《图文并茂》

1、一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃 三尚个和没水吃三尚个和没水吃 新人教版小学美术六年级新人教版小学美术六年级 下册：下册：克山农场小学克山农场小学 罗秀荣罗秀荣 1. 知识：知识：学会运用绘画形式表现自己的学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。生活情趣。2. 技能：技能：学习用绘画表现自编故事的形学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。握人物动作的画法。3. 情感：情感：通过画自编故事，使学生从生通过画自编故事，使学生从生活中体会真

2、、善活中体会真、善 、美。、美。连环画连环画：俗称俗称“小人书小人书”。是图文并茂、通俗。是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，相互依附，相互补充，密切配合来塑幅连环画面，相互依附，相互补充，密切配合来塑造想象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独造想象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。立的综合性艺术。 （中国第一套连环画是（中国第一套连环画是三国三国志志，1927年年6月，上海世界书局刘再苏编辑发行月，上海世界书局刘再苏编辑发行了一套了一套24册、册、40开本的开本的连环图画三国志连环图画三国志

3、，从而，从而一炮打响。后来又陆续出版了一炮打响。后来又陆续出版了西游记西游记岳飞传岳飞传等，并将等，并将“连环图画连环图画”四字直接印在封面上。）四字直接印在封面上。）插图：插图：插在文字中间帮助说明内容的图插在文字中间帮助说明内容的图画，包括科学的艺术性的。画，包括科学的艺术性的。 欣赏了大师丰子恺的配文图欣赏了大师丰子恺的配文图画，同学们想一想如果这些绘画画，同学们想一想如果这些绘画作品没有配文字，还会这么具有作品没有配文字，还会这么具有魅力吗？魅力吗？ 一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。游来游去，非常快乐。 大鱼笑着说：大鱼笑着说：“

4、我不是你们的妈妈。我我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。面去找吧。” 乌龟笑着说：乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！你们到那边去找吧！” 青蛙听了青蛙听了“各各各各”地笑起来，她说地笑起来，她说“唉！唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀傻孩子，我就是你们的妈吗呀” 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。3、就老鼠们把公鸡的嘴堵住，又偷东西去了。 4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠

5、们心里很奇怪。一幅故事画应包括三个元素：一幅故事画应包括三个元素： 谁、谁、 在哪里、在哪里、 干什么。干什么。故事画的创作步骤：故事画的创作步骤： 1、选材构思、选材构思 、 2、文字表达、文字表达、 3、构图表现、构图表现 、 4、着色完成、着色完成。 分小组合作自编故事，用分小组合作自编故事，用连环画或插图的方式表现自编连环画或插图的方式表现自编的小故事或童话故事。的小故事或童话故事。1、2、3、 一只可爱漂亮的小鸟从这大一只可爱漂亮的小鸟从这大烟筒飞过，它变成了什么样子？烟筒飞过，它变成了什么样子？ 小和尚去放生池放生鱼，但小和尚去放生池放生鱼，但干涸的池水使小和尚不知所措。干涸的池水使小和尚不知所措。 住在顶楼的小兔家，室内蓬顶漏水了；小兔想住在顶楼的小兔家，室内蓬顶漏水了；小兔想了好办法，用锤子和凿子把对着的地板打出个洞，了好办法，用锤子和凿子把对着的地板打出个洞，水就滴到楼下去了；小兔自鸣得意地坐在沙发在看水就滴到楼下去了；小兔自鸣得意地坐在沙发在看书。书。 （想一想，他这样做的对吗？）（想一想，他这样做的对吗？）连环画连环画插图插图 课后收集中外经典童话、寓课后收集中外经典童话、寓言、成语故事的连环画和插图资言、成语故事的连环画和插图资料及相关趣闻轶事，丰富和拓宽料及相关趣