20XX中心校秋期学前资助方案计划

1、枣林镇中心校2018年秋季学期学前教育资助工作实施方案为贯彻国家学前教育资助政策，保障适龄儿童接受学前教育，促进教育公平，推进学前教育又好又快发展，依据上级有关文件精神，特制定本方案。一、组织机构组 长：殷国岭副组长：张耀重成 员：王 丽 郭晓辉 曹东晓 李少滇 王亚敏 袁伟涛 刘宏亮 张永刚 袁新霞 王明明 李 超 朱朝提 王永浩 吕淼恩二、相关政策（一）资助项目及标准1、学前生活费：家庭经济困难幼儿（含建档立卡幼儿）按照400元/生/学年的标准发放生活补助费。每名幼儿资助时间不超过三年，资助比例不超过在园幼儿的10%。学前保教费： 建档立卡幼儿按照600元/生/学年的标准发放保教费，同时必

2、须按照400元/生/学年的标准发放生活补助费。2、评审发放：学前教育资助款按学年申请和评审，按学期发放。资助对象每学年在秋季学期评定一次，春季学期根据上一学期受助幼儿情况进行核准调整，建档立卡受助幼儿依据学期市扶贫库调整情况由市扶贫办认定。（二）评审条件1、幼儿园条件：具备教育行政部门编制的全国统一42位机构代码的幼儿园。2、幼儿条件：（1）符合享受资助政策的幼儿园中的3-6岁家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童且在“全国学前教育管理信息系统”中注册有正式学籍。（2）按照河南省学生资助管理中心 关于印发河南省高中阶段教育义务教育和学前教育家庭经济困难学生认定工作暂行办法的通知（豫教资201623号

3、）认定为特别困难、困难或一般困难的学生。资助对象主要包括：建档立卡贫困家庭幼儿；重点优抚对象子女（重点优抚对象是指具有本市城乡居民户籍，且在本市行政区域内领取定期抚恤金或者定期定量补助的退出现役的残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、红军失散人员、在乡复员军人、带病回乡退伍军人、参战（参核）退役人员。）；列入最低生活保障补贴对象的低保家庭子女；儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿；父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；其他特殊原因造成经济困难的幼儿和残疾幼儿。三、工作安排 1、中心校依据教体

4、局文件精神，结合本校实际情况制订切实可行的实施方案，成立以中心校长为组长的专项工作领导小组；组织召开辖区幼儿园资助工作会议，安排相关工作，开展资助业务培训。（留存签到表、会议记录、照片）2、各园依据上级文件精神，结合本园实际情况制订切实可行的实施方案，成立由园长任组长、分管园长、资助中心主任、教师代表和家长代表等为成员的评审小组；召开全体教职工资助工作会议，安排布置工作。（留存签到表、会议记录、照片）3、幼儿园应通过召开资助主题班会、上好学期初资助一节课、校信通、家长会等多种形式广泛向幼儿及家长宣传国家学前资助政策，详细告知幼儿及家长申报条件、申报时限、申请程序、申报材料及相关要求，保证每一位

5、幼儿、家长对资助政策知晓，并对幼儿进行诚信、感恩励志、心理健康教育。（留存宣传国家学前资助政策的各种材料、记录、照片等）4、资助对象的认定、评审（1）保教费资助对象的认定认定条件：全日制在园且在“全国学前教育管理信息系统”中注册有正式学籍的幼儿。符合国务院扶贫办发布的扶贫开发建档立卡工作方案相关规定，2018年9月30日在全国扶贫开发信息系统中建立有电子信息档案，且脱贫属性是未脱贫、返贫和已脱贫（享受政策）的建档立卡贫困家庭学生（不含稳定脱贫）。认定程序：秋季学期开学第一周内，幼儿园要将资助政策明确告知所有幼儿和家长。把教体局和扶贫办比对出的在籍在库人员名单提供给幼儿园，各幼儿园收到教体局提供

6、的人员名单后，逐一核实幼儿在园情况并完善学生信息，在此名单基础上，开展查漏补缺工作，全面排查建档立卡幼儿，做到不漏一人，对于外县户籍和本市户籍未在教体局下发名单中但能提供县级扶贫部门建档立卡证明（模板见附件1）的幼儿，幼儿园在核实证明后（证明原件上交局资助中心，中心校及幼儿园留存复印件），一并纳入资助范围。幼儿园负责通知在籍在园在库的建档立卡幼儿监护人提交相关材料：河南省学前教育国家资助资金申请表（附件2），提交相关材料：河南省家庭经济困难学生认定申请表、河南省家庭经济困难学生认定承诺书（正反面印在一张A4纸上，附件10）户口本首页、监护人页、学生本人页复印件（缩印在一张A4纸上）。幼儿园核实

7、完善学生信息后，将名单报送局资助中心。对于扶贫人口信息库中遗漏、信息错误、信息存疑的学生，由幼儿监护人在教体局下发名单5个工作日内去扶贫部门更正全国扶贫开发信息系统中错误信息后方可纳入资助范围。局资助中心将上述舞钢市户籍幼儿名单提供给市扶贫部门认定。特殊情况幼儿，中心校、幼儿园要逐个留存书面证明或说明材料复印件备查，原件报送局资助中心。（2）生活费资助对象的评审：评审条件：（1）必备条件：幼儿全日制在园且在“全国学前教育管理信息系统”中注册有正式学籍。按照河南省学生资助管理中心 关于印发河南省高中阶段教育义务教育和学前教育家庭经济困难学生认定工作暂行办法的通知（豫教资201623号）认定为特别

8、困难、困难或一般困难的学生。评审程序：家庭经济困难幼儿监护人向所在幼儿园提出申请，如实填写河南省学前教育国家资助资金申请表（附件2），提交相关材料：河南省家庭经济困难学生认定申请表、河南省家庭经济困难学生认定承诺书（正反面印在一张A4纸上）户口本首页、监护人页、（证件持有人页）、学生本人页复印件（缩印在一张A4纸上）家庭经济困难证明材料，证明材料由乡镇、街道一级民政部门出具（加盖公章）即可。幼儿园在家庭经济困难学生认定工作的基础上，认真开展评审工作，对幼儿家长提供的相关材料进行审核，对幼儿的家庭情况进行调查、核实。对公职、经商、有小轿车、在市区购房等以上情况人员家庭子女，幼儿园要在深入了解家庭

9、实际经济状况的基础上，做出是否拟资助的决定。（留存记录、照片，照片加盖公章，署上说明）。5、中心校对辖区幼儿园学前资助工作全程进行指导、监管，并对确定的拟资助幼儿复审。（中心校留存开展工作的记录和照片）6、拟资助对象名单公示：幼儿园将拟资助幼儿名单在幼儿园公示栏内为期不少于5个工作日的公示（公示模板见附件3）（留存远、近景照片，远景有3人以上师生、家长围观，近景清晰显示公示内容），接受师生、家长的监督。公示期内如有异议，评审小组依据程序重新审核、评定。7、公示期满无异议后，幼儿园填报相关材料至局资助中心：（1）纸质材料包括：公示照片纸质2张（远、近景照片各1张，远景有3人以上师生围观，近景清晰

10、显示公示内容，照片加盖公章，署上“xxxx幼儿园2018年秋期学前教育拟资助幼儿名单公示远、近景照片”要求图片横拍打印到一张纸上）、河南省学前教育国家资助受助幼儿名册（见附件4，由中心校汇总）、河南省学前教育国家资助幼儿园信息统计表（见附件5），纸质材料均需校（园）长审核签字并加盖公章，各单位对报送的资助信息的完整性和真实性负责；（2）电子档材料报送附件4、附件5，以“单位+文件名”发送。8、 发放签收根据上级政策要求，学前教育资助款通过建设银行转帐方式直接发放到受助幼儿监护人的建设银行卡上。（1）幼儿园在资助款发放成功3个工作日内通知并组织受助幼儿家长查收资助款，核对签收表(见附件6)上的各

11、项信息后签字摁指印，签字要求：字迹清晰、工整规范（幼儿园留存发通知的记录），并对幼儿进行感恩励志教育，同时要求幼儿家长合理使用资助款。（2）任何个人、单位不得截留、挪用、拆分或收缴学生资助款（卡）。（3）签收表原件上交局资助中心，中心校、幼儿园留存复印件。（4）局资助中心通过多种方式进行回访，确保资助款安全、全额发放到幼儿手中。9、全国学生资助管理信息系统（全国系统）录入幼儿园在资助款发放成功一周内完成将资助信息录入全国资助管理信息系统工作。录系统时，凡是符合条件的受助对象，要完善其信息，注明相应家庭经济困难类型（如建档立卡、农村低保等），确保学生信息完整、准确，线上和线下数据、内容完全一致。

12、10、对于建档立卡幼儿，在资助资金发放成功后5个工作日内幼儿园完成以下两项工作：（1）印制并填写完善3份建档立卡贫困家庭学生受助情况温馨告知书暨受助补贴证明（附件7），一份由结对帮扶教师送达幼儿家长并讲解清楚后存入户档，一份送达驻村第一书记并讲解清楚后存入村档，一份给受助幼儿讲解清楚后存入学生“一生一档”中。（2）幼儿园针对建档立卡幼儿建立“一生一档”（见附件8）, 学期结束后，“一生一档”以个人为单位线装成册，存入档案盒，盒内首页附幼儿总目录，后面按目录顺序依次排放幼儿个人档案。幼儿园做好档案材料归档工作（见附件9）。（3） 教体局学前教育资助专项工作领导小组深入各中心校、幼儿园指导检查资助政策落实情况。四、幼儿园提取事业收入资助根据河南省财政厅 河南省教育厅关于建立学前教育资助制度的意见通知（豫财教2011477号）文件精神，幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。五、相关要求1、进一步明确学前教育资助工作责任主体。学前教育资助工作实行校（园）长负责制，各幼儿园园长是本辖区学前资助工作第一责任人，要切实负起应尽的责任，加强资助工作管理，安排专人负责并保持相对稳定。幼儿园的资助工作要合乎规程、资料齐全，报送的有关资助数据和报表均经中心校长和幼儿园园长认真审核、签字。2、规范