金色花阅读理解含答案

1、金色花学校:姓名： 班级： 考号： 一、现代文阅读（本大题共 1 小题，共 30.0 分）1. 金色花 偶尔看到人家阳台上花草缤纷， 煞是艳羡， 激起我养花的兴致， 我从朋友家里 陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪， 也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂， 它总是毅然挺拔， 每一个 毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我带来欢欣。 它既不美， 也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美 的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是

2、这样易于 生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 许久以后的黄昏， 我倚着阳台望远， 无意瞥见了这盆仙人掌。 它竟横竖添了许 多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 不是么， 且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜， 怪模怪样， 只看那绿色的掌面 吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑 我真不知道， 它还会怎样疯长下去。 也许叫它死去比叫它活着困难一百倍， 这 可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，生了奇迹。自然是没有养出一朵花来。 谁想夏天一到， 竟发 久雨后的清晨， 推开阳台门， 那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。 我感到

3、 是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一着，什么，是花？ 是的，是一朵花， 并且是一朵漂亮的花。金黄色， 十二片绸缎般富有光泽的花 瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静 立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 ? 这是我看过的最美的花！? 此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖 以立身的不过是一捧泥土。 要开出这样震撼人心的金色花， 它不能不倾注全部的心 血。? 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。? 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的 压榨，

4、它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙 人掌神奇的金色花。? 它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃 然起敬。? 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。(一) 根据一段内容，分别概括出开花前的仙人掌”和 海棠、月季、文竹”等花草的特点。( 1)开花前仙人掌的特点：(2)海棠、月季、文竹一类花草的特点：(二) 根据文段内容，概括作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。12请根据? 段内容回答下面两个问题。( 1)是什么原因使作者 “竟酸楚地流下了眼泪 ”？( 2)作者为什么说自己 “浅薄庸俗 ”？答案和解析1.【答案】 （一）（ 1）外表丑陋却很倔

5、强（或不美不雅却易于生活）。（ 2）外表美却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）。（二）遗憾、厌恶、惊奇、赞叹。12.（1）仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但它却倾注全部的心血，开出了这样震撼 人心的金色花。（ 2）作者在仙人掌开花之前，曾厌恶，讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内在的精神。【解析】（一）本题考查学生把握文本中景象特点的能力。要概括文本中的景物特点， 首先要抓住景物特征，从形、声、色等方面来考 虑景物特点；要调动视觉 、听 觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点；此外 还要考 虑景物的功用、隐含的象征 义来概括景物特点。本 题要研读 段内容，抓住“或不美不雅却易于生 活”或“既美又雅却不易于生活 ”分别概括。（二）本题考查学生概括作者思想情感的能力。文章是通 过具体的 语言文字表 情达意的，作者总会在字里行 间表露出自己的 观点和 态度，有时甚至直接用 抒情、议论 的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中 带有感情色彩的 语句，就能体会出作者的感情来。本 题要求概括作者 对仙人掌的感情所 经历 的四种 变化，关键词：遗憾憾、厌恶、惊奇、赞叹。意思相近即可。12 本题考查对文意的理解与概括能力。解答此 题，要细读选 文，紧扣问题，从 文中筛选相关内容，稍加整理即可。示