部编版小学语文六年级下册毕业升学模拟测试卷（七）-含答案

1、毕业升学模拟测试卷 语文第二轮复习小学语文毕业升学模拟测试卷（七）相信你一定可以为自己的小学生涯画上一个圆满的句号。时间：90分钟 满分：100分一、积累与回顾。（16分）1.看拼音写词语。（5分）jio huo jié rán mó u（ ） （ ） （ ）s dé qí su jiàn i zh zhù（ ） （ ）2.将成语补充完整，并在“_”上再写两个成语。（4分）五（ ）四（ ） 重于（ ）_ _3.默写十五夜望月，回答问题。（5分）十五夜望月唐王建_，_。_，不知秋思落谁家？本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们

2、却可以从“_”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_的特点。4.默写。（2分）（1）青，_。荀子（2）_，明月何时照我还？二、提炼与运用。（10分）5.作家与作品。（6分）（1）小学六年的语文学习，我们认识了很多作家，比如_、_，你最喜欢的作家是_，原因：_（4分）（2）每一篇课文都是一片肥沃的土壤，滋养着我们。六年来令你印象最深刻的一篇课文是_，原因：_（2分）6.语言与运用。（4分）（1）你说得对，我们改正。（给句子加一组关联词，保持意思不变）（2分）_（2）补充下面的句子，使之形成一段完整的赠言。（2分）例：童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。_，_。母校的每个

3、角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。三、应用与提升。（6分）7.近两年来，“减负”成为社会热门话题，但造成学生学习负担过重的原因却很复杂，不能片面地“一减了之”，必须多项措施并举，综合施策。下面是一份研究报告，请你根据报告图表，完成下面的练习。（1）如上图所示，最受家长认可的两项减负措施是_和_（填序号）。你个人觉得能有效减负的措施有：_。（4分）（2）关于减负，你想对老师或家长说：“_”（2分）四、文言与文化。（11分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也

4、。8.这篇文言文的题目是_。除了这篇文言文，我们还学过文言文_和_。（3分）9.“惟弈秋之为听”的意思是_。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是_句。（2分）10.文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_”，一人“_”。（用原文填空，2分）11.读了本文，你受到了哪些启发？（4分）_五、名家与名篇。（13分）栗子（节选）汪曾祺栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，很扎手。栗子在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结。当中有一颗是扁的，叫脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩的外皮，这大概都是为了对付松鼠而长出

5、来的。新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗壳很不好剥，里面的内皮尤其不好去。把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风栗子了，你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入红楼梦，身价就高起来，雅了。栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一个铜火盆， A 几个栗子在通红的炭火里，一会儿，砰的一声， B 出一个裂了壳的熟栗子， C 起来，在手里来回 D ，连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比，是雪天的乐事。不过烤栗子要

6、小心，弄不好会炸伤眼睛。烤栗子外国也有，西方有“火中取栗”的寓言，这栗子大概是烤的。北京的糖炒栗子，过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小，壳薄，炒熟后个个裂开，轻轻一捏，壳就破了，内皮一搓就掉，不“护皮”。北京的糖炒栗子其实是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗子大，炒栗子的大锅都支在店铺门外，用大如玉米豆的粗砂炒，不时往锅里倒一碗糖水。昆明炒栗子的外壳是黏的，吃完了手上都是糖汁，必须洗手。栗肉为糖汁沁透，很甜。北京的小酒铺过去卖煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料煮透，是极好的下酒物。现在不见有卖的了。栗子可以做菜。栗子鸡是名菜，也很好做，鸡切块，栗子去皮壳，加葱、姜、酱油，

7、加水淹没鸡块，鸡块熟后，下绵白糖，小火焖二十分钟即得。鸡须是当年小公鸡，栗须完整不碎。我父亲曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。（有删改）12.将下列动词还原到短文的第段中，答案填在下面字母对应的“_”上。（4分）倒 蹦 丢 抓A：_ B：_ C：_ D：_13.怎么理解第段中画“_”的句子？（2分）_14.短文介绍了栗子的多种吃法，选一种吃法，品析一下作者是怎样将这种吃法写得生动有滋味的。（3分）_15.中国美食，讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么？介绍一下它的相关知识。（做法、历史、故事等）（4分）_六、时闻与时文。（14分）【材料一】 关于中国第一代核潜艇总设计师黄旭华的赞词有一种选

8、择叫隐姓埋名。在荒岛的风沙中，在深海的惊涛下，在最美的年华里，为了铸国之重器，三十载春夏秋冬，青丝变白发。有一种誓言叫此生无悔。在加入地下党的峥嵘岁月中，他说：“如果祖国需要，我的血可以一滴滴地流，直至流光。”有一种追求叫科学家精神。面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白，他不因客观环境而放松科研要求，用最“土”的办法解决尖端技术难题。在极限深潜的生死考验面前，他一如战争年代的坦然：“入党誓言就是我的奋斗初心。”【材料二】 黄旭华：人生为祖国深潜核潜艇下潜的深度，决定了其战斗力的发挥程度。1988年初，我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子：按设计极限在南海进行深潜试验。世界上曾有10多艘核潜艇

9、在进行试验或航行时沉没了。“一块扑克牌大小的钢板，承受水的压力是一吨多重，艇体任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”黄旭华这样形容深潜试验的危险性。20世纪70年代，美国的王牌核潜艇“长尾鲨号”做深潜试验，还不到200米时，潜艇沉没，129人全部葬身海底。由里到外全部由中国人自己造出来的艇，能闯过首次深潜试验大关吗？眼看着深潜日期一天天临近，参试人员的思想包袱越来越重。有一天，艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示，同志们的情绪很低，恐怕对试验非常不利。黄旭华陷入沉思。第二天，他召集战士们开会，会上，他说：“这次执行试验任务，我很有信心！我要和大家一起参加极限深

10、潜，我们要唱着威武雄壮的进行曲，去把试验数据成功拿回来！”顿时，气氛开始活跃起来，战士们的悲观情绪一扫而空。有人劝说黄旭华，你作为总设计师没有必要冒险。世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。黄旭华回答：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是对大家的生命安全负责，确保人、艇安全，万一深潜过程中出现异常现象，我可以及时帮助采取措施。”惊心动魄的深潜开始了：50米、100米每下潜若干米，就得报告有关参数。当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的声响，黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据。试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！黄旭华笑了，当即挥毫：“花甲痴翁，志探龙

11、宫，惊涛骇浪，乐在其中！”这一年，我国政府对外宣布：中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成功，中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家，茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城！世界上有两样东西亘古不变：一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。对于黄旭华来说，他的信仰是祖国需要。（以上两则材料均选自光明日报，内容有删改）16.请用简洁的语言概括两则材料的主要内容。（2分）_17.联系上下文，解释下列词句。（4分）（1）青丝变白发：_（2）亘古不变：_18.短文中采用了_、_等说明方法具体说明了深潜试验的危险性。（2分）19.结合两则材料，我们看到了黄旭

12、华身上的_、_的伟大精神。古今中外，同样具有这种精神的科学家还有_、_等。（2分）20.“人生为祖国深潜”“他的信仰是祖国需要”两则材料中有很多隽永（指意味深长）深刻的语句，选择一个最打动你的句子，结合材料和生活实际，谈谈感想。（4分）_七、习作。（30分）21.请任选下面的一个题目，写一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再见了，童年（2）_，值得一看（若选此题，请先将题目补充完整，可以是一本书、一部电影）答案一、1.搅和 截然 魔鬼 死得其所 见微知著2.湖 海 泰山 山清水秀 秀色可餐3.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花今夜月明人尽望 地白 凄清4.（1）取之于蓝，而青于蓝 （2）春风又

13、绿江南岸二、5.（1）示例：老舍 沈从文 老舍 老舍以生动形象的语言展示了老北京过春节的场景，既有迎新春的喜悦，又有富含文化底蕴的老北京习俗。语言直白形象，感情真挚质朴，引起了我对春节浓浓的兴趣。（2）示例：匆匆 这篇散文语言优美，就像一首诗。作者用灵动的文字，描写出不断变化的时间，同时让人生发出珍惜时间的感叹。6.（1）只要你说得对，我们就改正。（2）琅琅的读书声留在宽敞的教室里嬉戏的身影留在空旷的操场上三、7.（1） 提高课堂教学质量，所有的教学任务或作业都在课堂上解决，课下不留作业（2）老师，能不能不要布置那么多作业？我也需要休息和放松。妈妈，能不能不要给我安排那么多补习班？我好累呀，我也好想歇一歇！四、8.学弈 两小儿辩日 伯牙鼓琴 9.只听弈秋的教诲 设问10.专心致志，惟弈秋之为听虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之11.读了本文，我明白了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。五、12.A：丢 B：蹦 C：抓 D：倒13.风栗子本是平常之物，一旦进入红楼梦之中，就变得高雅起来。14.如第段介绍烤栗子，作者运用了一系列动词，详细介绍了栗子从烤到吃的全过程，语言生动形象，简洁明快，让人仿佛身临其境。