞、环境污染等对海洋生物生长繁殖的危害；海洋生物生长繁殖的危害；了解我国在保护海洋资源方面了解我国在保护海洋资源方面的基本法规，了解海洋环保组的基本法规，了解海洋环保组织及其对海洋环保所作的贡献，织及其对海洋环保所作的贡献，树立人与自然和谐共处的意识。树立人与自然和谐共处的意识。大黄鱼哪儿大黄鱼哪儿去了去了 挽救我们的挽救我们的朋友朋友 海洋环保卫海洋环保卫士士 一至三册内容框架一至三册内容框架领域领域目目 标标对应课题对应课题海洋海洋权益权益与与国防国防认识常见的舰船类型，了解

7、认识常见的舰船类型，了解海军的武器装备，初步感知海军的武器装备，初步感知我国海军建设和海防力量不我国海军建设和海防力量不断壮大的历程，激发学生探断壮大的历程，激发学生探究我国海军发展的兴趣，培究我国海军发展的兴趣，培养国防意识。养国防意识。 走进海军博物馆走进海军博物馆 舰船博览会舰船博览会一至三册内容框架一至三册内容框架一级标题一级标题二级标题二级标题一级标题一级标题海洋文化与生活海洋文化与生活（一上）（一上）1.1.我家住在大海边我家住在大海边开篇课开篇课 从学生的经验从学生的经验出发，了解海边的出发，了解海边的自然环境，初步认自然环境，初步认识沿海地区人们生识沿海地区人们生活的特点，初步

8、感活的特点，初步感受海边生活的丰富受海边生活的丰富多彩。多彩。海洋文化与生活海洋文化与生活（一上）（一上）1.1.我家住在大海边我家住在大海边海洋文化与生活海洋文化与生活（一上）（一上）1.1.我家住在大海边我家住在大海边海洋文化与生活海洋文化与生活（一上）（一上）3.3.海娃的童谣海娃的童谣海洋文化与生活海洋文化与生活（一上）（一上）3.3.海娃的童谣海娃的童谣海洋文化与生活海洋文化与生活（三上）（三上）3.3.大海的故事大海的故事海洋文化与生活海洋文化与生活（三上）（三上）3.3.大海的故事大海的故事海洋文化与生活海洋文化与生活贴近学生生活贴近学生生活感受海洋与人类的密切关系感受海洋与人类

9、的密切关系 感受大海的美好、有趣感受大海的美好、有趣亲近海洋、热爱海洋亲近海洋、热爱海洋 海洋自然环境海洋自然环境（一上）（一上）4.4.海有多大海有多大海洋自然环境海洋自然环境（一上）（一上）4.4.海有多大海有多大海洋自然环境海洋自然环境（一上）（一上）6.6.海水的味道海水的味道海洋自然环境海洋自然环境（一上）（一上）6.6.海水的味道海水的味道海洋自然环境海洋自然环境（二上）（二上）2.2.多变的海浪多变的海浪海洋自然环境海洋自然环境（二上）（二上）2.2.多变的海浪多变的海浪海洋自然环境海洋自然环境唤醒原有认知唤醒原有认知突出探究突出探究知识拓展知识拓展激发继续探究的兴趣激发继续探究

10、的兴趣海洋资源与经济海洋资源与经济（一上）（一上）8.8.海珍进我家海珍进我家海洋资源与经济海洋资源与经济（一上）（一上）8.8.海珍进我家海珍进我家海洋资源与经济海洋资源与经济（二上）（二上）6. 6. 家乡的干海产品家乡的干海产品海洋资源与经济海洋资源与经济（二上）（二上）6. 6. 家乡的干海产品家乡的干海产品海洋资源与经济海洋资源与经济海洋中蕴藏着丰富的资源海洋中蕴藏着丰富的资源海洋资源正广泛应用并带来经济效益海洋资源正广泛应用并带来经济效益海洋开发与科技海洋开发与科技 （一上）（一上） 走近海洋科学家走近海洋科学家海洋开发与科技海洋开发与科技 （一上）（一上） 走近海洋科学家走近海洋科学家海洋开发与科技海洋开发与科技（三上）（三上）4.4.神奇的海水神奇的海水海洋开发与科技海洋开发与科技（三上）（三上）4.4.神奇的海水神奇的海水海洋开发与科技海洋开发与科技关注身边的海洋科技关注身边的海洋科技感受海洋科技带来的生活变化感受海洋科技带来的生活变化体会海洋科技的发展体会海洋科技的发展海洋生态与环保海洋生态与环保（三上）（三上） 海洋环保卫士海洋环保卫士海洋生态与环保海洋生态与环保（三上）（三上） 海洋环保卫士海洋环保卫士海洋生态与环保海洋生态与环保关注现状关注现状树立可持续发展的意识树立可持续发展的意识保护海洋保护海洋海洋权