米洛斯的维纳斯ppt1693份打包鲁教版1

1、鼻段诵读积沙成丘5米洛斯的维纳斯阶段1晨读-快乐背诵2本课话题一一残缺也是一种美朗读一一课文中的名段米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊 ，却出乎意料地 获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的 玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美 的奋然一跃呀！人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的 胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂！米洛斯的维纳斯雕像是一件不寻常的杰作，在古代西方艺术史中占有重要的 地位。它以卓越的雕刻技巧，完美的艺术形象，高度的诗意和巨大的魅力获得了 观众的赞赏

2、。那失去的双臂更是给人留下了充分的想象空间， 更是令人觉得有一 种摄人心魄的美的魅力，透散出一种缺憾的美。链接生活中的素材残缺演绎完美翟孝伟和马丽是两个残疾人，他们为了自己舞蹈的梦想在同一个练功房、 同 一屋檐下彼此扶持、一起努力。舞台上翟孝伟永远是马丽的右臂，而马丽则是他 的左腿。而他们的舞蹈，则正如马丽所说“残缺同样可以创造完美”。在中国达 人秀总决赛的舞台上他们动人的舞蹈 蝶之恋让观众深感震撼，那最后化蝶而 飞的场景更令人久久不能忘怀。马丽说他们的舞蹈蝶之恋表现的是一只生来 就羽翼残缺的蝴蝶如何破茧而出，遇到另一只同样际遇的蝴蝶，在一起共同飞翔 的故事。翟孝伟也强调他们对艺术的执着： “

3、如果要博同情的话，我们完全可以 表现那种挣扎的痛苦，但是我们展现了飞翔。我们希望我们的舞蹈是美的，我们最大的目标就是用舞蹈展现美，而让大家忽略我们的残疾!背诵相关名言警句1. 美一旦到了无法挑剔的地步，那么，它本身就是缺陷亨哈埃利斯2. 既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷车尔尼雪夫斯基3. 金无足赤，人无完人中国民谚预习-革础夯实知识梳理第1步读字音一一千言万语总关音一、单音字赘言（zhu ）i脊背（j 1）气氛（f e n）迥然（ji o ng回溯（s p擎着（q ng）玉笏（h ） 譬如（p >一、多曰字1. 组词辨析法缺落（iu）调和（he（1）落 大大落落（l

4、u 0和t应和（hI落枕（10）I和稀泥（hub）2. 语境辨析法维纳斯雕像匀称.（ch n）的线条赢得了无数艺术家的称.（ch e n赞。下课了，小明紧紧抓着一名男同学的胳.（g胡膊，胳（g用支着他的胳（g胡肢窝。 第2步写字形一一奥妙无穷方块字-pju （攫）住了洋yi （溢）ju （矍）铄（2）关血（隘）、xi （携）手vh i（谥）号丰y u （腴）驰ch e n（骋） 阿yu （谀） p n （聘）请y d （瘐）毙伶pi n（俜）第3步用词语 送你一双慧眼（1）原形原型“原形”和“原型”音同意远。“原形”指原来的形状；本来面目（含贬义）。“原型”是原来的类型或模型，特指叙事性文学艺

5、术作品中塑造人物形象所依据 的现实生活中的人。请将使用正确的词语填在横线上。 “假招聘”连续两年成为大学生招聘会的关注热点，山东下决心让“假招聘”原形（原形/原型）毕露。 荣获第85届奥斯卡最佳影片奖的逃离德黑兰主角确有其人。其原型（原 形/原型）托尼门德兹并不是格斗射击的高手，实际上他更像一名艺术家。（2）标新立异独树一帜标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同的意思，有时带贬义，指另搞 一套。独树一帜：单独树起一面旗帜的意思，比喻风格独特，自成一家。请将正确的词语填在横线上。 他的观点在众多观点中显得标新立异（标新立异/独树一帜）。 我们现在不能独树一帜（标新立异/独树一帜），因为时机尚不

6、成熟。第4步辨熟语一一于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。（1）听着九旬张奶奶讲那过去的故事，小记者丁明超和黄紫珊听得出神化.， 他们被一个又一个的故事震撼着。（X ）请说明理由：“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界。与语境不符。（2）如何掌控不确定性，把握变幻无穷.的市场是许许多多基金经理们每天都 要思考的问题。（X ）请说明理由：“变幻无穷”，变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。句5中强调市场的“不确定性”，因此应该用“变幻无常”0(3) 说话写文章，第一要简明扼要，做到有的放矢；第二要朴素、自然，防 止矫揉造作。(V)理由：“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。用在此处符合语

7、境。常识速览识作者清冈卓行(1922 2006),日本当代诗人、小说家。出生于中国 大连，毕业于东京大学。曾在今日鳄鱼现代批评杂志上发表过诗作和评论。诗集有冰凝的火焰日常四季写生， 评论集有废墟中捡到的镜子生的变化，另外有专著手的变幻等。小说大都取材于自身的体验，富有抒情性和音乐感。1969年，因文学上的卓越成就而获得芥川奖6清冈卓行的随笔米洛斯的维纳斯，为一个举世闻名的审美之谜提供了一 种有趣而又富于启发性的解释。其独特的见解，耐人回味，引人深思。就一般而 言，美是讲究整体性和有序性的。可是，米洛斯的维纳斯这尊令所有欣赏者折服 的古希腊艺术杰作，竟然是残缺的。其双臂的遗失，不仅没有破坏甚至减

8、损那永 恒的魅力，反而似乎更突出了美的造型，也更能诱发人们的审美遐思。清冈卓行的随笔，正是基于这一事实而写出来的阶段3探究-精研文本核住研读重点突破整体感知本文通过对“断臂维纳斯”艺术的分析，阐明了作者对艺术的审美观点：艺 术创作注重虚实相间，形体的残缺不等于艺术的残缺，有时恰恰相反，形体的残 缺会铸就“艺术的完整”；艺术创作贵在给人留下想象的空间，在艺术创作中舍 去一些东西，能让欣赏者得到更广阔的想象空间，让一件艺术品获得更久远的生 命力。文脉梳理厂一种栉秘气鼠一、失去双愕一秋乜跃塞种生命之梦（正面次迪求无散秀类玉骨神妙诰熬一肛"二、受到限制失去“丧失”的（反面）矣感-> 生

9、命光彩一L【测面）斯纳斯如此秀 厢迷人【答案】 复原双臂必失双臂才能有梦幻曲文本层析、阅读课文第14自然段，回答下面的问题。1. 第一段中作者为什么说“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”？【答案】 作者把雕像看作有思想、有灵魂的主体，是一种拟人的说法。借 此表达自己的观点：失去双臂，维纳斯反而显得更加秀丽迷人，如果完好无损， 反而没有现在这样的艺术效果。2第一段中的“某些东西”是指什么？为什么说这种东西“同创作者毫无 关系”？【答案】“某些东西”是“一种不可思议的抽象的艺术效果”。这种“丧失”而成的艺术效果与创作者是毫无关系的，因为雕像原本是有手臂的。3. 第二段中“为了漂向更远更远的国度”“

10、为了超越更久更久的时代”的意思是什么？【答案】（1）让更多国家的人认识她、了解她、赞美她。让自己的审美价值不因时间久远而泯灭。（或答让每个时代的人们都赞美她）4 第二段中“对此”的“此”指代的是什么？【答案】隐藏那两条玉臂的目的和愿望。5 第二段最后作者说“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”，这“偶然追求”的意思是什么？【答案】 失去（或说“舍弃”）手臂是偶然的，但因此使维纳斯表现出的无 与伦比的残缺之美是人们追求的。6“获得了一种不可思议的抽象的艺术效果”指的是什么？【答案】 米洛斯的维纳斯孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。7第三段中作者为什么说“这艺术效果一半是由偶然所产生”？【答

11、案】雕像原本就是一个美的典型，它是产生后来的艺术效果的一个因 素；偶然失去双臂，为人们提供了无限可能的想象空间， 这是产生艺术效果的另 一个因素。8 作者为什么说“暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像 上”？【答案】 害怕复原，失去双臂的维纳斯格外迷人，散发着梦幻般的色彩, 而复原双臂的维纳斯却根本不能产生超越“丧失”的美感。9 为什么说断臂的维纳斯“包孕着不尽梦幻”的“无”？【答案】双臂的“无”，反而能唤起人们无穷的想象，反而能在人们想象 之中产生“无数”，甚至“变幻无穷”，类似于艺术表现上的虚实相生。10. “这一方是包孕着不尽梦幻的无， 而那一方却是受到限制的、不充分的有”，说

12、出“无”和“有”的具体含义【答案】 “无”一一失去双臂，不具体的、包孕着无数可能的、引发人们 不尽梦幻和想象的雕像；“有” 双臂不缺损，具体的、单一的、实在的、凝 固的、限制人们想象的雕像。二、阅读课文第57自然段，回答下面的问题。11. 说说作者为什么说要用“艺术的名义”来否定真正的原形？【答案】一旦发现了维纳斯手臂的真正的原形，就没有了人们想象的余地, 由残缺（或丧失）而产生的美感就丧失殆尽，就没有艺术性可言，就应该否定。12. “令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失不得”一句中相对于手来说为何其他部位不能丧失？【答案】 因为手的缺失，不影响形象的整体美，还能得到广泛的联

13、想效果； 而其他部位丧失是损害了形象的整体美， 如“眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是 乳房被拧掉了”。13“对这些比喻、赞颂来说，却是一种令人难以相信的讥讽。”这样说的 理由是什么？【答案】 因为“手”在人们的交往中起着巨大的作用， 而一般的文学家把 手的描写当作重点，可断臂的维纳斯却突破这一传统的认识， 并取得了意想不到 的效果，所以说是“难以相信的讥讽”。14.结合本课所说的道理，说说唐诗“松下问童子，言师采药去。只在此山 中，云深不知处。”（贾岛）的妙处？【答案】妙就妙在“云深不知处”，一是寻人不见的遗憾带来了无限的联想，二是产生悬念，三是用画作答，增加了诗歌的美。话题互动话题：请结合本文

14、作者的观点，谈谈自己对完美和残缺美的看法。学生甲：相信世上没有完美的事物，完美只存在于创造与追求之中。断臂的 维纳斯是有缺憾的，但就是这种缺憾使我们更多地去想象，并在想象中创造了她 的完美，反之，不能给人以想象的残缺就不能产生美。我的观点：【答案】 维纳斯的缺憾美是无意中形成的， 是顺其自然的美，但这里面却 包含着必然因素。她的残缺使她与众不同，留给了人们发挥想象力和创造力的余 地，于是许许多多的人千方百计地提供原方案。 如果刻意去追求缺憾美，恐怕就 不美了。承认缺憾美，也不是否定对完美的追求，对于人生来说，追求完美才是 最咼境界。阶段4.迁移-学以致川:卄扌石求和能力提升写法借鉴1. 写作特

15、色融情于理本文成功地运用了融情于理的艺术手法，用一些富有文学色彩的感染力强的 语言，将抽象的艺术的虚与实的问题阐述得非常生动形象，能够激发读者的共鸣。2. 写法指导融情于理是指作者用抒情性的文字来表达自己对生活的认识和见解的写作 方法。简单地说，就是用富于哲理性的议论文字来抒情。运用这种方法时要注意以下三点：(1) 认真观察生活，融入生活，培养丰富的情感。(2) 巧妙运用修辞，使论述性语言形象生动。(3) 运用灵活多变的句式，增强情感抒发。3. 迁移应用请你以“人生”为话题，采用融情于理的手法，写一段不少于100字的片段, 用形象生动并且富有情感的语言表达“应该多一些快乐，少一些烦恼”的观点。

16、【参考示例】 人生是什么？人生应该怎样度过？我认为： 人生应该像一首 诗，多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生应该如一幅画，多一些亮丽的 着色，少一些灰暗的点染；人生应该像一支歌，多一些激昂的欢唱，少一些悲观 的咏叹。只有这样，我们的人生才会更丰富多彩，我们的生活才会一天更比一天 美！素材应用1. 课内素材残缺之美维纳斯痛失了两条美丽的胳膊，似乎是残缺而不完整的。然而，维纳斯残缺 的双臂不仅没有破坏甚至减少她的美，反而似乎更突出了她的美的造型，也更能 诱发人们的审美遐思。在西方雕塑中，与“米洛斯的维纳斯”同为法国罗浮宫“三宝”之一的“胜利女神像”，罗丹的沉思和巴尔扎克，布鲁尔的绝 望的手等

17、等，也都是“残缺美”的范例。因此，残缺也有美。同样，在生活中， 我们不要为自己的某些缺陷而难过，也许你的缺陷，会带给你与众不同的美丽， 会带给你不同于常人的勇气、毅力和成功。【应用角度】“残缺与完美”“缺陷之美”“身残志坚”等。2. 精彩应用人生也是有残缺的，总有一些无法弥补的缺憾。但正是因为缺憾的加入，人生才更加丰富多彩。真正有过缺憾的人，才算真正活过。黛玉的美在于她没能实现的刻骨铭心的爱情，三毛的美在于她历尽沧桑后一刹那的明彻与超脱 ，贝多芬的美是他在失聪后用黑白键撞击出生命的悲壮乐曲如果说生活中的缺憾让平凡者展现出生命的亮点，那么这些优秀的灵魂则如银色的礼花，绽放在我们头 顶的天空中，让

18、人雀跃与敬仰。苏轼词云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。”其实当我们学会正确对待缺憾时，我们就会发现，月圆是画，月缺 是诗。佳作领悟残缺之美有时候，我甚至相信：只有残缺的东西才是美的。我看着断树残桩，枯枝败叶； 看着旧寺的斑钟颓墙； 我看着深深庭院里的一 蓑枯草；看着一个沉默的老人走街串巷拾破烂； 看着一个有缺口的酒瓶，或是一 只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滚动又停止。每当我看到这一切，我总是很专 注地凝视他们，直到把他们望到很远很远的境界中去。我不知道这些为什么，但我确确实实地相信，这一切更为真实，更为深刻， 虽然是那样的平常、那么落魄，甚至有些狼狈。我不知道他们曾经怎样美丽过，

19、所以我无法说出他们的美丽。也因此，我深 深地沉醉于这种不可捉摸、不可溯源的美丽之中，挖掘着他们绚丽的往昔。将这 两种状态拉至眼前，不禁黯然泪下。这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的悲 欢离合，蕴含着多少沧桑，蕴含着多少世事中永恒的感伤和无限的苍凉啊！残缺的事物就这样隐瞒.了重重叠叠的生命影迹，那么沉厚，却又那么美丽。 我看着单恋者在心爱人的新婚之夜执花立在雨中，看着喜悦满足的人忽然沮 丧失落，失宠明星凄然一笑，官场失意者独品清茶，韶华已逝者对镜愁思；我听 着苍颜白发的老人忆起发黄的青春，冷峻孤傲者忏悔错过的爱情，英雄暮年时痛 诉孤独落寞。哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：“这些曾经美好

20、, 现在依然美好的灵魂，在经历辛酸与苦难以及难以触怀的人事和情绪后 ，将会在 生命中刻下最深的记忆。”真正经历过伤痛的人，才算真正活过。黛玉的美在于她没能实现的刻骨铭心 的爱情，三毛的美在于她历尽沧桑后的一刹那的明彻与超脱 ，梵高的美在于用 金黄的刀子让他在光明中不停感到剧痛，贝多芬的美则是在失聪后用黑白键撞击 出生命的悲壮文章。如果说生活中的残缺让平凡者泄漏出生命的光点，那么这些 优秀的灵魂则如银色的礼花，开满了我们头顶的天空，让人雀跃与敬仰。这些悲伤而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流 泪，欢笑或沉默一一那是一种多么让人心悸的快感啊！没有多少人知道这种残缺之美是种怎样

21、别致的幸福和快乐，也没有多少人知 道这种残缺的美是如何细细密密地布满我们门前的田野和草场 ，如同今夜细细密 密的月光。是谁说过，一朵花的美丽在于它的绽放，而绽放的花正是花心的残破啊！1 学排比第二段中，作者用“看着” 一词组织排比句，在列举残缺之物的同时，表达 了作者对残缺的关注和钟情，增强了文章的感染力。2. 学用词第四段中，“沉醉” 一词形象地描摹出了作者的神情，凸显作者对残缺之物 的钟爱和感悟。3. 学拟人第五段中，作者用“隐瞒” 一词，给残缺之物着上了人的情态和动作，生动形象地揭示了残缺之物的内涵。4悟主旨本文作者从生活中残破的事物中获得启示： 他们曾经美丽过。在痛心于美丽 逝去的感叹

22、中作者进而联想到 “伤痛的人生”，用充满激情的文笔来讴歌生命的 残缺之美。阶段5训练-落实捉升(课堂回绩叩时达标171 改正下列加点字中错误的注音。丰腴(y )回溯(shu )o魅力(mei)气氛(f n) 擎着(q ng) 玉笏(h加赘言(zhu )i 驰骋(ch e ng匀称(ch ng)【答案】气氛(f e n)回溯(S九匀称(Ch B)。2改正下列词语中的错别字。捏握出乎意料完好无损不可思义丽姿一览无遗百看不厌娆有兴趣赞颂变幻无穷骄揉造作浮想联翩【答案】义一议，娆一饶，骄一矫。3下列各句中加点的词语使用正确的一项是 ()【导学号：23980050】A. 在全国人代会期间，代表们提出了种种出神入化.的议案，喊出了广大人 民群众的呼声。B. 90后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于标新立异.，有着不 同于前人的价值观和行为方式。 虽然不乏批评之声， 但也渐渐得到了人们的认可。C. 有人通过散布奇谈怪论的谣言来达到其不可告人的目的，但是最终只是 招来人们嘲笑罢了。D. 记者采访发现，一些公共洗手间的毛巾、手纸等用品经常被缺少公共道 德的人顺理成章地占为己有。【解析】 A 项，出神入化：形容技艺达到很高的境界。 C 项，奇谈怪论： 荒唐不近情理的言论。是名词性的短语