第2讲 富集在海水中的元素——卤素

1、第第2讲富集在海水中的元素讲富集在海水中的元素卤素卤素重难重难点：点：卤素的化学性质。卤素的化学性质。【考纲要求考纲要求】1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资 源综合利用。源综合利用。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建富集在海水中的富集在海水中的元素元素卤素卤素 考点四卤素单质的工业制法考点四卤素单质的工

2、业制法 考点三卤素的性质及考点三卤素的性质及X的的 检验检验 考点二氯气的实验室制法考点二氯气的实验室制法 考点一氯及其化合物的性质考点一氯及其化合物的性质 和应用和应用 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I氯及其化合物的性质和应用氯及其化合物的性质和应用1氯气的物理性质氯气的物理性质颜色颜色状态状态气味气味密度密度毒性毒性溶解性溶解性 气体气体 比空气大比空气大有毒有毒1体积水溶解体积水溶解2体积体积Cl2注意注意实验室里闻有实验室里闻有毒气体及未知气体气毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶味的方法是用手在瓶口轻轻扇动，仅使极口轻轻扇

3、动，仅使极少量气体飘进鼻孔。少量气体飘进鼻孔。(如图所示如图所示)黄绿色黄绿色刺激性刺激性 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I2从氯的原子结构认识氯气的化学性质从氯的原子结构认识氯气的化学性质氧化性氧化性氯及其化合物的性质和应用氯及其化合物的性质和应用(1)与金属反应：与金属反应： (2)与非金属反应与非金属反应与变价金属反应生成高价金属氯化物。与变价金属反应生成高价金属氯化物。与铁反应：与铁反应： 。 与铜反应：与铜反应： 。 与与H2反应：反应： 。 苍白苍白白雾白雾爆炸爆炸白雾白雾知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分

4、知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I氯及其化合物的性质和应用氯及其化合物的性质和应用(3)与还原性无机化合物反应：与还原性无机化合物反应：与碘化钾溶液反应：与碘化钾溶液反应：Cl22KI=2KClI2。与与SO2水溶液反应：水溶液反应：Cl2SO22H2O=H2SO42HCl。与与FeCl2溶液反应：溶液反应：Cl22Fe2=2Fe32Cl。3从化合价的角度认识从化合价的角度认识Cl2的化学性质的化学性质歧化反应歧化反应氯气与水或碱反应，氯的化合价既有升高又有降低，因而氯气既表现氯气与水或碱反应，氯的化合价既有升高又有降低，因而氯气既表现氧化性又表现还原性。氧化性又表现还原性。(1)

5、与水反应与水反应(2)与碱反应与碱反应(完成下列化学方程式完成下列化学方程式)与烧碱反应：与烧碱反应：Cl22NaOH=NaClNaClOH2O；制取漂白粉：制取漂白粉：2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O。漂白粉的主要成分是漂白粉的主要成分是 ，有效成分是，有效成分是 。氯气与水反应的化学方程式：氯气与水反应的化学方程式： 。Ca(ClO)2、CaCl2Ca(ClO)2知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I氯及其化合物的性质和应用氯及其化合物的性质和应用4次氯酸和次氯酸盐的性质(1)次氯酸次氯酸(HClO)不稳定

6、性：化学方程式为不稳定性：化学方程式为 。 弱酸性：弱酸性： 强氧化性：强氧化性： 具有具有 性。性。 (2)Ca(ClO)2的主要化学性质的主要化学性质Ca(ClO)2是是 的有效成分，它的稳定性比的有效成分，它的稳定性比HClO 。与酸反应生成与酸反应生成 ，作为漂白或消毒剂的原理可用化学方，作为漂白或消毒剂的原理可用化学方程式表示为程式表示为 。水解显水解显 性，其水解离子方程式：性，其水解离子方程式： 。比碳酸酸性比碳酸酸性 ，电离方程式为，电离方程式为 。弱弱漂白漂白漂白粉漂白粉强强碱碱HClOCa(ClO)2CO2H2O=2HClOCaCO3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分

7、练出高分深度思考深度思考深深 度度 思思 考考知识梳理知识梳理题型构建题型构建原因原因：氯水中的氯水中的HClO见光易分解，氯水具有挥发性，易挥发出见光易分解，氯水具有挥发性，易挥发出Cl2，漂白粉易吸收空气中的漂白粉易吸收空气中的CO2和水蒸气生成和水蒸气生成HClO，HClO见光分解而使见光分解而使漂白粉失效。漂白粉失效。1如遇到氯气泄漏应如何自救？如遇到氯气泄漏应如何自救？答案答案Cl2密度比空气大，因此要逆着风向往高处转移。由于密度比空气大，因此要逆着风向往高处转移。由于Cl2易易和碱反应，可用蘸有肥皂水或纯碱溶液的毛巾捂住鼻子。和碱反应，可用蘸有肥皂水或纯碱溶液的毛巾捂住鼻子。2将将

8、Cl2通入石蕊试液中的现象是什么？能用通入石蕊试液中的现象是什么？能用pH试纸测定氯水的试纸测定氯水的pH值吗？值吗？答案答案现象是先变红后褪色。不能用现象是先变红后褪色。不能用pH试纸测定，因为氯水中的试纸测定，因为氯水中的HClO能能将将pH试纸漂白。试纸漂白。3如何保存氯水、漂白粉？说明原因。如何保存氯水、漂白粉？说明原因。答案答案应避光应避光(棕色试剂瓶中棕色试剂瓶中)，密封保存。，密封保存。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组递进题组】知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳

9、理题型构建题型构建题组一氯气的氧化性题组一氯气的氧化性B题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一氯气的氧化性题组一氯气的氧化性C 题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一氯气的氧化性题组一氯气的氧化性C题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯水的成分及性质多重性的应用题组二氯水的成分及性质多重性的应用B题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究

10、高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯水的成分及性质多重性的应用题组二氯水的成分及性质多重性的应用D 题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯水的成分及性质多重性的应用题组二氯水的成分及性质多重性的应用B 题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三有关氯水性质的实验探究题组三有关氯水性质的实验探究题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构

11、建题组三有关氯水性质的实验探究题组三有关氯水性质的实验探究溶液至溶液显碱性，若溶液不再显红色，证明红色消失是溶液至溶液显碱性，若溶液不再显红色，证明红色消失是HClO的漂白的漂白作用引起的；若溶液重新显红色，证明是作用引起的；若溶液重新显红色，证明是H的中和作用引起的的中和作用引起的氯水中含有氯水中含有Cl有气泡冒出有气泡冒出溶液褪色溶液褪色置于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取氯水，滴在试纸上置于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取氯水，滴在试纸上取一片淀粉取一片淀粉KI试纸，试纸，氯水中含有氯水中含有HClO，其漂白作用使溶液褪色，其漂白作用使溶液褪色氯水中含有氯水中含有H，中和，中和O

12、H使溶液褪色使溶液褪色向褪色后的溶液中滴加向褪色后的溶液中滴加NaOH题组一12题组二3456题组三78。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三有关氯水性质的实验探究题组三有关氯水性质的实验探究题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClO的原因：的原因：_。(2)写出步骤写出步骤中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式：中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式：第一份第一份_。第二份第二份_。(3)试根据所学知识推测，在试根

13、据所学知识推测，在的滤液中含有的溶质，除了溶解的极少量的滤液中含有的溶质，除了溶解的极少量氯气外，还含有的其他溶质为氯气外，还含有的其他溶质为(写化学式写化学式) _。知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三有关氯水性质的实验探究题组三有关氯水性质的实验探究氯水中存在：氯水中存在： Cl2H2OHClHClO，加入，加入CaCO3后，后， 2HCl CaCO3=CaCl2CO2H2O，使平衡右移，使平衡右移，HClO的浓度增大的浓度增大CaCl2、Ca(HCO3)2、HClO题组一12题组二3456题组三78由于饱和由于饱和知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建

14、题型构建题组三有关氯水性质的实验探究题组三有关氯水性质的实验探究题组一12题组二3456题组三78知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建氯水成分寻找方法及氯水性质的探究氯水成分寻找方法及氯水性质的探究1 1氯水成分寻找方法氯水成分寻找方法氯水中存在三个平衡关系：氯水中存在三个平衡关系：(1)Cl2H2OHClHClO(2)HClOHClO(3)H2OHOH根据可逆反应的特点，即可得出氯水中存在的各种微粒。根据可逆反应的特点，即可得出氯水中存在的各种微粒。2 2氯水的多重性质氯水的多重性质(1)Cl2的氧化性的氧化性与还原性物质反应。如：与还原性物质反应

15、。如：2FeCl2Cl2=2FeCl3(除去除去FeCl3溶液中的溶液中的FeCl2)氯水的各种成分决定了它具有多重性质：氯水的各种成分决定了它具有多重性质：知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建SO2Cl22H2O=2HClH2SO4(SO2和和Cl2 1 1混合物通入水中不再具混合物通入水中不再具有漂白性有漂白性)Na2SO3Cl2H2O=2HClNa2SO4(除去水中的余氯除去水中的余氯)(2)HCl酸性和酸性和Cl的性质的性质向向NaHCO3溶液中加入氯水，有气泡产生就是利用了盐酸的酸性。溶液中加入氯水，有气泡产生就是利用了盐酸的酸性。加入加入

16、AgNO3溶液可以检验出氯水中的溶液可以检验出氯水中的Cl，现象是有白色沉淀生成。，现象是有白色沉淀生成。(3)HClO的氧化性的氧化性在解释漂白性、杀菌消毒时，使用的是在解释漂白性、杀菌消毒时，使用的是HClO的氧化性。的氧化性。向氯水中滴加紫色石蕊试液，先变红向氯水中滴加紫色石蕊试液，先变红(H作用的结果作用的结果)，后褪色，后褪色(HClO作用的结果作用的结果)。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I氯气的实验室制法氯气的实验室制法 氯气是一种性质活泼的气体，以氯气的实验室制备、性质实验为素材的氯气是一种性质活泼的气体，以氯气的实验

17、室制备、性质实验为素材的实验题目在高考实验类试题中占有很重要的位置，复习中应高度重视。实验题目在高考实验类试题中占有很重要的位置，复习中应高度重视。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I氯气的实验室制法氯气的实验室制法 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I氯气的实验室制法氯气的实验室制法 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建【递进题组递进题组】题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构

18、建题组一氯气制备原理、装置的考查题组一氯气制备原理、装置的考查解析解析 装置的导气管长短错装置的导气管长短错误，应长进短出。误，应长进短出。C题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一氯气制备原理、装置的考查题组一氯气制备原理、装置的考查B题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯气制备与性质实验的综合考查题组二氯气制备与性质实验的综合考查3如图所示，是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，其中各试如图所示，是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，其中各

19、试剂瓶装的试剂为：剂瓶装的试剂为：B(氢硫酸氢硫酸)、C(溴化亚铁溶液溴化亚铁溶液)、D(KI淀粉溶液淀粉溶液)、E(混有二氧混有二氧化硫的氯化钡溶液化硫的氯化钡溶液)、F(水水)、H(紫色石蕊试液紫色石蕊试液)。(1)A是氯气发生装置，其化学反应方程式是是氯气发生装置，其化学反应方程式是_。(2)中中b瓶内加入的液体最好是瓶内加入的液体最好是_。饱和食盐水饱和食盐水题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯气制备与性质实验的综合考查题组二氯气制备与性质实验的综合考查(3)用图示的用图示的或或代替代替是否可行？是否可行？_。简要说

20、明理由。简要说明理由_。(4)实验开始时，先点燃实验开始时，先点燃A处酒精灯，打开分液漏斗旋塞和处酒精灯，打开分液漏斗旋塞和处活塞，让氯气充处活塞，让氯气充满整个装置，再点燃满整个装置，再点燃G处酒精灯，回答下列问题：处酒精灯，回答下列问题：怎样证明氯气已充满了整个装置？怎样证明氯气已充满了整个装置？_。下列装置中的现象是下列装置中的现象是C_；D_；E_；F_。(5)G装置的硬质玻璃管内盛有炭粉，发生氧化还原反应，其产物为二氧化碳和装置的硬质玻璃管内盛有炭粉，发生氧化还原反应，其产物为二氧化碳和氯化氢，写出氯化氢，写出G中反应的化学方程式：中反应的化学方程式：_。装置装置F的作用是的作用是_

21、。与与原理相同，而原理相同，而中因中因c瓶口密封，体积不能改变，压强增大会有危险瓶口密封，体积不能改变，压强增大会有危险可行，可行，不行不行观察，当整个装置内充满黄绿色观察，当整个装置内充满黄绿色气体时，说明氯气已充满整个装置气体时，说明氯气已充满整个装置溶液变为浅黄绿色溶液变为浅黄绿色 溶液由浅绿色变为深红棕色溶液由浅绿色变为深红棕色溶液变蓝溶液变蓝生成白色沉淀生成白色沉淀向向G中提供反应所需的水蒸气中提供反应所需的水蒸气题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯气制备与性质实验的综合考查题组二氯气制备与性质实验的综合考查(6)

22、在在H处，紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色，再变为无色，其原因是处，紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色，再变为无色，其原因是_。生成的生成的HCl使紫色石蕊试液变红色，剩余的氯气又与水作用生成次使紫色石蕊试液变红色，剩余的氯气又与水作用生成次氯酸，起漂白作用，使红色褪去氯酸，起漂白作用，使红色褪去题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二氯气制备与性质实验的综合考查题组二氯气制备与性质实验的综合考查题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建性质验证型实验题解题策略性质验证型实验题

23、解题策略 解性质验证型实验题的关键是结合题目要求和所给的仪器、装置以及所给解性质验证型实验题的关键是结合题目要求和所给的仪器、装置以及所给的试剂，了解命题的意图。一般思路是：明确实验目的的试剂，了解命题的意图。一般思路是：明确实验目的(该实验要求做什么该实验要求做什么)；明确题干、题图含义明确题干、题图含义(认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图)，理，理解题目给我们达成实验目的提供了什么依据和有效信息；明确解答问题的落解题目给我们达成实验目的提供了什么依据和有效信息；明确解答问题的落点是什么？即试题给我们设置了什么样的问题情境，要求我们回答什

24、么问题。点是什么？即试题给我们设置了什么样的问题情境，要求我们回答什么问题。1 1已给出试剂或装置已给出试剂或装置( (仪器仪器) )的实验的实验该类题目的关键是通读全题，结合题意或元素化合物的性质，弄清楚在某该类题目的关键是通读全题，结合题意或元素化合物的性质，弄清楚在某一仪器处发生的反应或该反应的现象，同时要理解设置的仪器或装置的目一仪器处发生的反应或该反应的现象，同时要理解设置的仪器或装置的目的。这样问题就能迎刃而解。的。这样问题就能迎刃而解。2 2已知反应或反应现象及仪器操作要求已知反应或反应现象及仪器操作要求该类题目的关键是根据题目的现象或操作要求等，通过所学元素化合物的性质或化该类

25、题目的关键是根据题目的现象或操作要求等，通过所学元素化合物的性质或化学实验的仪器使用和基本操作，确定此处缺少的试剂或缺少的装置或仪器。学实验的仪器使用和基本操作，确定此处缺少的试剂或缺少的装置或仪器。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点三考点三I卤素的性质及卤素的性质及X的检验的检验1氯、溴、碘的存在及单质的物理性质氯、溴、碘的存在及单质的物理性质(1)氯、溴以化合态的形式存在于海水和陆地的盐矿中。碘则主要存在氯、溴以化合态的形式存在于海水和陆地的盐矿中。碘则主要存在于海草于海草(如海带如海带)中，也存在于海水和盐矿中。中，也存在于海水和盐矿中。

26、(2)溴、碘单质的物理性质溴、碘单质的物理性质Br2是一种是一种 色色 体，易挥发；体，易挥发；I2是一种是一种 色色 体，易升华。体，易升华。Br2溶解在水中的颜色是溶解在水中的颜色是 ，I2溶解在水中的颜色是溶解在水中的颜色是 ，Br2溶解在溶解在CCl4中的颜色是中的颜色是 ，I2溶解在溶解在CCl4中的颜中的颜色是色是 。深红棕深红棕液液紫黑紫黑固固黄色黄色橙色橙色深黄色深黄色橙色橙色橙红色橙红色紫色紫色深紫色深紫色褐色褐色知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点三考点三I卤素的性质及卤素的性质及X的检验的检验2NaOHX2=NaXNaXOH

27、2O 2NaX2=2NaX n(H)(或其他合理答案或其他合理答案)0.110 0偏小偏小Zn粒粒残余清液残余清液123456知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向123456知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分本讲内容结束本讲内容结束请请完成练出高分完成练出高分知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分解析解析“84”消毒液的消毒液的主要成分是主要成分是NaClO。B 1234567891011121314知识梳理知

28、识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分解析解析本题涉及卤素单质及其本题涉及卤素单质及其化合物的性质和用途。易被氧化合物的性质和用途。易被氧化的物质应具有较强还原性，化的物质应具有较强还原性，各卤素离子中，以各卤素离子中，以I的还原性的还原性最强，故卤素的钾盐中，最易最强，故卤素的钾盐中，最易被氧化的是碘化钾；卤化银中被氧化的是碘化钾；卤化银中除氟化银外均有感光性；能与除氟化银外均有感光性；能与淀粉淀粉KI溶液反应出现蓝色现象溶液反应出现蓝色现象的，除氯水或溴水外，还可以的，除

29、氯水或溴水外，还可以是碘水等。是碘水等。C1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分4已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内分别装有滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，实验。玻璃管内分别装有滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，对图中指定部分颜色描述正确的是对图中指定部分颜色描述正确的是 （ ）练出高分练出高分A黄绿色黄绿色橙色橙色蓝色蓝色白色白色B无色无色橙色橙色紫色紫色白色白色C黄绿色黄绿色橙色橙色蓝色蓝色无色无色D黄绿色黄绿色无色无色紫色紫色白

30、色白色1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分1234567891011121314答案答案 A知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分A1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分B1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探

31、究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分密封、避光、干燥地方保存，避免受潮、与酸性物质接触密封、避光、干燥地方保存，避免受潮、与酸性物质接触1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分11下图是关于药物华素片下图是关于药物华素片(西地碘片西地碘片)的使用说明书，以下为说明书的部分内容：的使用说明书，以下为说明书的部分内容：1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分(1)根据上述

32、说明和所学知识回答：根据上述说明和所学知识回答：华素片中含有的活性成分是华素片中含有的活性成分是_(写分子式写分子式)；请推断华素片请推断华素片_(填填“是是”或或“不是不是”)白色。白色。(2)某学生为验证华素片中确实含有上述成分，设计实验如下。请填空：某学生为验证华素片中确实含有上述成分，设计实验如下。请填空：取一粒药片放入研钵中研碎，再将药粉装入试管并加入约取一粒药片放入研钵中研碎，再将药粉装入试管并加入约2 mL蒸馏水；蒸馏水；向试管中再加入约向试管中再加入约2 mL_(填选项字母填选项字母)，并用力振荡。，并用力振荡。A酒精酒精(密度比水小，与水以任意比混溶密度比水小，与水以任意比混

33、溶)B四氯化碳四氯化碳(密度比水大，不溶于水密度比水大，不溶于水)描述加入该液体后可能观察到的现象描述加入该液体后可能观察到的现象_。选用该液体的原因是选用该液体的原因是_。I2不是不是B液体分层，下层呈紫红色，液体分层，下层呈紫红色，与水不互溶且分层，与水不互溶且分层，I2在在CCl4中的溶解度中的溶解度上层几乎无色上层几乎无色比在水中的大，且不与比在水中的大，且不与I2反应反应1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(3)请再设计另一种方法，验证华素片中的成分请再设计另一种方法，验证华素片中的成分(请叙述实验原理、操作方法请叙述实验原理、操作方

34、法和实验结论和实验结论)_。练出高分练出高分 将药片研成粉末，放在干燥试管中加热，观察试管口将药片研成粉末，放在干燥试管中加热，观察试管口有无紫色蒸气产生，冷却后试管口是否有紫黑色固体产生有无紫色蒸气产生，冷却后试管口是否有紫黑色固体产生解析解析本题是以本题是以I2的基本性质为载体的实验探究题，综合考查碘单质的基本性质为载体的实验探究题，综合考查碘单质的性质，包括颜色、碘水颜色、碘的有机溶剂颜色，以及萃取剂选择的性质，包括颜色、碘水颜色、碘的有机溶剂颜色，以及萃取剂选择的理由，都属一些识记性知识。的理由，都属一些识记性知识。1234567891011121314知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分12如图是