《绿色植物的光合作用》第2课时参考课件北京版

1、第第1节节 植物的光合作用植物的光合作用 光合作用的条件合产物光合作用的条件合产物？ 预习预习7273页思考页思考1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？2、为什么要对叶片经行部分遮光？、为什么要对叶片经行部分遮光？3、为什么要除去叶片中的叶绿素？为什么必须隔、为什么要除去叶片中的叶绿素？为什么必须隔水加热？水加热？4、用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这、用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这种实验结果说明什么？种实验结果说明什么？ 1.把天竺葵置于暗处把天竺葵置于暗处24h。（目的？）。（目的？）2.选长势较好的叶片。将叶片一半遮光，选长势较

2、好的叶片。将叶片一半遮光，一半曝光。将盆栽光照一半曝光。将盆栽光照34小时小时（方法？目的？）（方法？目的？）-目的目的-设置对照设置对照-目的目的-耗尽叶片中原有的淀粉耗尽叶片中原有的淀粉探究绿叶在光下产生淀粉探究绿叶在光下产生淀粉3.除去黑纸片。将叶片放入有酒精除去黑纸片。将叶片放入有酒精的小烧杯中，的小烧杯中，隔水加热隔水加热。（目的？。（目的？现象？）现象？）-目的目的-对叶片进行对叶片进行脱色脱色，除去叶绿素的绿色。除去叶绿素的绿色。-现象现象-叶片由叶片由绿色变黄白绿色变黄白色色，酒精变绿色。，酒精变绿色。-隔水隔水-防止酒精燃烧防止酒精燃烧。4.将脱色后的叶片用清水洗净。滴加碘液

3、。将脱色后的叶片用清水洗净。滴加碘液。观察颜色变化。观察颜色变化。分析实验现象分析实验现象:见光部分见光部分+碘液碘液遮光部分遮光部分+碘液碘液变蓝变蓝不变色不变色淀粉淀粉是光合作用的产物，是光合作用的产物，光光是光是光合作用的必需条件。合作用的必需条件。（有淀粉合成）（有淀粉合成）结论结论: :表明绿叶合成淀粉需要表明绿叶合成淀粉需要光光。探究绿叶在光下产生淀粉探究绿叶在光下产生淀粉如果用银边天竺葵重复上述实验，会出现如果用银边天竺葵重复上述实验，会出现什么现象？什么现象？想一想想一想实验现象实验现象:绿色部分绿色部分+碘液碘液白色部分白色部分+碘液碘液变蓝变蓝不变色不变色（有淀粉合成）（有

4、淀粉合成）结论结论: : 表明绿叶合成淀粉需要表明绿叶合成淀粉需要叶绿素叶绿素。叶绿体叶绿体是植物进行光合作用的场所。是植物进行光合作用的场所。普利斯特里的实验普利斯特里的实验蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛不熄灭蜡烛可以使空气变得污浊，而植物能够蜡烛可以使空气变得污浊，而植物能够更新这种污浊的更新这种污浊的“坏空气坏空气”【演示实验演示实验】光合作用产生氧光合作用产生氧(75(75页）页）（1 1）带火星的小木条插入后，出现了什么现象？这）带火星的小木条插入后，出现了什么现象？这个现象说明了什么？个现象说明了什么？（2 2）如果将该装置放在暗处，能产生这种现象吗？）如果将该装置放在暗处，能产生这种现象吗

5、？这又说明了什么？这又说明了什么？带火星的小木条复燃，说明了带火星的小木条复燃，说明了绿色植物在光绿色植物在光合作用过程中产生了氧气合作用过程中产生了氧气。不能，说明了光是光合作用的必须条件。不能，说明了光是光合作用的必须条件。下列植物的每个部位都可以进行光合作用吗？下列植物的每个部位都可以进行光合作用吗？ 下图是一棵银边天竺葵将其在黑暗中放置下图是一棵银边天竺葵将其在黑暗中放置24小时小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：的变化是： 绿色植物进行光合作用产生淀绿色植物进行光合作用产生淀粉，它遇碘变蓝色粉，它遇碘变蓝色 A处颜色处颜色_，原因是，原因是_，从而说明了从而说明了_。 B处颜色处颜色 ，原因是，原因是_. C处没有变蓝，说明是植物进行光合作用需要处没有变蓝，说明是植物进行光合作用需要_ 将植株放在暗处将植株放在暗处24小时的原因是小时的原因是不变蓝不变蓝