语言连贯之补写句子.

1、语言连贯之二瞻前顾后通读文段左顾右盼补写句子 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。 ，如徐干情诗，如徐干情诗“啸歌倚华楹啸歌倚华楹”里里以啸呼唤爱情，曹植杂诗七首以啸呼唤爱情，曹植杂诗七首“悲啸入青悲啸入青云云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。等等一样，

2、成为名士风度的象征。 ，据记载，阮籍之啸可据记载，阮籍之啸可“闻数百步闻数百步”，南朝还有，南朝还有“嵇琴阮啸嵇琴阮啸”的美誉。的美誉。 ，与其沉默，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。的关注有关。20152016高二复习质检试卷(二) 【学习目标学习目标】 1. 了解了解“补写句子补写句子”的题型和特点。的题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。能通过练习，掌握本题型的解题方法。能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。够根据所给文段，补写

3、出合乎要求的句子。 这类题目一般要求这类题目一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子补写句子，要求所补写的句子内容贴切、内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。另有字数限制。 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。连贯，内容贴切，逻辑严密。 啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。 ，如徐干情诗，如徐干情诗“啸歌倚啸歌倚华楹华楹”里以啸呼唤爱情，曹植杂诗七首里以啸呼唤爱情，曹植杂诗七首“悲

4、啸入悲啸入青云青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。成为名士风度的象征。 ，据记载，阮籍之啸可据记载，阮籍之啸可“闻数百步闻数百步”，南朝还有，南朝还有“嵇琴嵇琴阮啸阮啸”的美誉的美誉。 ，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。关注有关。20152016高二复习质检试卷(二)啸可以用来

5、传情达意。其中阮籍的啸歌最为著名其中阮籍的啸歌最为著名。推究其能够成为啸歌的名家高手的原因推究其能够成为啸歌的名家高手的原因。特点与规律特点与规律 1.“补写句子补写句子”一般要求一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄照抄 材料，材料，另有另有字数限制字数限制。 2.所补写的句子的内容来源：所补写的句子的内容来源：文本文本。具体具体说，所补写的句子的内容、语言要从说，所补写的句子的内容、语言要从上下上下文文的有关材料中去提炼和概括，离开文本的有关材料中去提炼和概括，

6、离开文本不可能补写正确不可能补写正确。 3.空出的句子大多有空出的句子大多有特殊位置和性质特殊位置和性质。所。所补写句子与上下文关系：或补写句子与上下文关系：或引领下文引领下文，或，或总结上文总结上文，或，或与上下文衔接连贯与上下文衔接连贯。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过15字。（字。（5分）分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫内的细胞液中，能够决定花的红

7、色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素色等颜色的差别。这是因为花青素 ：在：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人称奇的是，处于中性环境中则是紫色。更令人称奇的是 ，比如说有一种牵牛花清晨是粉红色，比如说有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化值发生了变化， ，从而形成花的颜色的变化。，从而形成花的颜色的变化。2016年高考全国卷年高考全国卷1 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整在

8、下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过15字。（字。（5分）分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素花青素 ：在酸性溶液：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人称奇的是紫色。更令人称奇的是 ， 比如说有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变

9、成紫红色，最后比如说有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生值发生了变化，了变化， ，从而形成花的颜色，从而形成花的颜色的变化。的变化。2016年高考全国卷年高考全国卷1在不同环境中会形成不同颜色在不同环境中会形成不同颜色有些花的颜色可以一日数变有些花的颜色可以一日数变花青素也就随之发生变化花青素也就随之发生变化。（2015新课标新课标卷卷）16在下面在下面段文字横线处补写恰当的语句，段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过使整段文字语意完整连贯，内

10、容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字。（个字。（5分）分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。是否定的。 ，记忆型阅读是我们缺乏，记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求性阅读，它不追求 ,而主张激发想象力而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分

11、，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。日益普遍的时候更显得难能可贵。（2015新课标新课标卷卷）16在下面在下面段文字横线处补写恰当的语句，段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字。（个字。（5分）分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。否定的。 ，记忆型阅，记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书读是我们缺乏想象力的根源之一，因

12、为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求读，它不追求 ,而主张激发而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。显得难能可贵。阅读分为记忆型阅读和批判型阅读阅读分为记忆型阅读和批判型阅读简单的、机械的知识记忆简单的、机械的知识记忆通过想象力来

13、形成有针对性的问题通过想象力来形成有针对性的问题 (2014年新课标卷年新课标卷 )16在下面一段文字横线处补在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。个字。(5分分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研

14、究指。然而，也有研究指出，出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着，植物还活着!如果土壤被污染，如果土壤被污染， ，我们就，我们就失去了这些向大气中释放氧气的失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。（2014新课标新课标I卷）卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过15个字。（个字。（5分）分）

15、 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，市， ，然而，也有研究指，然而，也有研究指出，出， ：比如增加的二氧化碳可以比如增加的二氧化碳可以给植物给植物“施肥施肥”，有利于植物的生长，但这必须有个前，有利于植物的生长，但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，提，植物还活着！如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气，我们就失去了这些向大气中释放氧气

16、的中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。给人类带来巨大的灾难给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡植物就会生病甚至死亡实战演练 语用题训练3第4、9题 课堂总结课堂总结 补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考察考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理察考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。推断的能力。 做这类试题，要能联系所提供的语言材料的上下做这类试题，要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。为切入点，运用发散思维进行合理的续写。 从从来看，来看，记叙文记叙文常常以时间、空间为顺常常以时间、