即事抒怀诗练案及答案

1、高三年级二一、阅下面这首宋诗，完成下列小题。安流亭俟客不至独坐成咏陆游忆昔西征鬓未霜，拾遗陈迹吊微茫。蜀江春水千帆落，禹庙空山百草香。马影斜阳经剑阁，橹声清晓下瞿唐。酒徒云散无消息，水榭凭栏泪数行。1 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是A.诗题中的“安流亭”表明地点，“俟客不至”表明了诗人在等朋友，“独坐”则暗示了诗人此时的 寂寞之情。B.首联前一句从回忆过往征战的生活写起，“鬓未霜”三字暗点诗人已老，叙述中寄予了无限的感叹 与沧桑。C,首联后一句写过去之事十分迷茫，在诗人的心中并不留什么痕迹，即使要凭吊过往，也实在是难以 回想起来。D.颈联实写了两个场景：骑着马在斜阳夕照中路过剑阁，而

2、马的影子被拉长；清晨则摇船伴随橹声去 瞿唐。E.末联写以前与自己在一起喝酒的朋友没有消息，诗人只好在水榭上依栏潸然泪下，抒发情感的同时,也照应了题目。2 .请赏析“禹庙空山百草香” 一句中“空”字的抒情艺术。经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。注:快哉亭，位于彭城（今徐州）东南角的城隅之上， 由苏轼命名。病来，病愈之后。黄华, 菊花。3 .下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是A .诗歌首句以轻雨将住、蝉声起鸣起兴，以蝉的“得意”烘托自己病愈后的愉悦心境；次句由“听” 转“见”，心境也由愉悦转为感伤。B.诗

3、歌颔联写自己病愈之后频频饮酒不知满足，以此自娱；梦醒后倚楼遐思，心中充满温情，与题目 中的“快哉” 一词相合。C.诗歌颈联从上联的忆想回到现实，倚楼所见，夕阳之下，鸦投古刹，芳草萋萋，营造出凄迷的意境， 情景交融。D.本诗突破常见的“起承转合”模式，将写景和抒情的内容参差穿插，跌宕回旋，用笔十分灵动；末 句以景结情，含无尽之意于言外。4 .本诗表现了诗人的哪些感情？请结合诗句简要分析。、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。病后登快哉亭贺铸、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。武威同诸公过杨七山人，得藤字唐高适幕府日多暇，田家岁复登。相知恨不早，乘兴乃无恒。穷巷在乔木，深斋垂古藤。边城唯有醉，此外更何能

4、。5 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联写农田今年又获丰收 ，自己在幕府多空闲，交代了拜访朋友的背景。B. “乘兴乃无恒” 一句，表达了诗人不能够常常乘兴拜访朋友的遗憾之情。C.诗人觉得对待杨七山人的款待无以回报，只能用喝醉酒的方法来致谢。D.这首诗叙事兼有抒情，语言未刻意雕琢，却能够于质朴中表达真性情。6 .诗的颈联营造了怎样的意境 ？这两句在诗中有什么作用 ？四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旅正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！（注）本诗作于开成

5、4年（839）,当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士 不久，要前往舒州。九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。 清弋江：长江下游支流, 在宣州城西。7 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。8 .颔联“云遮寺”是诗人想象友人路上情景，“柳拂桥”为眼前送别场景。C.颈联“君意如鸿” “我心悬旅”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。D.全诗语言平白质朴，沉郁顿挫，颇能体现杜牧诗歌清健俊爽的风格。8 .诗人的情感中体现在尾联的“寂寥”上，结合全诗，简要分析是怎样表现的。五、阅读下面这首宋

6、诗，完成各题。和寇H一晚登白门陈师道重楼杰观屹相望，表里山河自一方。小市张灯归意动，轻衫当户晚风长。孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。（注）寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏 轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打 击的元祐党旧臣逐渐被召回。小市：徐州地名。9 .下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是 （）A .诗题中的“和”字表明这是一首和诗，应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。B.首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。C.第二句写徐州城的

7、地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。D.第四句写诗人回家之后伫立门前，晚风吹动衣衫，顿生凉意，让人怅惘不已。E.第六句写游子青春年少便能重见故乡，与上句中孤臣白首才被召回形成对比。10 .这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。班级:姓名：学号：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋即事书怀诗参考答案1. CD2 .空，空荡、空寂。“禹庙空山”描写供奉大禹的寺庙无一人前去悼念，只留下无限空寂的山，这里的“空”字凸显诗人对历史的无限感喟以及自己壮志难酬的悲裹与无奈，“空山”与“百草香”相互对比，借景抒情，以春天的生机更加突出山的空寂、无人悼念禹庙的伤感。解析1、C项，“并不留

8、什么痕迹，即使要凭吊过往，也实在是难以回想起来”分析有误，“忆昔西征鬓未霜，拾遗陈迹吊微茫”， 从首句来看，以前的征战生涯在诗人心中留有刻骨铭心的痕迹，不可能难以回想起来。这里只是诗人的自嘲之说。D项，“颈联实写了两个场景”中“实写” 一说有误，从诗歌标题来看，“安流亭俟客不至独坐成咏”，诗人此时应是坐在安流亭中等客没等到写成这首诗歌，故“马影斜阳经剑阁，橹声清晓下瞿唐”中所写之景，应是诗人的想象，是虚写。3 .试题分析：题干要求学生“赏析禹庙空山百草香一句中空字的抒情艺术”，这是考查学生炼句的能力。“蜀江春水千帆落，禹庙空山百草香”，这两句属于写景句，诗人在写景中融入情感。蜀江春水之上不是千

9、帆竞发百舸争流，却是“千帆落”，联系首联中“忆昔西征鬓未霜”，可见此处“千帆落”象征着自己老了； 供奉大禹的寺庙前没有一人悼念，只留下空寂的山和空气中百草的香味，暗含悲慨之情。诗人以“空”形容“山”，写出山中的空荡、空寂，山之空寂传达出的是无人悼念禹庙的冷清，而百草香体现出的却是生机勃发的春景，两者形成鲜明对比，在这对比之间，流露出对历史的无限感喟以及自己壮志难酬的悲伤与无奈。鉴赏古代诗歌的“炼字”艺术， 可以从品味字词在诗句中的含义、字词所营造的意境(景象画面)、运用的艺术手法和表达的情思几个方面展开。4 . C5 .怀乡思归之愁：清蝉生逢其时其地，自然得意，而自己客居他乡，“征尘断处见归程

10、” “故园又负黄华约”流露思乡心切之愁。迟暮之憾：鸦投古刹，落日余晖，透露出时不我与的迟暮之憾。失意之恨：蝉的得意反衬诗人的失意，“秋风发上生”含年华空迸，一事无成的失意之恨。【解析】3 . A项，“以蝉的得意烘托自己病愈后的愉悦心境”错误，应为“反衬”自己的落寞，有“人不如蝉”的况味。B项，“自娱”应为“自我排遣”，借酒浇愁，梦醒后应是心中充满“愁思”，同时"与快哉一词相合”错。D项，“末句以景结情，含无尽之意于言外”错误，末句应为“直接抒情”，不是“以景结情”。故选Co4 .首联以鸣蝉起兴，点明乡愁的主旨。以蝉之“得意”反衬自己的失意。颔联写诗人梦后倚楼。梦中里以千里回乡，则梦醒

11、后愈是归思难忍。颈联是这首诗的精华，富有情韵，从忆想回到现实，透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。尾联即景抒情，写作者自己辜负了故乡亲友赏菊之约虽然令人伤怀，让秋风吹白了霜鬓，满是“白发生头未得归”的惆怅。【点睛】鉴赏作者的思想情感的答题思路：(1)抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。(2)抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。(3)紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。(4)抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，

12、往往可以收到令人满意的效果。(5)抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。诗歌赏析：贺铸自出任徐州宝丰监一职以来，曾多次登临此亭，赋诗抒怀。这首诗便是其中的一首。诗一开首以雨后蝉鸣起兴。秋高气爽，雨过天晴，再加病愈登亭，十分畅快。连枝上的蝉也仿佛有所领略而在欢快地鸣叫。“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的歆羡之情：蝉之踌躇满志，正是因为它既得时、又得地。言下已隐含人不如蝉的况味。二句由“听”转向“见”：秋雨新洗，值此黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰。这一句在眺望中透露出诗人的心事

13、：怀乡情重，思归心切，不曾有一日忘怀。 平日里世事纷扰， 或可抑制一时，一旦除去世务的羁绊， 那潜在的意念又会立即浮现。当此病后偷闲、偶尔登临送目之际，思归之念便又油然而起。三四两句极写归思之深、之切。病后的频频把盏，不是为消渴解馋，实因乡愁太深、太重，挥之不 去，斥之又来，不得不借助酒力排遣。这里字面上只写了病后，却透露出病前和病中的消息。病前早已 借酒浇愁，病中被迫停饮；仿佛欠了的债要加倍偿还，故病后愈是贪杯，愈可见病中难以消停的情状。 杜甫登高诗说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”也是 写以多病之身，深以停杯戒酒为恨。贺铸当时患有肺病，又滞留他乡，遭遇

14、和杜甫相似。可见使诗人最 受煎熬的是怀乡病，所饮之酒，实在是满含辛酸强咽下的苦酒。百病之中，唯心病难治。清醒时固然为 其所苦，即在睡梦中也不曾解脱。这里字面上只写了梦后，实则暗示出曾有无数次的思乡梦。梦中可以 千里回乡，则梦醒后愈是归思难忍，正如汉乐府悲歌所说：“悲歌可以当泣，远望可以当归。”这 天长日久郁积的乡愁，这梦中犹且萦绕的归思，俱化为一含情凝睇之人，呼之欲出。至此，诗人的登临 之意，已神气毕现了。下两句又从忆想回到现实。鸦投古刹，是黄昏时万物栖息的典型景象；而落日斜晖，又隐隐约约透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。晚唐的温庭筠即多以夕照飞鸦写此情调，如“鸦背夕阳多”（春日野行），如“出

15、寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中”（开圣寺）等。贺铸或有所取法。天色向暮，自然界的飞禽均有所托，而人的归宿却不知在何处。暮霭之中，唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草 色之中。第六句系从白居易的诗句“远芳侵古道，晴翠接荒城”中化出，二者相同之处在于，都用行道上“更行更远还生”的草色喻示思念之殷切；不同之处则是白居易着眼于枯而复荣的春草，借喻别情之“满”、之盛；贺铸这里写的却是荣而复枯的秋草，其中暗寓失意之恨。诗人于怀乡思乡之中，又寄托了自己落拓不遇的身世之感，遂使全诗的思致更见深入、意蕴更见丰厚。一年一度的秋风，最能动人归兴，诗人此时滞留他乡，无计归去。眼见得梦想成空，徒然催人早生 华发而已。“秋

16、风发上生”几字，用语生新奇警，不落陈腐。唐代李贺诗说：“秋野明，秋风白。”秋 风和白色始相钩连， 至苏轼又用“霜风”形容须发皆白，如“白头萧散满霜风”、“白须萧散满霜风”等。贺铸点化成句，自铸新词。这里不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，又给人以冷的感觉。因此这 一新奇的用语，也便暗示着作者凄冷的情怀。贺铸多病早衰，又因喜谈世事，每忤权贵，屡受排抑，悒 郁难平。他在徐州任上曾多次吐露了这种幽冷不平的情怀，如“我已困摧辱，壮心如湿灰”（寄杜仲观）、“三年官局冷如水，炙手权门我未能”（留别张白雪谋父），这些都可作为这首诗的注脚。这首诗在章法结构上颇具匠心。诗中写景和抒情的内容参差穿插，跌宕回旋，用笔

17、极为灵动。如首三句用写景起兴之后，颔联忽然宕开去作一追叙，紧接着又用“梦后倚楼” 一笔挽回。颈联再次写景，因为前几句已提供了一定的心理背景，故这里的景都具有了以物象作比喻的性质。末两句直抒胸臆，立一篇之警策。全诗以得意的蝉鸣兴起，又以作者落寞感伤的情怀作结，在鲜明的比照中突出了诗人既不得其时，又不得其所的深沉感概。四库总目提要称贺铸诗“工致修洁，时有逸气”，由此可见一斑。5. C6. 第一问：小巷冷僻简陋，树木掩映；斋院深深，古藤缠绕。营造了深远古朴、 清净幽雅的意境。第二问： 既点明标题中的“得藤字”，又强化了诗人乘兴忘归的情志，还为尾联的抒情蓄势、铺垫。【解析】5、题中C项曲解诗意。“无以

18、回报” “只能用喝醉酒的方法来致谢”错误。此项是对诗歌尾联的理解 赏析。本诗借拜访朋友来抒发心中“块垒”，尾联是借酒浇愁，抒发自己怀才不遇、壮志难伸的苦闷心情。故选C7. 本题中，颈联是写景，意象“穷巷” “乔木” “深斋” “古藤”，营造了古朴幽深的意境为；这两句诗在结构上点题，为尾联抒发“怀才不遇、壮志难伸的苦闷心情”蓄势，作铺垫。按照意境赏析题的答题规范整理答出即可。8. D9. （1）前面两联写景，以乐景衬哀情（反衬）。阳光和煦，积雪消融，芳草青葱，马声洪亮，想象中云10. 的九华山和眼前春风杨柳的青弋江，景色美丽，离人忧愁，为后面的寂寥做了铺垫。（2）颈联采用对比手法。写友人中进士不

19、久，春风得意，像鸿雁那样展翅高飞， 但自己的心情却像飘摇的旗帜一样， 空虚无着，怅然若失，凸显了自己的寂寞惆怅。（3）尾联直抒胸臆。说两人同到宣州，却不能一同回京， 独身回去的诗人会在良辰佳日倍感寂寞，将寂寥之情推向高潮。【解析】7. D项，“沉郁顿挫”错误。沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。全诗写山水有远有近，抒情有虚有实，以江南美景反衬人物的满腹愁情，情韵悠扬，风华流美。诗的前半部分环境描写与后半部分诗人惆怅心情构成强烈对比：江南的早春，空气是那样清新，阳光是那样明亮，芳草是那样鲜美，人（裴坦）是那样倜傥风流，热情自信，周围一切都包孕着生机，充满了希望；而自己并没有因此努力到无

20、能为力，拼搏到感动自己第6页共5页一心向着目标前进的人整个世界都会为他让路感到高兴，反而受到刺激，更加深了内心的痛苦。这里是以江南美景反衬人物的满腹愁情。故选D。湖安得便相忘”，明知自己与富贵无缘，却又不能忘怀功名，自由自在归隐江湖，内心的矛盾。8. 题干问的是“诗人的情感中体现在尾联的寂寥上，结合全诗，简要分析是怎样表现的”，需要结合全诗内容分析如何体现“寂寥”的。首联用明快的色调，简洁的笔触，勾画出一幅春郊送别图。这两句诗不只是写景而已，它还交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围。颔联，云雾缭绕的九华 山路旁，寺宇时隐时现。“九华山路”暗示裴坦的行程。眼前绿水环抱的青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面。青弋江在宣城西，江水绡碧，景色优美。“清弋江村”，点明送别地点。“云遮寺”，“柳拂桥”， 最能体现地方风物和季节特色， 同时透出诗人对友人远行的关切和惜别时的依恋之情。以上四句通过写景，不露痕迹地介绍了环境，交代了送行的时间和地点，暗