国家财政说课稿课件

1、2022-5-29国家财政国家财政说课人：石磊经济生活第八课：2022-5-29教法学法教法学法学情分析学情分析教材分析教材分析教学过程分析教学过程分析板书设计板书设计2022-5-29（一）教材地位及作用（一）教材地位及作用 国家财政国家财政是人教版教材是人教版教材经济生活必修经济生活必修1 1高一高一政治第三单元第八课第一框的内容。本框承接了政治第三单元第八课第一框的内容。本框承接了个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和深入。本框在介绍我国个人收入分配的有关知和深入。本框在介绍我国个人收入分配的有关知识后，侧重引导学生认识政府是如何参与社会分

2、识后，侧重引导学生认识政府是如何参与社会分配的，帮助学生感受财政在我国经济发展中所起配的，帮助学生感受财政在我国经济发展中所起的巨大作用。同时又引出了下框税收，因为税收的巨大作用。同时又引出了下框税收，因为税收是国家财政收入的主要来源。所以，是国家财政收入的主要来源。所以，本框在整个本框在整个教材中起到了承上启下的作用，学习本框可以让教材中起到了承上启下的作用，学习本框可以让学生更好地领会社会主义制度的优越性，认识国学生更好地领会社会主义制度的优越性，认识国家宏观调控在经济生活中的重要作用家宏观调控在经济生活中的重要作用。一、教材分析一、教材分析2022-5-29（二）教学目标（二）教学目标

3、1、知识与技能目标：、知识与技能目标： 通过教学，使学生理解财政的含义及财政的作用。通过教学，使学生理解财政的含义及财政的作用。通过视通过视频、图文、课本的分析，培养学生的阅读能力、动手能力频、图文、课本的分析，培养学生的阅读能力、动手能力和自主解决问题的能力；通过交流讨论、畅所欲言，培养和自主解决问题的能力；通过交流讨论、畅所欲言，培养学生口头表达、合作等能力。学生口头表达、合作等能力。 2、过程与方法目标：、过程与方法目标： 通过讨论式、探究式等学习方法，突出教师的指导性、学通过讨论式、探究式等学习方法，突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作从而培养学生生的参与性以及两者之间的协

4、作从而培养学生自主学习和自主学习和辨证思维能力。辨证思维能力。 3、情感、态度与价值观目标：、情感、态度与价值观目标： 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。政工作，以国家利益、经济建设为重。 2022-5-29（三）教学重难点（三）教学重难点教学重点、难点：教学重点、难点：财政的作用。财政的作用。 依据：依据： 由于学生认识水平差异，社会经验不足，财由于学生认识水平差异，社会经验不足，财政的作用理论性比较强，牵涉的知识点比较多，政的作用理论性比较强，牵涉的知识点比较多，学生理解比较困难，对此问题会

5、存在各种各样的学生理解比较困难，对此问题会存在各种各样的疑问，因此这一问题是难点所在。疑问，因此这一问题是难点所在。2022-5-29 高二学生思维活跃而且趋于成熟，为适度的高二学生思维活跃而且趋于成熟，为适度的探究性学习提供了可能，但有关财政知识对于高探究性学习提供了可能，但有关财政知识对于高中学生来说是较陌生的，平常生活中是较少关注中学生来说是较陌生的，平常生活中是较少关注的。财政知识是较为宏观的知识，学生理解起来的。财政知识是较为宏观的知识，学生理解起来也较难。也较难。这需要教师创设情景，学生能在情境中这需要教师创设情景，学生能在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融合。构建知识、情感升

6、华，以达到知情融合。二、学情分析二、学情分析2022-5-291、教法：、教法：直观演示法直观演示法活动研究法活动研究法集体讨论法集体讨论法讲授法讲授法2、学法：、学法：思考评价法思考评价法分析归纳法分析归纳法自主探究法自主探究法总结反思法总结反思法三、教法、学法三、教法、学法2022-5-29 激趣导入激趣导入 穿越时空穿越时空 （23分钟）分钟） 合作探究合作探究 共同进步共同进步 （25分钟）分钟） 课堂总结课堂总结 情感升华情感升华 （4分钟）分钟） 学以致用学以致用 巩固提升巩固提升 （3分钟）分钟）归纳提升归纳提升 勇于实践勇于实践 （5分钟）分钟）四、教学过程分析四、教学过程分析

7、2022-5-29环节一环节一 激趣导入激趣导入 穿越时空穿越时空 （23分钟）分钟）教学过程教学过程 播放热播电视剧播放热播电视剧刀客家族的女人刀客家族的女人石泉寨生活的视频片段石泉寨生活的视频片段设计意图：设计意图： 穿越时空、激发兴趣，导入新课。穿越时空、激发兴趣，导入新课。导入设计的依据：导入设计的依据：用视频、图形、文字等现代化工具，辅助教学活动，充分利用多媒体创建用视频、图形、文字等现代化工具，辅助教学活动，充分利用多媒体创建和谐宽松的教学环境，激发学生情感的参与，诱发他们的好奇心，提高他们和谐宽松的教学环境，激发学生情感的参与，诱发他们的好奇心，提高他们对本课内容学习的兴趣和热情

8、。对本课内容学习的兴趣和热情。2022-5-29穿越回民国穿越回民国 石泉寨的故事石泉寨的故事2022-5-29石泉寨的故事：石泉寨的故事： 话说民国当年，战火不断，村民为逃苛捐杂税，在话说民国当年，战火不断，村民为逃苛捐杂税，在有为的村长余老三的带领下远离家乡，来到了石泉寨这有为的村长余老三的带领下远离家乡，来到了石泉寨这个小地方，在那里开始扎根。个小地方，在那里开始扎根。 但由于有很多公共事务需要处理但由于有很多公共事务需要处理, , 经村民代表大经村民代表大会决定，村民每年向村里上缴部分粮食，由村长余老三会决定，村民每年向村里上缴部分粮食，由村长余老三代为征管。而在粮食的使用上也要经村民

9、代表大会的决代为征管。而在粮食的使用上也要经村民代表大会的决定。村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理定。村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理村务和维持秩序，兴修水利，修建村里的学堂，照顾在村务和维持秩序，兴修水利，修建村里的学堂，照顾在战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。 1、 村长既要征收粮食，又要使用粮食，如果用村长既要征收粮食，又要使用粮食，如果用在国家身上，我们把它称为什么？在国家身上，我们把它称为什么？2022-5-29国国 家家 财财 政政（一）财政（一）财政1 1、含义：、含义：国家的收入和支出特点特点：以以国家

10、国家为主体、凭借为主体、凭借政治权政治权力力而进行的而进行的（具有强制性）（具有强制性）社会产社会产品分配品分配（具有社会性）（具有社会性）内容内容：国家对社会产品的分配本质本质：是一种分配关系目的：目的：国家履行对内对外职能环节二环节二 合作探究合作探究 共同进步共同进步（2525分钟）分钟） 自主学习自主学习3分钟。分钟。2022-5-29问题设置：问题设置： 2、为什么粮食的征收和使用都要经过为什么粮食的征收和使用都要经过村民代表大会，石泉寨的村长余老三可以村民代表大会，石泉寨的村长余老三可以随意征收、乱用粮食吗？随意征收、乱用粮食吗？ -引出国家的预算与决算引出国家的预算与决算（学生自

11、学）（学生自学） 2022-5-29国国 家家 财财 政政2 2、国家预算和国家决算、国家预算和国家决算（一）财政（一）财政1 1、含义：、含义：国家的收入和支出（）国家预算（）国家预算由由政府政府提出并经过提出并经过法定程序法定程序审查批准审查批准的国家年度基本的国家年度基本收支收支计划计划。一般包括。一般包括中央预算和地方预算。中央预算和地方预算。（）国家决算（）国家决算上一年度国家预算上一年度国家预算执行结果执行结果的会计报告。的会计报告。2022-5-29 3、石泉寨的村民上缴的粮食会成为、石泉寨的村民上缴的粮食会成为“谁谁”的的收入？收入？石泉寨的故事：石泉寨的故事： 话说民国时期，

12、村民为逃苛捐杂税，在有为的村长话说民国时期，村民为逃苛捐杂税，在有为的村长余老三的带领下远离家乡，来到了石泉寨这个小地方，余老三的带领下远离家乡，来到了石泉寨这个小地方，在那里开始扎根。在那里开始扎根。 但由于有很多公共事务需要处理但由于有很多公共事务需要处理, ,经村民代表大经村民代表大会决定会决定, ,村民每年向村里上缴部分粮食，由村长余老三村民每年向村里上缴部分粮食，由村长余老三代为征管。而在粮食的使用上也要经村民代表大会的决代为征管。而在粮食的使用上也要经村民代表大会的决定。村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理定。村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理村务和维持秩序，兴修

13、水利，修建村里的学堂，照顾在村务和维持秩序，兴修水利，修建村里的学堂，照顾在战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。2022-5-29（二）财政收入（二）财政收入1、含义含义国家通过一定形式和渠道筹集起来的资金国家通过一定形式和渠道筹集起来的资金2 2、形式：、形式：l税：税收收入税：税收收入l利：利润收入利：利润收入l债：债务收入债：债务收入l费：其它收入费：其它收入（一般来说，税、利、（一般来说，税、利、费称为经常收入）费称为经常收入）（一）财政（一）财政2022-5-29国国 家家 财财 政政税收税收国有企业的利润国有企业的利润各种收费各种

14、收费110497110497亿元亿元 税收收入占财政收入的比例是多税收收入占财政收入的比例是多少？说明了什么？少？说明了什么？20132013年财政收入年财政收入129143129143亿元，增长亿元，增长10.110.1是国家组织财是国家组织财政收入最普遍政收入最普遍的形式，是财的形式，是财政收入最重要政收入最重要的来源的来源2022-5-29 之后，村民每年按收成向村里上缴部分粮食，之后，村民每年按收成向村里上缴部分粮食，后来石泉寨的日子越来越红火，庄稼的收成连续后来石泉寨的日子越来越红火，庄稼的收成连续几年丰收，村民上缴给村子的粮食也越来越多。几年丰收，村民上缴给村子的粮食也越来越多。4

15、、有什么办法可以让村长余老三征收更、有什么办法可以让村长余老三征收更多的粮食？多的粮食？ 设置疑问，引出影响财政收入的因素。设置疑问，引出影响财政收入的因素。2022-5-291 1、影响财政收入的因素：、影响财政收入的因素：A 经济发展水平基础性基础性根与叶根与叶源与流源与流把把“蛋糕蛋糕”做做大大B B 分配政策分配政策把蛋糕把蛋糕切好切好正确处理好国家、正确处理好国家、企业和个人的关系企业和个人的关系在社会财富总量一定的前提下，国家应制定合理分配政在社会财富总量一定的前提下，国家应制定合理分配政策，策，既保证财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展既保证财政收入稳步增长，又促进企业的持续发

16、展和人民生活水平的不断提高。和人民生活水平的不断提高。2022-5-29 村长余老三用村民上缴的粮食这村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理村务和维持秩序，一公共财产，管理村务和维持秩序，兴修水利，修建寨里的祠堂，照顾在兴修水利，修建寨里的祠堂，照顾在战乱中失去儿女的老人家或者是失去战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。父母的婴儿。2022-5-29国国 家家 财财 政政（三）财政支出（三）财政支出1 1、财政支出的含义、财政支出的含义2 2、财政支出的用途、财政支出的用途经济建设支出经济建设支出科教文卫事业支出科教文卫事业支出行政管理和国防支出行政管理和国防支出社会保障支出社会保

17、障支出债务支出债务支出2022-5-29 2014年年 社会保障和就业支出社会保障和就业支出7152.96亿元，亿元，增长增长9.8%；教育支出；教育支出4133.55亿元，增长亿元，增长9.1%；医疗卫生支出；医疗卫生支出3038.05亿元，增长亿元，增长15.1%新闻播报：新闻播报：2022-5-29 探究活动一：探究活动一： 看完以后，你有何感受？看完以后，你有何感受？2022-5-29 1）财政是促进社会公平，）财政是促进社会公平， 改善人民生活的物质保障改善人民生活的物质保障（重点）财政的作用：（重点）财政的作用：（重点）财政的作用：（重点）财政的作用：（重点）财政的作用：（重点）财

18、政的作用：2022-5-29视频中成贵高铁工程实施的周期很长，建筑工视频中成贵高铁工程实施的周期很长，建筑工期期 总的投资将近总的投资将近人人民币，技术要求高，可以增加运输能力民币，技术要求高，可以增加运输能力 ，成，成贵铁路建成后，沿线贵铁路建成后，沿线3600多万人口将获益，多万人口将获益，串起成贵经济走廊。串起成贵经济走廊。 探究二探究二: 这一工程有什么特点？这一工程有什么特点？为什么要开展这样的工程？为什么要开展这样的工程？【设计意图设计意图】从重大时事入手，结合政治学科的特点，从重大时事入手，结合政治学科的特点，引导学生引导学生关注时事，关注本地区的发展，提高分析问题的能力。关注时

19、事，关注本地区的发展，提高分析问题的能力。2022-5-292 2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。）国家财政具有促进资源合理配置的作用。个体不愿投资个体不愿投资（完全由市场配置资源完全由市场配置资源）基础设施基础设施投入严重不足投入严重不足国家财政支持国家财政支持改善资源配置改善资源配置（国家财政支持基础设施和工程建设国家财政支持基础设施和工程建设）投资风险大投资风险大资金投入大资金投入大建设周期长建设周期长利润不高利润不高行业特点：行业特点：2022-5-29 在在08年下半年，遇到国际金融海啸的这样年下半年，遇到国际金融海啸的这样经济环境下，我们国家的财政收入和支出会有经济环境下，我

20、们国家的财政收入和支出会有何调整？何调整？资料分析资料分析2022-5-29经济滞缓经济滞缓需求不足，通需求不足，通货紧缩，物价货紧缩，物价下跌，企业利下跌，企业利润下降，失业润下降，失业增加。增加。扩张性财政政策扩张性财政政策增加经济建设支出增加经济建设支出减少税收减少税收刺激总需求，降低失业率，刺激总需求，降低失业率，拉动经济增长。拉动经济增长。扩张性财政政策：指通过财政分配活动来增加和刺激扩张性财政政策：指通过财政分配活动来增加和刺激社会的需求。手段主要是降低税率和增加财政支出。社会的需求。手段主要是降低税率和增加财政支出。2022-5-29经济过热经济过热需求过旺，供给需求过旺，供给不

21、足，物价全面、不足，物价全面、持续上涨，通货持续上涨，通货膨胀。膨胀。紧缩性财政政策紧缩性财政政策减少财政支出减少财政支出增加税收增加税收抑制总需求，降低通货膨抑制总需求，降低通货膨胀率，给经济降温。胀率，给经济降温。紧缩性财政政策：指通过财政分配活动来减少和抑制紧缩性财政政策：指通过财政分配活动来减少和抑制社会的总需求。手段主要是增税和减少财政支出。社会的总需求。手段主要是增税和减少财政支出。3、国家财政能、国家财政能促进国民经济促进国民经济平稳运行。平稳运行。2022-5-29国国 家家 财财 政政讨论：讨论：财政收入与支出的对比关系有哪几种状态？ 三种情况：收大于支，节余 ；支大于收，有

22、赤字； 收支相等2022-5-293、财政收入和支出的对比关系、财政收入和支出的对比关系财政收支平衡：财政收支平衡：当年的财政收入等于支出，或收当年的财政收入等于支出，或收入大于支出入大于支出略略有盈余，或支出大于收入有盈余，或支出大于收入略略有赤字。有赤字。财政盈余：财政盈余：指当年的财政收入大于财政支出的部分指当年的财政收入大于财政支出的部分财政赤字：财政赤字：指当年的财政支出大于财政收入的部分指当年的财政支出大于财政收入的部分国国 家家 财财 政政（警示：警示：赤字必须控制在一定范围内）赤字必须控制在一定范围内）2022-5-29环节四环节四 学以致用学以致用 巩固提升巩固提升 （3分钟）分钟）（2014全国卷全国卷16