四市高三 语文模拟答案

1、四市2014201520142015学年度高三 第三次质量检测语文试题语文试题1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）网络上大规模 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。A爆发 名声大噪 演绎 B爆发 名声大噪 演化C暴发 声名鹊起 演化 D暴发 声名鹊起 演绎B B【“暴发暴发”与与“爆发爆发”：在感情色彩上：在感情色彩上：“暴发暴发”是是“突然发财或得势突然发财或得势”，多含贬义，多含贬义, ,有讽刺味。有讽刺味。“爆

2、发爆发”是是“突然发作突然发作”， 多为中性多为中性, , 用于地理现象，表示用于地理现象，表示“火火山内部的岩浆突然冲破地壳山内部的岩浆突然冲破地壳, ,向四外进出向四外进出”。在表达意。在表达意义上：义上：“暴发暴发”是突然而猛烈的意思：山洪。是突然而猛烈的意思：山洪。“爆发爆发”是蓄积已久是蓄积已久, ,猛然破裂或迸出的意思：革命。在突出猛然破裂或迸出的意思：革命。在突出重心上：重心上：“暴发暴发”突出的是声势较大突出的是声势较大, ,速度快速度快, ,让人难以让人难以琢磨原因琢磨原因, ,或没有必要去琢磨原因。或没有必要去琢磨原因。“爆发爆发”突出效果突出效果, ,往往是量变达到一定程

3、度而引发的质的变化往往是量变达到一定程度而引发的质的变化, ,往往能引发往往能引发人的理性的思考。人的理性的思考。声名鹊起：名声突然大振，知名度迅速提高。一般用于声名鹊起：名声突然大振，知名度迅速提高。一般用于人，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因人，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因被世人所知。名声大噪：由于名声高而引起人们的极大被世人所知。名声大噪：由于名声高而引起人们的极大关注。侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世关注。侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世人所知。人所知。演绎：则是一种推理方法演绎：则是一种推理方法, ,由一般原理推出关于特殊情由一般原理推

4、出关于特殊情况下的结论。铺陈；发挥。展现；表现。演化：演况下的结论。铺陈；发挥。展现；表现。演化：演变（多指自然界的变化）。变（多指自然界的变化）。】2下列各句中，没有语病的一项是（3分）A电影失孤无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了失孤在飘渺中流于形式化概念的主要原因。B有人观看了穹顶之下后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。C保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。D生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对

5、于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。D D（A A句式杂糅。句式杂糅。“是导致是导致原原因因”改为改为“让整部电影在飘渺中流让整部电影在飘渺中流于形式化的概念于形式化的概念”。B B语序不当，应是语序不当，应是“管控、治理、管控、治理、消除雾霾消除雾霾”。C C成分残缺。成分残缺。“而且和而且和”改改为为“而且和与自己学术观点而且和与自己学术观点”）3下列交际用语使用得体的一项是（3分）A通知：兹定于 6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万

6、事如意！C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。A AB B“垂念垂念”指上对下挂念指上对下挂念, ,也用做敬辞也用做敬辞, ,指指别人对自己挂念。如：别人对自己挂念。如：“承蒙垂念承蒙垂念, ,不胜感不胜感奋。奋。”此处可改为此处可改为“感铭感铭”或或“感念感念”。C C“家严家严”指称自己父亲。可改为指称自己父亲。可改为“令令尊尊”。D D“府上府上”是对别人的家或老家的尊称。是对别人的家或老家的尊称。同义词有同义词有“贵寓、尊府、贵府贵寓、尊府、贵府”。此处可。此处可改为改为“舍下舍下”

7、或或“寒舍寒舍”。4下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）A晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。B六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。C菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。D寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。B (“B (“忽如忽如”句出自岑参句出自岑参白雪歌送武判官归白雪歌送武判官归京京，写的是冬季雪景。，写的是冬季雪景。B B句出自高骈句出自高骈对对雪雪:“:“六出飞花入户时六出飞花入户时, ,坐看青竹变琼枝坐看青竹变琼枝. .如如今好上高楼望今好上高楼望, ,盖尽人间恶路歧。盖尽人间恶路歧。”六出：雪六出：雪花呈六角形，故以花呈六角形，故以“六出六出”称雪花。称

8、雪花。A. A. 出自出自王安石王安石初夏即事初夏即事：“石梁茅屋有弯碕，流石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。花时。”C. C. 出自李璟出自李璟摊破浣溪沙摊破浣溪沙：“菡菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。”写的写的是秋季之景。是秋季之景。D.D.出自唐刘方平出自唐刘方平春怨春怨：“纱纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春窗日落渐黄昏

9、，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。欲晚，梨花满地不开门。”) )5在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当地一项是（3分）无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，日光下的景物是散文的，只能使我们兴奋；雨中月下的景是诗的，它能使我们遐想、幽思。给我们视觉的刺激太强而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了这只能使人由疲倦而厌恶物我都冥合了，诗化了在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然我们的心弦便弛缓下去A B C DB (B (语段起句写日光下景物，结尾处总结句先语段起句写日光下景物，结尾处总结句先后写后写“日光下的景物日光下的景物”和和

10、“月下的景象月下的景象”，行，行文层次分明。五个句子中，写文层次分明。五个句子中，写“视觉刺视觉刺激激”，属于，属于“日光下景物日光下景物”层次；根据中层次；根据中“这这”指代作用，两者顺序应是。指代作用，两者顺序应是。属于属于“月下的景象月下的景象”的层次。的层次。“而而在晚间在晚间”标明进入第二个层次叙写；句中的标明进入第二个层次叙写；句中的“便便”承句的色调变化，承句的色调变化，“这种外静内闲这种外静内闲的境地的境地”指代中的描写；承句，由指代中的描写；承句，由“我我”到到“物我物我”。材料节选自冯沅君材料节选自冯沅君清音清音：到孝感时，天忽下雨了，：到孝感时，天忽下雨了，但这阵微雨却使

11、自然的美增色不少。我爱雨，赞美雨。但这阵微雨却使自然的美增色不少。我爱雨，赞美雨。我以为无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几我以为无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几分太清晰，太现实，给我们的视觉的刺激太强；这种过分太清晰，太现实，给我们的视觉的刺激太强；这种过分的刺激，只能使人由疲倦而厌恶；只有阴雨时或晚间，分的刺激，只能使人由疲倦而厌恶；只有阴雨时或晚间，一切景物的色调都暗淡了，甚或轮廓也迷离了，我们的一切景物的色调都暗淡了，甚或轮廓也迷离了，我们的心弦便也因之弛缓下去。在此外静内闲的境地，我们可心弦便也因之弛缓下去。在此外静内闲的境地，我们可以微微的喜悦，轻轻的惆怅，悠然，怡

12、然，物我都冥合以微微的喜悦，轻轻的惆怅，悠然，怡然，物我都冥合了，都诗化了。了，都诗化了。简单地说，日光下的景物是散文的，只简单地说，日光下的景物是散文的，只能使我们兴奋；雨中月下的景是诗的，它能使我们遐想、能使我们兴奋；雨中月下的景是诗的，它能使我们遐想、幽思。转就实际说罢，你看那些田间的农人们，他们都幽思。转就实际说罢，你看那些田间的农人们，他们都披着蓑衣；戴雨帽，伛偻着插秧或薅草；这样奇怪的雨披着蓑衣；戴雨帽，伛偻着插秧或薅草；这样奇怪的雨帽，连他们的头和身子都遮着了。他们的目前憧憬着来帽，连他们的头和身子都遮着了。他们的目前憧憬着来日的千仓万箱的收获，哪顾及现在的斜风细雨。他们对日的千

13、仓万箱的收获，哪顾及现在的斜风细雨。他们对于职务这样的忍耐，他们的态度这样的闲暇，他们的生于职务这样的忍耐，他们的态度这样的闲暇，他们的生活这样的和真美的自然接近，这样的诚朴的静美，岂是活这样的和真美的自然接近，这样的诚朴的静美，岂是纸迷金醉的都市人所能领略其万一。）纸迷金醉的都市人所能领略其万一。）上杜中丞论举官书欧阳修修修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也举动也。（我）欧阳修从前见

14、到您荐举南京留守推官石（我）欧阳修从前见到您荐举南京留守推官石介做主簿，最近又听说石介因为上书谈论赦免介做主簿，最近又听说石介因为上书谈论赦免的事情被罢官，台中于是举荐其他官员代替石的事情被罢官，台中于是举荐其他官员代替石介。石介，不过是一个下层士人，任用他与否介。石介，不过是一个下层士人，任用他与否都不足以妨碍政务，不过我觉得可惜的，是中都不足以妨碍政务，不过我觉得可惜的，是中丞您的举措。丞您的举措。介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，之明，今闻其

15、罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，以此罪介，曰当罢。修独非疏贱当有说，以此罪介，曰当罢。修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已因言事为称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介不负执事史也。是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。之知矣。石介为人刚直果敢，颇有气节，勉力治学，喜石介为人刚直果敢，颇有气节，勉力治学，喜欢明辨是非，实在是好义之士。当初您举荐石欢明辨

16、是非，实在是好义之士。当初您举荐石介，谈论的人都说您有知人之明，现在听说他介，谈论的人都说您有知人之明，现在听说他被罢免了，（大家）都认为赦免是皇上已经推被罢免了，（大家）都认为赦免是皇上已经推行的命令，不是关系疏远地位卑下的人应当议行的命令，不是关系疏远地位卑下的人应当议论的，都说（石介）应当被罢免，唯独我认为论的，都说（石介）应当被罢免，唯独我认为不是这样。在台中这个官署范围内，主簿并不不是这样。在台中这个官署范围内，主簿并不是专职议事的官员，可是大凡官居台中的，必是专职议事的官员，可是大凡官居台中的，必定要以正直刚强明察无畏才算是称职。现在石定要以正直刚强明察无畏才算是称职。现在石介还没

17、踏进台中的门槛，就因为上书议事被罢介还没踏进台中的门槛，就因为上书议事被罢职，我估量石介的才干，不止可以做主簿，甚职，我估量石介的才干，不止可以做主簿，甚至可以担任御史的官职了。这说明您有知人之至可以担任御史的官职了。这说明您有知人之明，而石介也没有辜负您的知遇之恩。明，而石介也没有辜负您的知遇之恩。修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，某修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，某事择官，中令列二臣姓名进，太祖不肯用。事择官，中令列二臣姓名进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂奏，掷殿阶上，中令以进，太祖大怒，裂奏，掷殿阶上，中令色

18、不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀复以进，太祖大悟，终用日又问，则补缀复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，若知然后果而不可易也。今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。而举，则不可遽止。我曾经听年长的人说，赵中令辅佐太祖皇帝的时候，我曾经听年长的人说，赵中令辅佐太祖皇帝的时候，为了某件事需要选择官员，赵中令列出了两位大臣为了某件事需要选择官员，赵中令列出了两位大臣的姓名举荐，太祖不肯任用。过几天太祖又催问人的姓名举荐，太祖不肯任用。过几天太祖又

19、催问人选，赵中令又推荐他们，太祖还是不肯任用。过几选，赵中令又推荐他们，太祖还是不肯任用。过几天再次催问，还是推荐他们，太祖十分生气，撕烂天再次催问，还是推荐他们，太祖十分生气，撕烂他的奏章，扔到大殿的台阶上，中令脸色平静，把他的奏章，扔到大殿的台阶上，中令脸色平静，把笏板插进腰带里，慢慢拾起那些碎纸片，放进袖中笏板插进腰带里，慢慢拾起那些碎纸片，放进袖中返回了官邸。过了一段时间太祖又催问，赵中令就返回了官邸。过了一段时间太祖又催问，赵中令就修补好那奏章再次举荐，太祖幡然醒悟，最终任用修补好那奏章再次举荐，太祖幡然醒悟，最终任用了那两位大臣。赵中令敢这样做，可能是因为他之了那两位大臣。赵中令敢

20、这样做，可能是因为他之前确切知道这两位是可用之人，然后确实如此并且前确切知道这两位是可用之人，然后确实如此并且无人可以替代。现在您举荐石介，如果也是因为深无人可以替代。现在您举荐石介，如果也是因为深刻的了解他才举荐他的，那么就不应该就此停止。刻的了解他才举荐他的，那么就不应该就此停止。且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随时好恶而高下者也。故曰主簿虽申之。非谓随时好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也

21、。并且杜中丞您是皇上直管的大臣，即使皇上喜并且杜中丞您是皇上直管的大臣，即使皇上喜欢他，如果这个人没有才干，那么您也应当弹欢他，如果这个人没有才干，那么您也应当弹劾他并让他离开；即使皇上厌烦他，如果这个劾他并让他离开；即使皇上厌烦他，如果这个人很有才干，您也应该举荐并使他受到重用。人很有才干，您也应该举荐并使他受到重用。并不是随着皇上的个人喜好或者厌恶，决定被并不是随着皇上的个人喜好或者厌恶，决定被任用者职位的高低。所以说主簿的官职虽然低任用者职位的高低。所以说主簿的官职虽然低微，石介虽然是个下层士人，真正值得可惜的微，石介虽然是个下层士人，真正值得可惜的是杜中丞您的举措。是杜中丞您的举措。况

22、今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。况且现在罢黜石介另外举荐别人，也一定要选择况且现在罢黜石介另外举荐别人，也一定要选择贤能的人举荐。贤能的人本来就喜欢辩议，如果贤能的人举荐。贤能的人本来就喜欢辩议，如果将他举荐进入台

23、中，他又有进言，那还将罢黜他将他举荐进入台中，他又有进言，那还将罢黜他而另外举荐别人吗？这样一来，那么最终一定会而另外举荐别人吗？这样一来，那么最终一定会选择一个愚笨暗弱怯懦缄默的人才会停止。我私选择一个愚笨暗弱怯懦缄默的人才会停止。我私下认为您如果想举荐愚笨的人，那我就不敢多说下认为您如果想举荐愚笨的人，那我就不敢多说什么了；如果您要举荐贤能的人，恳请您不要换什么了；如果您要举荐贤能的人，恳请您不要换掉石介而任用别人。所以我斗胆说了这些狂妄的掉石介而任用别人。所以我斗胆说了这些狂妄的话，私下进献给您，恭敬地请您明察话，私下进献给您，恭敬地请您明察。6.6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是

24、（下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3 3分）分）A.A.介为人刚果有气节，力学介为人刚果有气节，力学 力：致力力：致力B.B.今介未履台门之阈今介未履台门之阈 阈：门槛阈：门槛C.C.度介之才，不止为主簿度介之才，不止为主簿 度：衡量度：衡量D.D.然后果而不可易也然后果而不可易也 易：轻视易：轻视D D（易：替代，替换）（易：替代，替换）7.7.在第三段的方框内填入虚词，恰当地一组是（在第三段的方框内填入虚词，恰当地一组是（3 3分）分）A.A.为为 乃乃 而而 之之B.B.为为 以以 其其 之之C.C.以以 乃乃 其其 为为D.D.以以 为为 之之 乃乃B B8.8.把文中画线的句子

25、翻译成现代汉语。（把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8 8分）分）（1 1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，以此罪介，曰当罢。修独以为不然。以此罪介，曰当罢。修独以为不然。（1 1）（）（4 4分）（大家）都认为赦免是皇上已经推分）（大家）都认为赦免是皇上已经推行的命令，不是关系疏远地位卑下的人应当议论行的命令，不是关系疏远地位卑下的人应当议论的，都说（石介）应当被罢免，唯独我认为不是的，都说（石介）应当被罢免，唯独我认为不是这样这样。 （“贱贱”“”“罢罢”“”“然然”各各1 1分，分，语意通顺语意通顺1 1分）分）（2 2）上虽好之，其人不肖，则当

26、弹而去之）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之（2 2）（）（4 4分）即使皇上喜欢他，如果这个人没有分）即使皇上喜欢他，如果这个人没有才干，那么您也应当弹劾他并让他离开。才干，那么您也应当弹劾他并让他离开。（“虽虽”“”“不肖不肖”“”“去去”各各1 1分，语意通顺分，语意通顺1 1分分）9.9.请简要概括作者认为请简要概括作者认为“其可惜者中丞之其可惜者中丞之举动也举动也”的原因。（的原因。（4 4分）分）（1 1）石介确实是有才之人；）石介确实是有才之人；（2 2）杜中丞顺从上意，未能力争。（每点）杜中丞顺从上意，未能力争。（每点2 2分）分）水调歌水调歌头头 蔡伸蔡伸亭皋木叶下，原隰菊花黄

27、。凭高满眼秋意，时节近亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。重阳。追想彭门往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。吊古论兴废，看剑引杯长。感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。已矣功名志，此意付清觞。【注注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。北上，援助抗辽。（1 1）本词上片哪些景象体现了秋意？）本词上片哪

28、些景象体现了秋意？“千骑云屯千骑云屯平野平野”一句用了哪种修辞手法？（一句用了哪种修辞手法？（3 3分分）（2 2）上片）上片“看剑引杯长看剑引杯长”一句有何用意？（一句有何用意？（4 4分分）（3 3）本词下片写出了哪几种）本词下片写出了哪几种“凄凉凄凉”？（？（4 4分）分）（1 1）本词上片哪些景象体现了秋意？）本词上片哪些景象体现了秋意？“千骑千骑云屯平野云屯平野”一句用了哪种修辞手法？（一句用了哪种修辞手法？（3 3分）分）（1 1）（）（3 3分）木叶下、菊花黄；（分）木叶下、菊花黄；（2 2分）分）比喻。（比喻。（1 1分）分）（2 2）上片）上片“看剑引杯长看剑引杯长”一句有何

29、用意？（一句有何用意？（4 4分）分）（2 2）（）（4 4分）表现诗人建功立业的报国之志；分）表现诗人建功立业的报国之志；为下片感怀做铺垫（或与下片的凄凉形成对为下片感怀做铺垫（或与下片的凄凉形成对比）。（每点比）。（每点2 2分）分）（3 3）本词下片写出了哪几种）本词下片写出了哪几种“凄凉凄凉”？（？（4 4分）分）（3 3）（）（4 4分）英豪凋亡；年岁已高；飘泊他乡；分）英豪凋亡；年岁已高；飘泊他乡；功业未就。（每点功业未就。（每点1 1分分）【注释】皋：水边高地。隰：低下的湿地。彭门往岁：彭门，指彭城。为徐州治所，蔡伸曾以徐州通判的身分率领过一支部队北上援助燕山，与辽兵战斗，第二年

30、方回。看剑引杯长：用杜甫夜宴左氏庄“检书烧烛短，看剑引杯长”原句。【作者】蔡伸（10881156），字仲道，自号友古居士，莆田（今属福建）人。政和五年（1115）进士。曾任太学辟雍博士、知潍州北海县，通判徐州。历知滁州、徐州、德安府、和州。后任浙东安抚司参议官，秩满，提举台州崇道观。词风雄健俊爽。有友古词一卷。【鉴赏】水调歌头亭皋木叶下是宋朝词人蔡伸的作品。该词表现了作者借今忆昔，满腔热血，忧心国事，希图建功立业的种种情绪。然而却是报国无门，一腔悲愤，无处可消，只有借酒浇愁。上片由写景入词，映入作者眼帘的是亭边的树木。树叶凋零，飘落地上，野外低湿处的菊花也已盛开。登高临远，秋意已浓，原来是重阳

31、节就要到了。先点明时间、地点。眼前之景使作者不禁陷入了美好的回忆之中，他想起了彭门往事。那时自己才三十七岁，正值盛年、英姿飒爽、豪情满怀，带领着一支精壮的部队，驰骋于战场。闲暇时光，将士们在古球场欢宴，抚剑豪饮，议论古今兴亡。这几句话描写了从前戎马生活的一个消闲场面，用杜甫原句“看剑引杯长”入词，把他们满腔热血，忧心国事，希图建功立业的种种情绪暗含其中。下片以“感流年”三句承上启下，从上片的慷慨激昂转入下片的萧瑟凄凉。当时座中的英豪，一半都已凋亡了，而宋王朝也只剩下半壁江山。自己平生那豪情壮志、抗金的决心和愿望，早已被现实消磨殆尽，只落得两鬓如霜，飘泊在江南水乡。一腔悲愤，无处可消，只有借酒浇

32、愁。本篇上下片情绪反差很大，上片豪放激烈，下片愤慨悲凉，在雄健俊爽之中蕴含着深沉的抑郁。11.11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1 1）桑之未落，）桑之未落， 。（。（诗经诗经 氓氓）（2 2） ，辩乎荣辱之境。（，辩乎荣辱之境。（庄子庄子 逍逍遥游遥游）（3 3） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟锦瑟）（4 4）自非亭午夜分，）自非亭午夜分， 。（郦道元。（郦道元三峡三峡）（5 5） ，今为所识穷乏者得我而为之。（，今为所识穷乏者得我而为之。（孟孟子子 鱼我所欲也鱼我所欲也）（6 6） ，不知东方之既白。（苏轼，不知东方之既白。（

33、苏轼赤壁赤壁赋赋）（7 7）流丸止于瓯臾，）流丸止于瓯臾， 。（。（荀子荀子 大略大略）（8 8）粗缯大布裹生涯，）粗缯大布裹生涯， 。（苏轼。（苏轼和董传留别和董传留别）（1 1）其叶沃若）其叶沃若 （2 2）定乎内外之分）定乎内外之分 （3 3）沧海）沧海月明珠有泪月明珠有泪 （4 4）不见曦月）不见曦月 （5 5）乡为身死而不）乡为身死而不受（受（6 6）相与枕藉乎舟中）相与枕藉乎舟中 （7 7）流言止于智者）流言止于智者 （8 8）腹有诗书气）腹有诗书气自华自华荀子荀子 大略大略：“流丸止于瓯臾，流言止于流丸止于瓯臾，流言止于智者。（浅不可与测深。愚不足与谋知。坎井智者。（浅不可与测深

34、。愚不足与谋知。坎井之龟，不可与语东海之乐。）之龟，不可与语东海之乐。）”【解释解释】瓯臾瓯臾（uu yy) )：瓦器；一说凹下之地。清梁章钜：瓦器；一说凹下之地。清梁章钜 归田琐记归田琐记 北东园日记诗北东园日记诗：“流丸自向瓯流丸自向瓯臾止，但笑蚍蜉撼树狂。臾止，但笑蚍蜉撼树狂。”瓯臾瓯臾, ,比喻地面洼比喻地面洼陷不平之处。滚动的球体掉进凹陷处会停止，陷不平之处。滚动的球体掉进凹陷处会停止，谣言传到明白人那里就平息。没有根据的话，谣言传到明白人那里就平息。没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。言经不起分析。苏轼苏轼和董

35、传留别和董传留别：粗缯大布裹生涯，腹有：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。还乡 路遥天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。离开了县委大院。他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷的眼背微微地有些驼了；失神的眼睛

36、深陷的眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。头上都似乎显出了几条细细的皱纹。早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走走几步就站下，站一会再走离村子还

37、有一里路的地方，他听见河对面的山离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中听见坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中听见一个男孩子大声喊：一个男孩子大声喊：“高老师回来了高老师回来了”他他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。生。突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游游“哥哥你不成材，卖了良心才回来哥哥你不成材，卖了良心才回来”孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那这古老的歌谣，虽然从孩子的

38、口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。厌恶他，村里的大人们就更不用说了。他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见看不见他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子一切都是原来的样子但对他来说，一切又都不

39、但对他来说，一切又都不一样了一样了就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。他不知道这是怎一回事，村里的人们就先后围在了他不知道这是怎一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都很真诚。大眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都很真诚。大家还七嘴八舌地安慰地哩。家还七嘴八舌地安慰地哩。“回来就回来吧，你也回来就回来吧，你也不要灰心！不要灰心！”“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干

40、部的天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！总是少数！”“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！的不说，吃的都是新鲜东西！”“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说

41、人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。根。人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来离开它已经很长时

42、间了，现在才回来当他从公路上转下来，走到大马河湾的分路口上时，当他从公路上转下来，走到大马河湾的分路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的方分手的现在他们却永远地分手了。他也想起，现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了了他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他坐在一块石

43、头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲亲爱的人！我要是不失去你就好了爱的人！我要是不失去你就好了”泪水立刻像泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了涌泉一般地从指缝里淌出来了12.12.请简要概括第三段划线部分所描请简要概括第三段划线部分所描写景物的特点及其寓意。（写景物的特点及其寓意。（4 4分）分）13.13.在还乡的过程中，高加林的内心在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（经历了哪些变化？（4 4分）分）14.14.小说叙写

44、村里人对高加林的问候小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（和安慰有何作用？（6 6分）分）15.15.请探究标题请探究标题“还乡还乡”的丰富意蕴。的丰富意蕴。（6 6分）分）12.12.请简要概括第三段划线部分所描写景物的请简要概括第三段划线部分所描写景物的特点及其寓意。（特点及其寓意。（4 4分）分）特点：斑斓，鲜亮，干净。（特点：斑斓，鲜亮，干净。（3 3分）分）寓意：预示新的一天开始，生活总要向前。寓意：预示新的一天开始，生活总要向前。（1 1分）分）13.13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（些变化？（4 4分）分）（4 4分）

45、失落、迷惘分）失落、迷惘难堪、愧疚难堪、愧疚感激、感激、自责自责悔恨、懊恼。（每点悔恨、懊恼。（每点1 1分）分）14.14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（何作用？（6 6分）分）与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比；与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比；减轻了高加林还乡的心里负担；减轻了高加林还乡的心里负担；表现庄稼人的善良、宽厚与真诚；表现庄稼人的善良、宽厚与真诚；丰富了人物形象，深化文章的主旨。（每点丰富了人物形象，深化文章的主旨。（每点2 2分，答出分，答出3 3点即可）点即可）15.15.请探究标题请探究标题“还乡还乡”的丰富意蕴。（的丰富

46、意蕴。（6 6分）分）重新回到家乡；重新回到家乡；重回农民的生存、生活状态；重回农民的生存、生活状态；归复良知和淳朴的情感；归复良知和淳朴的情感；找回做人的本质。（每点找回做人的本质。（每点2 2分，答出分，答出3 3点即可）点即可）漫谈“漫画” 鲁迅孩子们吵架，有一个用木炭孩子们吵架，有一个用木炭上海是大抵上海是大抵用铅笔了用铅笔了在墙壁上写道：在墙壁上写道：“小三子可乎之小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！及及也，同同三千三百刀！”这和政治之类这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个住家的恨路人

47、到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画漫画”。为。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。绝无关系的。漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。了事件或人物的姿态，也就是精神。漫画是漫画是KarikaturKarikatur的译名，那的译名，那“漫漫”，并不，并不是中国旧日的文人学士之所谓是中国旧日的文人学士之所谓“漫题漫题”“”“漫漫书书”的的“漫漫”。当然也可以不假思索，一挥。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于

48、诚实的心，所以那结而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，的过去的绘画里很少见，百丑图百丑图或或三三十六声粉铎图十六声粉铎图庶几近之，可惜的是不过戏庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的文里的丑脚的摹写；罗两峰的鬼趣图鬼趣图，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。离开了人间。漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是是“夸张夸张”，但又不是胡闹。无缘无故的将所，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对

49、象画作一头驴，恰如拍马家将攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看想像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于想像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。却还是要诚实。“燕山雪花大如席燕山雪花大如席”，是夸张，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，但燕山究

50、竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。，那可就变成笑话了。“夸张夸张”这两个字也许有些语病，那么，说是这两个字也许有些语病，那么，说是“廓大廓大”也可以的。廓大一个事件或人物的特点固也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再矮而就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再

51、矮而胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一个髑髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。个髑髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中国是很难生存的。我记得去年就有一位文学家国是很难生存的。我记得去