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文档简介

1、常乐幼儿园“我是故事王”比赛活动方案2015年12月一、指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了我是故事王比赛活动方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能

2、生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听别人的讲述。三、参加对象：小，中，大班幼儿四、活动时间：2015年12月上旬五、活动地点：四楼大礼堂六、活动形式：小班每班推选4名幼儿参加讲故事比赛 。中班每班推选5名幼儿参加讲故事比赛 。大班每班推选 5名幼儿参加讲故事比赛 。七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。3、时间要求：25分钟八、评分标准：1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。 2

3、0分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。 30分3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。 40分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分九、活动评委：家长代表和教师代表十、奖项设定： 1、个人单项：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。2、团体奖：按进入决赛幼儿的积分，各年级组选出一个“故事王班级”十一、活动流程：阶段具体工作前期准备1、11月初在全园公示活动方案（负责人：何晔/周芳雅/孙楠）2、11月2日27日家庭亲子进行故事选材和练习3、教师有计划地组织幼儿在班上进行巩固练习中期准备1、11月30日12月1日各班进行班级初赛（评委3位老师+家委成员）2、12月2日4日进行决赛的幼儿家家庭自备服装与道具3、教师有针对性地指导进行决赛的幼儿进行巩固练习活动当天1、12月10日全园决赛8：30-9：30大班组决赛9:309:40 托班组决赛9：40-10：20小班组决赛10：20-11：10 中班组决赛2、评委由4位园长+2名/家长代表后期反馈1、

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