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文档简介
1、就义诗同步训练、基础题1 1.夏明翰的就义诗表达了作者 _ 的思想感情。答案:表达了革命者视死如归,坚贞不屈,英勇无畏的精神。解析:分析:就义就是牺牲的意思 。此诗是夏明翰的绝命诗,点评:解答此题结合作者经历和作品的写作背景。2 2 给字注音就_ 义_诗_答案:jiji u|u| y y i|i| shsh 1解析:分析:考查汉字的拼音,写拼音时要对汉字是声母韵母声调,都要有清晰的记忆,注 意 j j q q c c 的区别,“n n I I ”的区别。点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以
2、进行适当的分类整理。3 3 给字注音夏_ 明_翰_答案 xixi a|ma|m i ng|hng|h an解析:分析:考查汉字的拼音,写拼音时要对汉字是声母韵母声调,都要有清晰的记忆,注 意 j j q q c c 的区别,“n n I I ”的区别。点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。4 4 根据拼音写汉字:(h(h a i)i) _ 有_ (h(h o u)u) (I(I a i)i)_ 人答案:还| |后| |来解析:分析:这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写
3、错别字。点评:写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。5 5 读准多音字还有: _其他读音: _ 组词: _ 答案:h ha|hu|huan还价 解析:分析:首先要读准拼音,注意多音字要结合语境来选择拼音,再组词。点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。 6 6 根据意思写词语2呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。 _衰弱。 又小又弱。 _ 。答案:奄奄一息| |微弱解析:分析:此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。点评:根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上
4、来判断是哪一个词语,都是出自文章当中的,比较简单。7 7.解释下列词语:不禁:_ 。战栗:_ 。答案:禁不住;不由自主。| |打颤;发抖。解析:分析:此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评:将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,分析词本身的意思,注 意词语的感情色彩,根据语境判断。& &读准多音字不要: _其他读音: _ 组词: _答案:b bo|f|f ou|ou|同“否”,否定解析:分析:首先要读准拼音,注意多音字要结合语境来选择拼音,再组词。点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。9
5、.9. 词语解释:视死如归:_ 。答案:形容不怕牺牲生命。解析:分析:此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评:将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,分析词本身的意思,注 意词语的感情色彩,根据语境判断。10.10. 翻译句子杀了夏明翰,还有后来人。答案:把我夏明翰杀了,还有大批的革命后代。解析:分析:注意直译与意译的结合,比如后来人”译为革命下一代。”点评:本题不难,此句简短,易于翻译。翻译文言句子,是学习古文必须掌握的基本功,翻 译文言句子,先把句子中的字语解释好,然后疏通句子的意思(方法是,调整语序,增删文 字,检查字词义是否符合句意),3最
6、后查找有没有漏译。11.11. 翻译句子只要主义真:_。答案:只有我的信仰共产主义是真理。解析:分析:注意直译与意译的结合,比如“主义”译为“共产主义、社会主义。”点评:本题不难,此句简短,易于翻译。翻译文言句子,是学习古文必须掌握的基本功,翻 译文言句子,先把句子中的字语解释好,然后疏通句子的意思(方法是,调整语序,增删文 字,检查字词义是否符合句意),最后查找有没有漏译。12.12._ 就义诗是,写的一首绝命诗。答案:夏明翰。解析:分析:(1895-19441895-1944 ),中国新闻出版界是最优秀、最有影响力者之一。他被称为卓 越的文化战士,杰出的政论家、出版家、散文家,伟大的爱国主
7、义者和共产主义者。今天 我们学习他在出狱欢迎会上的演说。点评:本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。1313就义诗是夏明翰写的一首, ,“五四”运动时,是衡阳学生联合会的领导者。答案:绝命诗解析:分析:夏明翰(18891889 年19281928 年)湖南衡阳人。“五四”运动时,是衡阳学生联合 会的领导者。点评:本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目,首先要将相关知识记 牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项 区分开来。
8、1414.翻译句子砍头不要紧:_。答案:砍掉头颅并不可怕解析:分析:注意直译与意译的结合。点评:本题不难,此句简短,易于翻译。翻译文言句子,是学习古文必须掌握的基本功,翻 译文言句子,先把句子中的字语解释好,然后疏通句子的意思(方法是,调整语序,增删文 字,检查字词义是否符合句意),最后查找有没有漏译。1515解释词语意思:主义:_O4真:_O后来人:_ O答案:共产主义、社会主义 I I 真理| |革命下一代解析:分析:此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评:将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,分析词本身的意思,注 意词语的感情色彩,根据语境
9、判断。16.16. 填空砍头不要紧,_ O_,还有后来人。答案:只要主义真 I I 杀了夏明翰解析:分析:此题考查对原文的默写。只要会背诵,默写时不出现错字即可。点评:默写切不可出现错字。17.17. 比较下列形似字,并组词瀚_ 硝_翰_ 绡_答案:浩瀚 I I 翰林院 I I 硝烟 I I 紫绡解析:分析:此题考查对字形的掌握能力。先分辨字形再组词。点评:错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字, 仔细辨析。18.18. 仿写。要求句式相同,语意连贯例句:相识是一种闪光的美丽,仿句:_答案: 示例:相处是一种温馨的快乐,相知是一种永恒的珍贵。解析:分析: 此题考
10、查句子仿写, 仿写时注意要求所写句子与例句句式相同, 上下文意连贯, 并运用比喻修辞手法,这些要求缺一不可。做到内容一致、感情一致、风格一致。点评: 仿句是按照题目已经给出的语句的形式, 再另外写出与之相仿的新句, 仿句只是句式 仿用,文字内容不能完全一样。1919下列各句没有语病的一句是 ( ( ) )A.A. 在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽谴全部主力队员上阵。B.B. 赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。C.C. 我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。5D.D. 他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千答案: D
11、 D解析:分析:A A “尽”与“全部”重复 。B B “基本”与“全部”矛盾。C C “感觉”不能用“一股”修饰。点评:点评:病句类型主要有 : : 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看 修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外, 还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2020下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A.A.我市短小精悍的民俗节目鼓盆歌,在举世瞩目的上海世博会上亮相。B.B. 当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨, 生机勃勃的华夏大地,
12、 首先传导出经济复苏妙 手回春的强烈信号。C.C. 登上市郊真武山,举目远眺,只见青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。D.D. 在阳光明媚、春风和煦的时节,泛舟风光旖旎,美不胜收的襄阳古护城河,那真是惬意无比啊!答案: B B解析:分析:B B 项妙手回春:指医生医术高明。与语境不符。点评:成语是汉语言的精华,平时学习要好好掌握,阅读文章多记忆成语,尤其是课文注 释中提到的成语,要辨识成语的意义、写法、适用对象、情感色彩,注重积累,写作时多 多使用成语。2121 下列各句没有语病的一句是 ( () )A.A.市场经济的激烈竞争,必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。B.B.有人说他的落选与
13、个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。C.C.跳高测验时,小陈飞奔向前,脚一蹬,跳了起来 ”哎呀,真可惜,差一点没跳过去。D.D.峨眉山是我国佛教四大名山之一,其间苍松翠柏,流泉飞瀑,景色秀丽,气势雄伟,素 有“峨眉天下秀”之称。答案: D D解析:分析:A A “其”改为“企业” 。B B 去掉“不是” 。C C 去掉“没”。点评:点评:病句类型主要有 : : 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看 修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外, 还应该掌握
14、一定6的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2222下列对课文的理解有误的一组()A A 狱中书简中没有描绘监狱的黑暗与残酷,而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好,文中的主人公生活得很幸福。B.B.在出狱欢迎会上的演说一文主要通过通俗易懂又耐人寻味的演说词,表达了作者作 为一个革命者所具有的舍小家顾大家、甘愿牺牲个人利益的献身精神。C.C.牛虻就义中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归,大无畏的革命气概。D.D.就义诗我的“自白”书两首诗都表达了作者愿为革命抛头颅,洒热血的心声。答案: A A解析: 分析: 作者只所以这样写是为表现主人公对生命的赞美,对美好生
15、活的向往,同时也 是革命乐观主义精神的体现。故 A A 是错误的。点评:了解作品的主要内容结合作品的背景。2323下列搭配有误的一组是()A.A.在出狱欢迎会上的演说是 . . 民主人士邹韬奋B.B.绞刑架下的报告 - 契克夫- 捷克作家 . .C.C.囚歌 - 叶挺 - 中国革命将领 . .D.D.就义诗夏明翰中国作家 . .答案: B B解析: 分析: B B 项绞刑架下的报告作者是捷克作家伏契克。点评:解答此题用排除法,了解作家作品相关情况。2424阅读理解就义诗杨超满天风雪满天愁,革命何须怕断头?留得子胥豪气在,三年归报楚王仇!【注释】杨超(19041904 19271927):江西德
16、安人。19251925 年在北京大学加入中国共产党。19261926年由党派回江西担任中共江西省委委员,后赴德安担任中共县委书记。19271927 年 4 4 月蒋介石背叛革命,杨超同志曾经转往南昌、武昌、河南等地工作; 1010 月,党任命他为特派员再回 江西,不幸在九江被特务逮捕。 19271927 年 1212 月 2727 日在南昌市德胜门外下沙窝牺牲。( 1 1 )第一句的环境描写有什么特点?起到了什么效果?7答案: 悲壮寥廓。为悲壮和从容的就义作铺垫和渲染。解析: 分析:把“愁”比作满天的风雪,极言愁之多。 “何须”是不需要怕,写出革命者就 以的悲壮。点评:根据景物描写体会人物心情
17、。一切景语皆情语。( 2 2)第二句使用了什么修辞手法?表达了作者怎样的感情?答案: 反问。更强烈坚定地表达了作者不怕牺牲的革命精神。解析: 分析:革命何须怕断头?反问表达的是肯定的意思。革命就不怕杀头。 点评:反问句与肯定句意思一样,语气要强烈许多。25.25. 课外阅读哥白尼发表了地动学说,不但带来天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。因为他带给人们科学的实践精神,他教给人们怎样批判旧的学说,怎样认识世界。他首先告诉人们不要停止在事物的外表,而要依靠人类的实践,进行全面的分析,深入事物的本质。譬如对天文现象的认识,就不能让直觉支配,以为太阳等恒星都在绕地球转动,而不去全面深入地研究太阳系内全部行星的运行。他还启示人们,不应该迷信古书上的道理,而应该
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