高一语文江南的冬景2

1、 第第2 2课时课时 ( (时间：时间：4545分钟满分：分钟满分：9090分分) )一、基础知识一、基础知识(15(15分，每小题分，每小题3 3分分) ) 解析解析A A项晕项晕ynyn，B B项阜项阜(f)(f)，D D项和项和huohuo。C C2 2下列词语中，错别字最少的一项是下列词语中，错别字最少的一项是 ( () ) A A脂粉元霄照相机鸠占雀巢脂粉元霄照相机鸠占雀巢 B B蜇居蜇居 暧炕暧炕 乌篷船乌篷船 青天碧落青天碧落 C C消遥消遥 白喉白喉 水蒸汽水蒸汽 直接了当直接了当 D D清福清福 胸襟胸襟 一副画一副画 暮雨潇潇暮雨潇潇 解析解析A A项霄项霄宵，雀宵，雀鹊；

2、鹊；B B项蜇项蜇蛰，暧蛰，暧 暖；暖；C C项消项消逍，汽逍，汽气，接气，接截；截；D D项副项副幅。幅。D D3 3依次填入下列各句中的词语最恰当的一项是依次填入下列各句中的词语最恰当的一项是( () ) 躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最 有劲的一段有劲的一段_异境。异境。 江南的地质江南的地质_而润泽，所以含得住热气，而润泽，所以含得住热气， 养得住植物。养得住植物。 在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一 生生, , 也决不会有也决不会有_这一清福的机会的。这一清福的机会的。 在这一幅冬日农村的图上，

3、再洒上一层细得同在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同 粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景， 你说够不够你说够不够_？ 旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易 上身，可是想上身，可是想_享受江南的冬景的人，在享受江南的冬景的人，在 这一种冬天，倒只会感到快活一点。这一种冬天，倒只会感到快活一点。A A居住丰腴享受清闲任意居住丰腴享受清闲任意B B蛰居蛰居 丰满丰满 享用享用 悠闲悠闲 恣意恣意C C居住居住 丰满丰满 享用享用 清闲清闲 任意任意D D蛰居蛰居 丰腴丰腴 享受享受 悠闲悠闲 恣意恣意解析

4、解析“居住居住”指较长时间地住在一个地方。指较长时间地住在一个地方。“蛰居蛰居”指像动物一样长期躲在一个地方，不出指像动物一样长期躲在一个地方，不出头露面。头露面。“丰腴丰腴”指丰盈，多而好，如指丰盈，多而好，如“丰腴的丰腴的酒席酒席”、“牧场水草丰腴牧场水草丰腴”。“丰满丰满”可以指充可以指充足，如足，如“今年收成好，囤里的粮食都很丰满今年收成好，囤里的粮食都很丰满”；也可以指人的身体或身体的一部分胖得匀称好看。也可以指人的身体或身体的一部分胖得匀称好看。“享受享受”指物质上或精神上得到满足，指物质上或精神上得到满足，“享用享用”指使用某种东西而得到物质上或精神上的满足，指使用某种东西而得到

5、物质上或精神上的满足，如如“拿出好酒供客人享用拿出好酒供客人享用”。“悠闲悠闲”指闲散，指闲散，心中无牵挂，指人的生活态度。心中无牵挂，指人的生活态度。“清闲清闲”指清静指清静而空闲。而空闲。“恣意恣意”是任意、任性的意思。是任意、任性的意思。“任意任意”指没有拘束，不加限制或指没有任何条件限制。指没有拘束，不加限制或指没有任何条件限制。两者相比，两者相比，“恣意恣意”的程度重于的程度重于“任意任意”。答案答案D D. .解析解析D D项项“开门见山开门见山”比喻说话写文章直截了当谈本题比喻说话写文章直截了当谈本题, ,不拐弯抹角，应改为不拐弯抹角，应改为“直截了当直截了当”。“直截了当直截了

6、当”是指言是指言语行动等简洁爽快。二者相较，语行动等简洁爽快。二者相较，“开门见山开门见山”更强调开头更强调开头直奔主题。直奔主题。A A项项“莫名其妙莫名其妙”指难以描述其中的奥妙，形指难以描述其中的奥妙，形容非常奇特。后也形容有的人的语言、行为使人无法理解。容非常奇特。后也形容有的人的语言、行为使人无法理解。名，描述。课文中用前者，而本句中用后者。名，描述。课文中用前者，而本句中用后者。B B项项“野火野火烧不尽，春风吹又生烧不尽，春风吹又生”，原形容野草具有很强的生命力，原形容野草具有很强的生命力，出自白居易出自白居易赋得古原草送别赋得古原草送别。现常比喻新生事物或进。现常比喻新生事物或

7、进步力量是扑不灭的，尽管暂时受挫折，终究会振兴起来，步力量是扑不灭的，尽管暂时受挫折，终究会振兴起来，取得最后胜利。课文用原意，本句用比喻义。取得最后胜利。课文用原意，本句用比喻义。C C项项“优哉优哉游哉游哉”指从容不迫，悠闲自得的样子。优、游，形容悠闲指从容不迫，悠闲自得的样子。优、游，形容悠闲无事。哉，文言感叹词。无事。哉，文言感叹词。答案答案D D5 5填充下列横线上所空缺的名言名句。填充下列横线上所空缺的名言名句。(3(3分分) ) 寒沙梅影路，寒沙梅影路，_。 ( (元元何中何中辛亥元夕辛亥元夕) ) 前村深雪里，前村深雪里，_。 ( (唐唐齐己齐己早梅早梅) ) 柴门闻犬吠，柴门

8、闻犬吠，_。 ( (唐唐刘长卿刘长卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人) ) _，雪却输梅一段香。，雪却输梅一段香。 ( (宋宋卢梅坡卢梅坡雪梅二首雪梅二首) )微雪酒香村微雪酒香村昨夜一枝开昨夜一枝开风雪夜归人风雪夜归人梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白日暮诗成天又雪，日暮诗成天又雪，_。 ( (宋宋卢梅坡卢梅坡雪梅二首雪梅二首) )忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，_。 ( (唐唐岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京) )与梅并作十分春与梅并作十分春千树万树梨花开千树万树梨花开二、文本阅读二、文本阅读(25(25分分) )阅读阅读江南的冬景江南的冬景全文，回答全文，回答6 61010题。题。

9、6 6本文开篇写出了北国冬天的几种趣味？作用是本文开篇写出了北国冬天的几种趣味？作用是 什么？什么？(4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案四种趣味：围炉煮茗、吃涮羊肉、剥四种趣味：围炉煮茗、吃涮羊肉、剥 花生米、饮白干的滋味令人回味；冬季蛰居的花生米、饮白干的滋味令人回味；冬季蛰居的 生活有劲；有萝卜、雅儿梨等水果食用；有大生活有劲；有萝卜、雅儿梨等水果食用；有大 年夜、正月初一、元宵等热闹的节日。年夜、正月初一、元宵等热闹的节日。写北写北 国冬天的种种生活情趣令人怀恋回味，把北国国冬天的种种生活情趣令人怀恋回味，把北国 冬天写得越美好，越能衬托江南冬景的美。冬天写得越美好，越能衬托江南

10、冬景的美。7 7江南的冬景江南的冬景描绘了一幅江南暖冬的水墨画描绘了一幅江南暖冬的水墨画, , 其中第其中第5 5、7 7、8 8自然段分别是从哪三个角度来自然段分别是从哪三个角度来 写江南的冬景的？刻意描写了哪三种意境？由写江南的冬景的？刻意描写了哪三种意境？由 此看出江南的冬天有哪些特征？此看出江南的冬天有哪些特征？(6(6分分) ) 答：答：_ _ 答案答案三个角度：江南的植被、微雨寒村里三个角度：江南的植被、微雨寒村里 的冬霖景象、江南的雪。的冬霖景象、江南的雪。 三种意境：色彩亮丽，蕴含生机；淡雅朦三种意境：色彩亮丽，蕴含生机；淡雅朦 胧；高雅宁静。胧；高雅宁静。 温润和煦、优美闲适

11、，总体特征是明朗温润和煦、优美闲适，总体特征是明朗( (或或 “ “晴朗晴朗”、“晴和晴和”) )。8 8我们学过老舍的我们学过老舍的济南的冬天济南的冬天，同是写雪景，同是写雪景, , 与与济南的冬天济南的冬天相比，相比，江南的冬景江南的冬景在写在写 法上有什么不同？法上有什么不同？(5(5分分) ) 答：答：_ _ 答案答案济南的冬天济南的冬天更多的是进行直接的描更多的是进行直接的描 写。而写。而江南的冬景江南的冬景是引用诗句、避实就虚是引用诗句、避实就虚 地写江南的雪景。地写江南的雪景。 在在江南的冬景江南的冬景中，作者对雪景没有实景的中，作者对雪景没有实景的 描绘，只是引用了一些诗句，在

12、品评诗句的时描绘，只是引用了一些诗句，在品评诗句的时 候写出了雪趣。作者引用诗句，避实就虚，巧候写出了雪趣。作者引用诗句，避实就虚，巧 借诗句意境，通过自己的品评将这个意境推到借诗句意境，通过自己的品评将这个意境推到 一个新的境界，虽然语句简省洗练，但所包含一个新的境界，虽然语句简省洗练，但所包含 的意象十分丰富。这种虚景传达出作者恬静清的意象十分丰富。这种虚景传达出作者恬静清 新的心境和情趣。新的心境和情趣。9 9为了突出江南冬景的美好，作者作了哪些比较？为了突出江南冬景的美好，作者作了哪些比较？ (4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案第一至四段，第六段，作者作了一系列的对比第一至四段

13、，第六段，作者作了一系列的对比, , 包括：北国与江南的冬天的比较，突出了江南冬天的包括：北国与江南的冬天的比较，突出了江南冬天的 晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天 的乐趣；江南冬天与秋天的比较，作者将江南的冬景的乐趣；江南冬天与秋天的比较，作者将江南的冬景 比作北方的夏夜，写那种比作北方的夏夜，写那种“明朗的情调明朗的情调”；闽粤等地；闽粤等地 的冬天与作者所说的江南冬天的比较，作者将他所感的冬天与作者所说的江南冬天的比较，作者将他所感 受到的受到的“江南的冬景江南的冬景”作了更明确的区域界定；德国作了更明确的区域界定；德国 与江南

14、的寒郊散步的比较，这和后文提到的散步形成与江南的寒郊散步的比较，这和后文提到的散步形成 呼应。比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟呼应。比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟 爱的江南冬景的主要特征。爱的江南冬景的主要特征。1010结合文章第结合文章第7 7自然段，谈谈你从郁达夫的散文自然段，谈谈你从郁达夫的散文 中学到了哪些写法。中学到了哪些写法。(6(6分分) ) 答：答：_ _ 答案答案以色彩入文，给画面着色以色彩入文，给画面着色, ,如白如白( (雨雨) )、 淡得不成墨淡得不成墨( (的背景的背景) )、乌、乌( (篷篷) )、红黄、红黄( (的灯光的灯光) ) 等。等。动静结

15、合。动静结合。“雨雨”、“树树”、“船船” 是静景，是静景，“几个喧哗的酒客几个喧哗的酒客”是动景，而这是动景，而这 一切都沐浴在微雨中，铺成一幅绝美的山水一切都沐浴在微雨中，铺成一幅绝美的山水 画，令人悠然神往。画，令人悠然神往。引用诗句。引用诗句。描写与描写与 直接抒情相结合。作者用丰富的想像为读者直接抒情相结合。作者用丰富的想像为读者 描绘了一幅迷人的冬霖图，同时直接抒情，描绘了一幅迷人的冬霖图，同时直接抒情，如如“又是一种说不出的悠闲境界又是一种说不出的悠闲境界”；“人到了这人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡, ,死生不问了死生

16、不问了这不是江南冬景的迷人又是什这不是江南冬景的迷人又是什么？么？”可以说本段情景交融，意境优美，将对江可以说本段情景交融，意境优美，将对江南冬景的钟爱之情表现得淋漓尽致。南冬景的钟爱之情表现得淋漓尽致。三、课堂延伸三、课堂延伸(22(22分分) )阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成11111414题。题。 北方的秋天北方的秋天 柳峰柳峰 一场突如其来的大雨，一阵彻心彻骨的寒意一场突如其来的大雨，一阵彻心彻骨的寒意, ,一地堆积如小丘的银杏叶，北方的秋天便也走到一地堆积如小丘的银杏叶，北方的秋天便也走到了尽头。即使那些还没来得及变黄的绿叶也在一了尽头。即使那些还没来得及变黄的绿叶也在一夜

17、之间柄断叶落，离开得惨然而决然。脚踏在尚夜之间柄断叶落，离开得惨然而决然。脚踏在尚且丰润的树叶上，了无声响，想那且丰润的树叶上，了无声响，想那“无边落木萧无边落木萧萧下萧下”的景况，也未必有眼前这般凄凉吧，若是的景况，也未必有眼前这般凄凉吧，若是杜老先生一见今日之情景，恐怕不止于悲哀，也杜老先生一见今日之情景，恐怕不止于悲哀，也要落泪了吧。要落泪了吧。 长期生活在南方的人，习惯了秋天的暖日骄长期生活在南方的人，习惯了秋天的暖日骄阳、满山苍翠，突然进入到了北方的秋日，看见阳、满山苍翠，突然进入到了北方的秋日，看见的却是落木凄凄，日照微微，方才发觉秋之真味的却是落木凄凄，日照微微，方才发觉秋之真味

18、是应该在北方品评的。南方的秋天掺杂着太多夏是应该在北方品评的。南方的秋天掺杂着太多夏日的焦躁和冬日的冷酷，而真正属于自己的温煦日的焦躁和冬日的冷酷，而真正属于自己的温煦却被挤得身无着落。北国之秋则是十足的满溢，却被挤得身无着落。北国之秋则是十足的满溢，侵占着属于他的每一分时间和每一寸空间。凉风侵占着属于他的每一分时间和每一寸空间。凉风细雨，树老叶黄，草衰蛩鸣。自然的脉动灵动而细雨，树老叶黄，草衰蛩鸣。自然的脉动灵动而鲜活，怪不得郁达夫也要专程从上海跑到北平，鲜活，怪不得郁达夫也要专程从上海跑到北平，只为着能够静静地坐在庭院一角，沏一壶香茗，只为着能够静静地坐在庭院一角，沏一壶香茗，幽幽然地感受

19、着北方秋天的韵味。幽幽然地感受着北方秋天的韵味。 其实说到秋韵，更多的还是秋之凄美吧，天其实说到秋韵，更多的还是秋之凄美吧，天地间演绎过了春之兴隆、夏之繁盛，陡然失落于地间演绎过了春之兴隆、夏之繁盛，陡然失落于秋之凄凉，怎不让人感悟伤怀呢？就像一个昔日秋之凄凉，怎不让人感悟伤怀呢？就像一个昔日强悍伟大王朝的子民，耳闻目见了太多的成就与强悍伟大王朝的子民，耳闻目见了太多的成就与辉煌，然而辉煌，然而“一场春梦酒醒时，斜阳却照深深一场春梦酒醒时，斜阳却照深深院院”，昔日的王朝皆成为过往的烟云，此情此景，昔日的王朝皆成为过往的烟云，此情此景，又是何等的寥落啊！又是何等的寥落啊！ 于是秋之于人，已不仅仅

20、是一种物候的存在，于是秋之于人，已不仅仅是一种物候的存在，更是一种精神的归化了。更是一种精神的归化了。中国古代万千文人，所中国古代万千文人，所伤之春所悲之秋，多半也应该是北方的春天和秋伤之春所悲之秋，多半也应该是北方的春天和秋天吧。因为只有北方的春秋才有如此强烈的视觉天吧。因为只有北方的春秋才有如此强烈的视觉对比，才能引发如此强烈的心灵震撼。一篇对比，才能引发如此强烈的心灵震撼。一篇秋秋声赋声赋，一句，一句“秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”便足以让局外便足以让局外之人也跟着忧郁满怀、伤悲满腹了。无论是仕途之人也跟着忧郁满怀、伤悲满腹了。无论是仕途失意，还是光阴不再，抑或为生活中的小有挫折，失意，

21、还是光阴不再，抑或为生活中的小有挫折，一放到秋日的背景下，便显得格外的苍凉。一放到秋日的背景下，便显得格外的苍凉。 “ “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”的无奈与苦闷，的无奈与苦闷，“秋风原上，目断四天垂秋风原上，目断四天垂”的孤的孤寂与失落，一旦化入秋日的真境，便不唯是作者寂与失落，一旦化入秋日的真境，便不唯是作者的泪水潸然了，后来者念到此处也应该的泪水潸然了，后来者念到此处也应该“心有戚心有戚戚焉戚焉”了吧。了吧。 然而，不知什么时候，却又站出来一个狂傲然而，不知什么时候，却又站出来一个狂傲的陆放翁，居然在秋风落日之中，放声狂歌：的陆放翁，居然在秋

22、风落日之中，放声狂歌：“秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！高酹酒，此兴悠哉！”想来也算得上是万千旋律想来也算得上是万千旋律之中的一脉异音了。真的有感于放翁之豪放，倾之中的一脉异音了。真的有感于放翁之豪放，倾倒于放翁之达观。不是每个人在困顿抑郁的时候倒于放翁之达观。不是每个人在困顿抑郁的时候都能有如此之气魄豪情的。天地间的秋风秋雨牵都能有如此之气魄豪情的。天地间的秋风秋雨牵引出我们太多的人世伤悲，难得有此一人会对着引出我们太多的人世伤悲，难得有此一人会对着凄清与肃杀俯仰狂笑。凄清与肃杀俯仰狂笑。 或许这便是北国秋日的魅力，它可以造就

23、牢或许这便是北国秋日的魅力，它可以造就牢骚满腹的文人词客，也可以催生豪情满怀的志士骚满腹的文人词客，也可以催生豪情满怀的志士仁人。而对于身处其中的后世子民，或许更应该仁人。而对于身处其中的后世子民，或许更应该的是收敛一下万里悲秋的情怀了，与其自怨自艾，的是收敛一下万里悲秋的情怀了，与其自怨自艾，倒不如化为一只鲲鹏，积蓄冲天的力量，在今之倒不如化为一只鲲鹏，积蓄冲天的力量，在今之秋光之中、秋空之下，扶摇直上。秋光之中、秋空之下，扶摇直上。1111北方秋天的韵味是什么？北方秋天的韵味是什么？(4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案十足的满溢，凉风细雨，树老叶黄十足的满溢，凉风细雨，树老叶黄,

24、, 草衰蛩鸣。草衰蛩鸣。灵动而鲜活，具有南方秋天所灵动而鲜活，具有南方秋天所 不具有的独特味道。不具有的独特味道。1212文中画线句子该怎样理解？文中画线句子该怎样理解？(4(4分分) ) 答：答：_ _ 答案答案秋天对于人而言，是四季更替的一秋天对于人而言，是四季更替的一 种，具有强烈的视觉对比感。种，具有强烈的视觉对比感。它还体现着它还体现着 古代文人的古代文人的“悲秋悲秋”之意，当人们在仕途失之意，当人们在仕途失 意，光阴不再，生活中遇到挫折时，它所体意，光阴不再，生活中遇到挫折时，它所体 现的是一种苍凉和失落的情感。现的是一种苍凉和失落的情感。1313解释文章最后一段在文中的作用及意义

25、。解释文章最后一段在文中的作用及意义。(4(4分分) ) 答：答：_ _ _ 答案答案作用：点明主旨，紧扣中心，说明自己的作用：点明主旨，紧扣中心，说明自己的 写作意图以及表达出自己对写作意图以及表达出自己对“北方的秋天北方的秋天”的独的独 特认识。特认识。 意义：告诉人们，在新的时代，要改变千百年来意义：告诉人们，在新的时代，要改变千百年来 人们悲秋的情怀，昂扬我们的精神，理智地看待人们悲秋的情怀，昂扬我们的精神，理智地看待 人世间的伤悲，努力地做好自己该做的事情，开人世间的伤悲，努力地做好自己该做的事情，开 创新的局面。创新的局面。1414联系本文，结合学过的知识，列举你学过的联系本文，结

26、合学过的知识，列举你学过的 关于关于“秋秋”的诗词，谈谈你对的诗词，谈谈你对“北方的秋天北方的秋天” 的认识与评价。的认识与评价。(70(70字左右字左右)(6)(6分分) ) 答：答：_ _ 答案答案要求：要求：列举出有关列举出有关“秋秋”的诗词。的诗词。 扣住时令特色，谈谈你对北方的秋天的认识。扣住时令特色，谈谈你对北方的秋天的认识。 符合字数要求。符合字数要求。四、语言运用四、语言运用(8(8分分) )1515仿照画线的句子，再写一个句式一致，意思仿照画线的句子，再写一个句式一致，意思 与整个语境吻合的句子，写在横线上。与整个语境吻合的句子，写在横线上。(4(4分分) ) 最神往的是古人的那份宁静。最神往的是古人的那份宁静。竹篱茅舍竹篱茅舍 中，约一二知己，舞剑鸣笛，听箫声袅袅。中，约一二知己，舞剑鸣笛，听箫声袅袅。 答：答：_ _ _ 答案答案深山陋室里，邀三五好友，吟诗作赋，深山陋室里，邀三五好友，吟诗作赋， 观繁星满天。观繁星满天。1616参照下面的例句，在横线上仿写句子。参照下面的例句，在横线上仿写句子。(4(4分分) ) 春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹春