高三生物一轮复习辅导专题 生物变异在生产上的应用

1、高三生物一轮复习辅导 专题 生物变异在生产上的应用-育种知识回顾：不同需求的育种方法选择与分析(1)若要求培育隐性性状的个体，可用 ，只要 即可。(2)若要求快速育种，则应用 。(3)若要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，则可利用 的方法。(4)若要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用 。(5)若要求将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可用 (6)若实验植物为 ，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。(7)若要求克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改变现有性状，则可以选择 。 (8)若要培育原核生物，因其不能进行减数分裂，则一般采用 。（9）杂交育种的不足是： （10）

2、诱变育种的不足是： （11）秋水仙素可用于哪些育种方式？ ，原理分别是 (12)无子西瓜的获得所依据的原理是 是否属于可遗传变异？如何证明？ (13)无子番茄“无子”的原因是 ,这种“无子”性状是 (能/否)保留到子代的，将无子番茄进行组织培养时，若能正常受粉，则可结“ (有/无)子果实”。典型例题：1下列有关育种的叙述，正确的是()A用生长素处理番茄(2N)花蕾，获得的无子番茄为单倍体，利用了染色体变异原理B八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成，利用了体细胞杂交原理C诱变育种提高了变异频率，有利变异比有害变异多，利用了基因突变原理D将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利

3、用了基因重组原理2下图是利用玉米(2N20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是()A基因重组发生在图中过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%3下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是()A操作简便，但培育周期长B和的变异都发生在有丝分裂间期C过程

4、常用的方法是花药离体培养D与过程的育种原理不相同4现有矮秆不抗病玉米种子，研究人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的射线照射，后代中出现白化苗4株(甲)、矮秆抗病1株(乙)和高秆不抗病1株(丙)。将乙与丙杂交，F1中出现高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F1中高秆抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁)。下列相关叙述不正确的是()A出现甲的原因可能是控制叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，该变异属于基因突变 B丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术CF1中高秆抗病植株产生2种配子DF1四种表现型的比为1111 5.已知西瓜为

5、雌雄同株且雌雄异花的植物。果皮浅绿色的基因型为aaaa四倍体西瓜与果皮带深绿色条纹的基因型为AA的二倍体西瓜间行种植，随机受粉。然后用四倍体植株所结的种子再种植，待上述种子长成植株后去雄再授以二倍体西瓜的花粉，则所得的西瓜（ ） A果皮均为浅绿色，无子 B果皮均为带深绿色条纹的，有子 C果皮有的为浅绿色的，有子；果皮有的为带深绿色条纹的，无子D果皮有的为浅绿色的，无子；果皮有的为带深绿色条纹的，有子6玉米(2N20)是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关遗传学问题：(1)某玉米品种2号染色体上的基因对S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图

6、1所示。已知起始密码子为AUG或GUG。基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的_链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为_。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于_，其原因是在减数分裂过程中_。(2)玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。图2表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法()培育优良品种(hhRR)的过程。利用方法培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_，这种植株由于_，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。

7、图2所示的三种方法()中，最难获得优良品种(hhRR)的是方法_，其原因是_。用方法培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2)，F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有_种，这些植株在全部F2代中的比例为_。若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占_。巩固练习：1.用二倍体西瓜为亲本，培育“三倍体无籽西瓜”过程中，下列说法正确的是（    ）  A第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组  B第二年的植株中没有同源染色体  C第一年结的西

8、瓜其种皮、胚、胚乳的染色体组数不同，均是当年杂交的结果  D第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子受精后，得不育的三倍体西瓜2.如图是与水稻有关的一些遗传育种途径。请据图回答下列问题：(1)采用AB育种过程培育抗某种除草剂的水稻时，若用射线照射幼苗，其目的是 ，检测照射后的组织是否具备抗该除草剂能力的措施是 。若对抗性的遗传基础做进一步探究，可以选用抗性植株与 杂交，如果 ，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状比为15(敏感)1(抗性)，则可初步推测 (2009·广东，33节选)(2)在F过程中可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分

9、化成 获得再生植株，其细胞仍具有全能性。(2012·浙江，32(2)和2013·四川，5A改编)(3)若要改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用图中 (填字母)途径所用的方法。(2008·广东，8改编)(4)若以矮秆易感稻瘟病品种(ddrr)和高秆抗稻瘟病品种(DDRR)水稻为亲本进行杂交，经E过程培育矮秆抗稻瘟病水稻品种，F2矮秆抗稻瘟病类型中，能稳定遗传的占 。(2007·山东，26(1)改编)若利用上述亲本，尽快选育出矮秆抗稻瘟病纯合水稻品种，则应选用 (填字母)途径所用的方法，并用遗传图解和必要的文字表示。3(2014·昆明一模节选)某

10、二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。回答以下问题：(1)若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗，使B、b基因从原染色体(如图所示)随机断裂，然后随机结合在C、c所在染色体的上末端，形成末端易位。已知单个(B或b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的。现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理，欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位，最简便的方法是：_。(2)对结果及结论的分析如下(只考虑Bb和Cc基因所控制的相对性状)：若出现6种表现型子

11、代，则该植株_；若不能产生子代个体，则该植株发生_; 若子代表现型及比例为：宽叶粗茎窄叶细茎窄叶中粗茎112，则B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端，且_。4.玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株不能开出雌花而成为雄株;基因型为A_bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。(两对基因位于两对同源染色体上)(1)育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果:类型正常植株雄株雌株数目9981 0011 999请写出亲本可能的基因型:或。(2)玉米的纯合子雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,在杂交育种时可免除雌雄同株必须进行人工去雄的麻烦。选育出的符合生产要求的纯合子雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株