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文档简介
1、人教版小学语文三年级上册期末复习知识汇总(包含必背内容及课内、外阅读训练)一、第五册必背内容:(包括词、句、段、篇)一、古诗:1、夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明2、九月九日忆山东兄弟 (王维)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人3、望天门山 (李白)天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来4、饮湖上初晴后雨 (苏轼)水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜二、必背课文和段落1、我们的民族小学第三、四小节。2、金色的草地第三、四小节。3、灰雀第一小节。4、古诗两首全部5、秋天的雨
2、全部6、花钟第一小节。7、盘古开天地第四小节。8、赵州桥第三、四小节。9、古诗两首全部。10、富饶的西沙群岛第三、四小节。11、美丽的小兴安岭全部。12、第十七课和第二十二课的课后选做题要背,但要求与日积月累一样。三、课后内容(一)孔子学习名言:P691、温故而知新。2、三人行,必有我师焉。3、学而时习之,不亦说乎?4、知之为知之,不知为不知,是知也。(二)、描写祖国风光的谚语:P901、上有天堂,下有苏杭。2、峨眉天下秀,三峡天下雄。3、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。4、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。四、语文园地(读读背背、读读记记)园地一小儿垂钓(胡令能)蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映
3、身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。园地二聪明在于学习,天才在于积累。(列宁)世上无难事,只怕有心人。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)语文园地三天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树, 赤日对苍穹。秋月白,晚霞红,水绕对云横。雨中山果落 ,灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱,三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生,五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓,七月茄子头朝下,八月辣椒个个红,九月柿子红似火,十月萝卜上秤称,冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。语文园地五 十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇
4、、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六 写景名诗句:明月松间照,清泉石上流。(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石)语文园地七 八字成语:千里之行,始于足下。百尺竿头,更进上步。耳听为虚,眼见为实。人无完人,金无足赤。语文园地八 三字经 (节选)人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。
5、幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。成语:风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有五、三年级上册生字和单词表第一单元第一课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课:爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、
6、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、 第二单元第五课:郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课:基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、
7、秘书、杂志社、记者、转告、按照、 侧面第七课:著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、震惊、纪念、研究、成果、 第三单元历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、第九课:促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插第十课:精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色
8、、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子第十一课:扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、第四单元第十三课:艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理第十四课:论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、
9、陌生、路途第十五课:堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第五单元第十七课:闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、第十八课:暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、第十九课:县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击
10、力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、 第六单元第二十一课:断、楚、孤、帆第二十二课:蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、第二十三课:汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸 、献、药、材、软、刮、舌挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、第七单元第二十五课:矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神
11、、兵、退集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、第二十六课:挖、鞋、斧、锯、免 、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、第二十七课:陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、第八单元第二十九课:愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、第三十课:育
12、、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、第三十一课:予、担、宽、裕 、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴、二、各单元练习练习 第一单元一、按课文内容填空。1、早晨,从( ),从( ),从(
13、160; ),走来了许多小学生。同学们向( )打招呼,向( )问好,向(
14、 )敬礼。我国有( )个民族,其中有( )个少数民族,有( )族、( )族、(
15、60; )族、( )族和( )族,我是( )族人。2、这时候窗外十分安静,_.3、蒲公英的花就像 ( ) ,可以( )。花朵( )时,它是( )的,草地( );花朵( )时,( )的花瓣被包住,草地也就变成 ( )的了。早上的时候,蒲公英的花朵是( )的,( )被包住了,草地是( )的。中午的时候,蒲公英的花朵是( )的,
16、草地也是( )的了。傍晚的时候,蒲公英的花朵又( )了,草地又变成( )的了。4、我站在( )脚下( )头望:啊,( )这么高,在( )上面哩!我( )得上去吗?再看看( )的( ),石级边上的(
17、0; ),( )是从天上( )来的,真叫人发颤!这段话写了天都峰两个特点:又( )又( )。“我”心里( )。5、( )月,槐树打了( ),那花苞( )般大小,散发着( )的(
18、160; ),不仔细闻是闻不到的。( )藏在槐树丛中,轻轻地( )。它们一点儿也不( ),却是槐乡孩子的( )。二、组词同( ) 招
19、( ) 评( ) 湖( )铜 ( ) 召( ) 坪( ) 蝴(
20、; )绒( ) 拢( ) 钓( ) 槐( )线( ) 笼( ) 钩(
21、160; ) 鬼( )苞( ) 缕( ) 载( ) 蓝( )饱( ) 搂(
22、; ) 栽( ) 篮( )珠( ) 桥( ) 亭( ) 禁(
23、 )朱( ) 乔( ) 停( ) 襟( )亿( ) 某( ) 章(
24、60; ) 诗( )乙( ) 谋( ) 障( ) 寺( )三、填上合适的词语。金色的( ) 有趣的( ) 可爱的( ) 勇敢的 ( )温暖的( )
25、;盛开的( ) 张开的( ) 快乐的( )粗壮的( ) 古老的( ) 鲜艳的( ) 笔陡的 ( )引人( ) 一本( ) 白发( ) 千( )万( ) 争( )斗( ) 欢( )乱( )绚丽( ) 惹人( ) ( )地喊叫 ( )地观察 (
26、 )地苏醒 ( )地思考 ( )地开放 ( )地展示 ( ) 地工作 ( ) 地写字四、按拼音写字。yng ( )远 l&
27、#236; ( )量 jué ( )对 h( )喊穿( ) dài dài ( )领 观(
28、0; ) chá 检( ) chá jì ( )者 shì( )验 shì ( )宜 五、造句。居然
29、; 果然
30、60; 终于 &
31、#160; 六、选词填空。似乎 忽然 终于 居然他平时成绩不太好,可是这次考试( )考了全班第一。我们正在操场上踢足球,(
32、 )下起了大雨。爸爸看了一眼就走了,( )不太喜欢这幅画。你( )来了!我们已经等了很久了。练习 第二单元一、按课文内容填空。1、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只:两只( )是粉红的,一只胸脯是( )的。它们在树枝间(
33、60; )跳动,婉转地歌唱,非常惹人( )。列宁( )走到白桦树下,都要( )下来,( )这三只( )的灰雀,还经常给它们带来面包渣和( )。他
34、在周围的树林里( )了,也没有找到。问题一:读了这段话,你可以体会到 列宁很喜爱灰雀,你从哪几句话感觉到的,标上波浪线。描写灰雀的是哪一句,用直线画出。2、高尔基( )站起来,小男孩( )提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,( )喊道:“ ( )。”(从高尔基的工作和他的说话中,可以体会到( )。3、李四光提出了哪些相关联的问题?这么大的一块石头,是( )?是(谁 )?这么重的大石头从天上掉下来,力量 ( ) 。它应该( )。可( )?这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么
35、( ) ? 李四光发现这块大石头后,先是问( ),又去问( )。长大以后,他专门( ),又进一步( )。从课文中,你能体会到李四光是个()的人。他给我们的启发是:( ) 。4、( )为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了( )、( )、( )等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。5、
36、我不能失信讲的是:准备去伯伯家做客-想起( )-说服( )-( )。读了课文,我们知道了小庆龄是个( )的孩子。6、(
37、)被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了( )。7、藏字一共有( )画。第十三画是( )。“藏”是多音字,读( )时可以组词( ),读( )时可以组词(
38、0; )。二、写句子。因为
39、; 本来但果然突然三、下面的字是多音字,请你查字典写上拼音,并组上一个词。当 ( )( )( )( ) 当( )( )( )(
40、0; )转 ( )( )( )( ) 散( )( )( )( ) 相 ( )(
41、0; )( )( ) 卷( )( )( )( )教 ( )( )( )(
42、 ) 兴( )( )( )( ) 奇 ( )( )( )( )四、写上标点符号。小男孩摆弄了很久很久
43、0; 说 一切准备停当 一定会飞回来 男孩肯定地说 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 五、请写三条以上关于学习的名人名言。六、组词耍( ) 杂(
44、 ) 推( ) 究( )要( ) 朵( ) 准( ) 穷( &
45、#160; )峰( ) 郊( ) 诚( ) 纪( )蜂( ) 胶( ) 城(
46、0; ) 记( )练习 第三单元1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ,在诗中的意思是: 2、夜书所见是 诗人 在
47、 季的夜晚,听到( ),看到( ),他深有感触,写下:萧萧
48、 其中描写儿童活动的诗句是: 。3、( )代诗人王维17岁时
49、孤身在长安,恰逢 ( )节,这让他倍感孤独。不由得想起了 ( ), 于是写下了九月九日忆山东兄弟: &
50、#160; 诗中的“ &
51、#160; 。”一句,常被远离家乡的人所引用。4、萧萧:
52、160;异乡: 促织: 倍:
53、0; 篱落: 登高: 5、夜书所见的大意是: &
54、#160; 九月九日忆山东兄弟的大意是:
55、; 6、 导( ) 遍( ) 逢(
56、; ) 佳( ) 异 ( ) 篇( ) 峰( ) 住( )亿( ) 遥(
57、60; ) 依( ) 精( )忆( ) 摇( ) 衣( ) 清( )7、我们去
58、放风筝。一个人用手( )着,另一个人( )着线,( )在远远的地方,好声“放”,那线( ),风筝就( ),( )高过树梢了。牵线人( )起来。风筝(
59、0; ),在空中( )着,我们( ),在田野里( )。8、在中国,风筝有( )的历史。最初的风筝是用( )做的,叫(
60、160; )。后来改用( )做,叫( )。后来在纸鸢上装上竹哨,便发出像( )一样的声音,因此有了( )的称呼。( )是著名的风筝之都。9、“我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时,可以推测“
61、憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是: 。“我们依然快活,把它叫做幸福鸟。”这句话中“依然”和 的意思相仿。10、做风筝时,我们的心情
62、160; 。 后来,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞,我们 。那时,我们的心情
63、; 。忽然吹来一阵风,风筝极快地飞走了。我们 ,
64、 。我们都哭了,在田野里 ,找了半个下午,还是没有踪影。我们 坐在田埂上。这时,我们的心情
65、60; 。11、 ( )( ) ( )( ) ( )( )扇 ( )( &
66、#160; ) 挑( )( ) 奔( )( ) ( )( ) ( )(
67、) ( )( )丧( )( ) 觉( )( ) 乐( )( )12、形容十分吃惊,吓得变了脸色。(
68、; )形容多次呼唤,一再催促。( )低着头,神情沮丧泄气。( )13、秋天的雨是 、 、
69、0; 。秋天的雨的第二段,写了各种各样的颜色:有 、 、 、 、 、 、 ,我能用一个词形容一下
70、: 。请你也写一句这样的话: 14、我能默写课文中的两句比喻
71、句:15、秋天的雨,带给大地的是 ,带给小朋友的是
72、; 。16、大树抖抖手臂, 。蟋蟀震动翅膀,
73、160; 。一排排大雁 &
74、#160; 。一阵阵秋风 。17、黄
75、 红
76、0; 绿
77、160;
78、160; 蓝
79、
80、 18、天对 ,雨对 ,大陆对 。 对 , 对 。秋月白,晚霞红,
81、60; 对 ,雨中 落,灯下 鸣。19、匆匆地 快活地 悄悄地
82、; 拼命地 轻轻地 好奇地 甜甜地 认真地
83、60; 地 的菊花 的枫叶
84、0; 的 20、把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光,像 2、孔雀的尾巴都展开了,五彩缤纷的,像
85、; 3、深秋,柿子熟了,挂在树上,像
86、 21、把错乱的句子排成一段通顺的话,并把序号填表在括号里。( )果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。( )下午真闷热,天边的乌云推到头顶。( )可是,一会儿便雨过天晴。( )一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。( )又是一个亮堂堂的天地了。练习 第四单元1、欣然怒放:生气,愤怒;形容气势很盛。 含笑一现:现在,此刻;表露在外面,使人可以看见。2、深夜气温过低,开花也不(适宜
87、; 适合)。 晚上九点左右,昙花向人们(展示 展现)美丽的笑脸。 我们(留心 细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点,牵牛花吹起了 ;五点左右,艳丽的蔷薇 &
88、#160; ;七点 ;中午十二点左右, ;下午三点,
89、0; ;傍晚六点, ;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右
90、 。植物开花的时间,与 、 、 有着密切的关系。4、 几( )( )( )(
91、0; ) 尽( )( ) ( )( ) 称( )( )( )(
92、; ) 看( )( )( )( ) 待( )( )( )( ) 磨( )(
93、 )( )( )5、听说蜜蜂有 的能力, 飞到哪里,它 可以飞回原处。 &
94、#160; 它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物, 它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的 超常的记忆力, 一种我无法解释的本能。我会这样将蜜蜂的故事讲给大家听,作者先
95、60; ,在实验中发现 ,最后,他得出结论:
96、160; 。 6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳 。7、玩出了名堂中的“小人国”指的是
97、,“居民”指的是 ,“玩具”指的是 。读了列文虎克的故事,我知道了
98、60; 。微生物是自然界的重要成员, 、 和 都是微生物。8、读了找骆驼的课文,我们认识了一位 &
99、#160; 的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点: 、 、 &
100、#160; 、 。他看见路上有骆驼的脚印, 、 &
101、#160; ,就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些, ,右边有一些 。还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了 ,所以知道它 。9、具( ) 侧(
102、; ) 正( ) 湿( ) 真( ) 测( ) 证( ) 温(
103、; )简( ) 访( ) 播( ) 蜜( )筒( ) 坊( ) 插(
104、160; ) 密( )评 ( ) 辫( ) 燥( ) 俄( )坪( ) 辨(
105、0; ) 躁( ) 饿( )苹( ) 瓣( ) 操( ) 娥(
106、; )10、“月”旁的字一般和 ( ) 有关,例如( )。“ ” 旁的字一般和 有关,例如
107、; 。“ ”的字一般和 有关,例如 &
108、#160; 。11、 正月 茄子 九月 柿子 五月 萝卜 二月 辣椒 六月
109、; 竹笋 十月 韭菜 七月 羊角葱 冬月 白菜 三月 蒜苗八月
110、; 菠菜 四月 葫芦 腊月 黄瓜12、 观察带齿的草叶,发明了 ;牛顿观察落地的苹果,发现了
111、160; ; 观察水烧开后的茶壶,发明了 。 练习 第五单元1、大家手捧鲜花,在机场( )贵宾的到来。(迎候 等候) 李老师已经在办公室( )多时,你快去吧! 我特地前
112、来( )恩师。( 拜访 拜见 ) 孔子不远千里,来到洛阳( )老子。2、白天黑夜都在加倍赶路。( ) 十分有名。( ) 形容旅途十分辛苦。( ) 丝毫没有留
113、存。( ) 学习是没有止境的。( ) 长途跋涉后,劳累疲乏。( )3、孔子,名 ,字 ,生活在 多年前的
114、160; 。他是我国伟大的 和 。他的弟子将他的言行记录下来,编成 。我知道孔子的名言:
115、0; 、 、
116、 。孔子在三十岁的时候,离开家乡 ,去 拜大思想家 为师。4、学习孔子拜师,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:
117、160; 。人们敬重老子的品行,是因为:
118、60; 。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗?
119、 。5、 ( )( ) ( )( ) ( )( )论 ( )(
120、; ) 曲( )( ) 闷( )( ) ( )( ) ( )(
121、; ) ( )( )干 ( )( ) 降( )( ) 重( )( ) (
122、 )( ) ( )( ) ( )( )作( )( ) 溜( )(
123、0; ) 乘( )( )6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。( )( )( )( )(
124、 )7、盘古倒下后,他的身体发生了 ,他呼出的气息变成了 和 ;他发出的声音,化作了
125、 。他的双眼变成 ,他的四肢,变成了大地上的 ;他的肌肤,变成了 ,他的血液变成了 &
126、#160; ,他的汗毛,变成了 ;他的汗水变成了
127、 8、我会按顺序讲盘古开天地的故事:先讲 ,再讲 ,最后讲 &
128、#160; 。9、扑( ) 爪( ) 枝( ) 机( )仆 ( ) 瓜( )
129、0; 肢( ) 肌( )血( ) 枪( ) 县( ) 跨( )皿(
130、60; ) 创( ) 具( ) 夸( )性( ) 姓( ) 吏(
131、0; ) 史( )10、才能( )有名( )节约( )美丽( )牢固( ) 好像(
132、) 珍贵( )渐渐( )11、赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个 ,既
133、 使 又 这座桥不但 ,而且
134、0; 。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着 :有的刻着两条相互缠绕的龙 有的刻着两条
135、160; 前爪相互抵着 还有的刻着 所有的龙似乎都在 真像活了一样。(这段话是围绕哪句话来写的?用波浪线画出
136、。请填好标点符号。)既又 不但而且 &
137、#160; 有的有的还有的12、 时候, 画了一
138、幅名扬中外的 画的是 热闹的场面。这幅画已经 多年了。画上的人物有 多个,它使我们看到了
139、0; ,看到了
140、0; 。13、( )闻名 ( )相间 ( )倒置 舍( )求( ) 头( )脚(
141、) 积( )成( )( )口( )声 ( )邻( )舍 ( )应外( )14、学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的
142、; 、诲人不倦的 和具有献身精神的 ;我们参观了位于河北赵县的 ,他是隋朝的 设计和参加建造的;我们还欣赏了名画
143、0; 。15、多音字 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 高(
144、160; )( ) 扁( )( ) 方( )( ) ( )( ) ( )(
145、; ) ( )( ) 丁( )( ) 居( )( ) 旁( )( )16、请按顺序默写出十二生肖:请按顺序默
146、写出地支、生肖:17、( )的雷声 ( )的大地 ( )的云 ( )的树木 ( )的天空 (
147、160; )的草地 ( )的湖水 ( )的阳光 ( )的山村精美的( ) 雄伟的( &
148、#160; ) 世界闻名的的( )热闹的( ) 坚固的( ) 白发苍苍的的( )宝贵的( ) 辽阔的(
149、60; ) 奔腾的( )澎湃的( ) 繁华的( ) 迷人的的( )18、学习是没有只镜的。( ) 赵州桥非常艰固。(
150、160; )他风尘仆仆地赶来,就是为了按时参加这个会意。( ) ( ) 练习 第六单元1、我能默写望天门山 &
151、#160; 作者是
152、160; 代(朝)诗人 ,诗表达了作者 的思想感情。诗中描绘了巍巍的 、 滔滔的 、还有
153、0; 真是太壮观了!2、饮湖上初晴后雨是 代(朝)诗人 写的,写的是西湖 和 的美景。诗中,他把西湖比作 ,说西湖像她一样“
154、0; 。”所以西湖也叫西子湖,我能默写饮湖上初晴后雨
155、0; 3、 望天门山的后两句的意思是
156、 饮湖上初晴后雨的前两句的意思是 4、楚江: 天门: 潋滟: &
157、#160; 空蒙: 奇: 西子: 欲: 5、 (
158、 )( ) ( )( ) ( )( )将 ( )( ) 划( )(
159、60; ) 参( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )(
160、0; )舍 ( )( ) 爪( )( ) 应( )( )6、风景 物产 &
161、#160; 五 十 成群 瑰丽 千 百 光彩 璀璨
162、; 7、西沙群岛一带海水 、 :有 , , , &
163、#160; 。一块块,一 ,相互 。因为海底 ,有山崖,有峡谷,海水 ,从海面看,色彩就不同了。(这句话主要是围绕哪句话写的,用波浪线画出。海水“五光十色”的原因是什么?用直线画出。)8、富饶的西沙群岛写了
164、; 、 、 和 的景物,课文主要是写了 和 两个方面,课文是围绕
165、60; 这句话来写的。9、海滩上有 的美丽的
166、160; 的 的 (请填好标点符号)10、请默写出几条描写祖国风光的谚语:
167、0; 11、 捡 ( ) 蓝( ) 状( ) 孤(
168、160; ) 拣 ( ) 篮( ) 壮( ) 狐( )欣( ) 懒( ) 才( ) 刮( )砍( ) 嫩( ) 材( ) 乱(
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