西师版五年级许世友四跪慈母-课件

1、西师大版五年级语文上册西师大版五年级语文上册19.19.许世友四跪慈母许世友四跪慈母 许世友，河南省信阳市新县人。他许世友，河南省信阳市新县人。他是解放军中一位富有传奇色彩的将军，是解放军中一位富有传奇色彩的将军，他敢作敢为、会少林武功、有一颗赤胆他敢作敢为、会少林武功、有一颗赤胆忠心、同时又不失农民本色，是一位真忠心、同时又不失农民本色，是一位真正的英雄豪杰正的英雄豪杰。读一读，记一记读一读，记一记。 县（县长）（县令）贫（贫穷）（贫民）县（县长）（县令）贫（贫穷）（贫民） 妻（妻子）（夫妻）妻（妻子）（夫妻） 搜（搜捕）（搜集）搜（搜捕）（搜集） 捆（捆住）（捆绑）捆（捆住）（捆绑） 搭（

2、搭建）（搭起）搭（搭建）（搭起） 棚（草棚）（木棚）棚（草棚）（木棚） 誓誓 （誓言）（发誓）（誓言）（发誓）毅（毅然）（毅力）毅（毅然）（毅力）我会读 诞生诞生 新县新县 贫病交加贫病交加 妻子妻子 幺妹幺妹 人贩子人贩子 捆绑捆绑 惦念惦念 残垣断壁残垣断壁 搭起搭起 草棚草棚 哽咽哽咽 私塾私塾 发誓发誓 伺候伺候 毅然毅然 火坑火坑 犹如犹如 低矮低矮 孝敬孝敬 陪伴陪伴 利剑利剑自学指导o有感情的朗读课文，回答问题：有感情的朗读课文，回答问题： 许世友是在哪几种情况下向慈许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的？他为什么要这样做？从中母下跪的？他为什么要这样做？从中你体会到什么？你体会到什

3、么？第一次跪是因为（第一次跪是因为（ ），），第二次跪是因为（第二次跪是因为（ ），），第三次跪是因为（第三次跪是因为（ ），），第四次跪是因为（第四次跪是因为（ ）。）。表现他对母亲的（表现他对母亲的（ ）的感情。）的感情。留住幺妹连累母亲母亲生活艰苦不能尽孝深厚 第一次跪第一次跪（第（第2 24 4段）：有人要买走幺段）：有人要买走幺妹，为了留住妹妹，给母亲跪下。妹，为了留住妹妹，给母亲跪下。 第二次跪第二次跪（第（第5 58 8段）：自己参加革命段）：自己参加革命，让母亲受连累，遭毒打，心中难受，让母亲受连累，遭毒打，心中难受，觉得愧对母亲，给母亲跪下。觉得愧对母亲，给母亲跪下。第三次跪

4、第三次跪（第（第9 9段）：看到母亲生活条件段）：看到母亲生活条件艰苦，心疼母亲，给母亲跪下。艰苦，心疼母亲，给母亲跪下。第四次跪第四次跪（第（第10101313段）：为了革命事段）：为了革命事业即将离开母亲，不知归期，给母亲跪业即将离开母亲，不知归期，给母亲跪下告别。下告别。 用自己喜欢的方式，读描写许世友前三次向母亲下跪用自己喜欢的方式，读描写许世友前三次向母亲下跪的段落：的段落： 1、划出描写许世友下跪时的语言和动作的句子，并联、划出描写许世友下跪时的语言和动作的句子，并联系上下文，体会许世友当时的心情及向母亲下跪的原系上下文，体会许世友当时的心情及向母亲下跪的原因，可以批注在句子的旁边

5、。因，可以批注在句子的旁边。2、划出描写许母的语言和动作的句子，你认为许母是、划出描写许母的语言和动作的句子，你认为许母是一位怎样的母亲？一位怎样的母亲？思考：o读过以上课文片段之后，你觉得许世读过以上课文片段之后，你觉得许世友和这位母亲分别是一个怎么样的人？友和这位母亲分别是一个怎么样的人？儿子：重视亲情、疼惜、孝敬母亲。母亲：坚强、疼爱儿子、深明大义。 用自己喜欢的方式，读描写许世友第四次向母亲下跪的用自己喜欢的方式，读描写许世友第四次向母亲下跪的段落：段落： 1、哪一个自然段描写了许世友和母亲互让鸡蛋的情、哪一个自然段描写了许世友和母亲互让鸡蛋的情 景？你从中体会到了什么？批注在这段话的

6、旁边。景？你从中体会到了什么？批注在这段话的旁边。 2、划出其他描写许世友和他母亲语言、动作的句、划出其他描写许世友和他母亲语言、动作的句 子，体会人物的品质。子，体会人物的品质。 3、联系上下文想一想，许世友这里所提到的、联系上下文想一想，许世友这里所提到的“苦苦” 指指 的是母亲所受的哪些苦？在原句上补充的是母亲所受的哪些苦？在原句上补充 省略号略去的话语。省略号略去的话语。为国尽忠，报效祖国。为国尽忠，报效祖国。自古忠孝难两全。自古忠孝难两全。全中国获得解放全中国获得解放 1985年年10月月22 日黄昏，一代名将许世友日黄昏，一代名将许世友离开了他深爱的祖国和人民，南京军区遵照离开了他深爱的祖国和人民，南京军区遵照将军的遗愿把将将军安葬在他父母的身旁。将军的遗愿把将将军安葬在他父母的身旁。 本文通过记叙许世友四跪本文通过记叙许世友四跪慈母的故事，生动的再现了母慈母的故事，生动的再现了母亲的慈爱与伟大，热情的讴歌亲的慈爱与伟大，热情的讴歌了许世友将军疼爱、孝顺慈母了许世友将军疼爱、孝顺慈母的高尚品格。的高尚