禁毒宣传资料

1、禁毒宣传资料 1、什么是毒品毒品是指鸦片、每洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、毒品的基本特征是什么？具有依赖性。具有危害性具有非法性具有耐受性3、毒品与药品有什么区别？毒品与药品，往往具有双重的属性：合理用于医辽目的、用以为病人解除病痛的就是药品；反之，滥用的就是毒品。药品是出于医疗的需要，具有医疗价值；而毒品本身不具有药用价值，不是出于医疗目的而生产或使用。"药品"和"毒品"具有双重性质，违背法律规定生产、使用的药品就是毒品，法律规定范围之内的就是药品。4、世界"三大毒源地

2、"是指哪些地方？世界上毒品种植和生产主要集中在三个地区。"金三角"和"金新月"主要生产鸦，分别地处东南亚和西南亚。"银三角"主产可卡因，地处南美地区。5、中国第一个禁烟法是什么时候颁布的？清初时期，吸食鸦的人数逐渐增多，特别是吸食的官吏大量增加。1729年，清雍政皇帝颁布禁烟法，规定"不准销售鸦片，违禁者枷号一月，发配充军，私开烟馆者，首犯杖壹百，流放边疆。地方官员和海关如有不切实履行职责，纵容私运者，必严处罚，不得宽贷"。这是中国也是世界上第一个禁烟法。6、什么是毒品犯罪？毒品犯罪是指违反国家和国际有关

3、禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑事罚处罚的犯罪行为。7、我国刑法对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的？已满16岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。8、什么是走私、贩卖、运输、制造毒品罪？ 走私、贩卖、运输、制造毒品罪是指明知是毒品而故意违反禁毒管制法规，进行走私，贩卖、运输、制造的行为。9、什么是非法种植毒品原植物罪？非法种植毒品原植物罪，是指违反国家法律、法规的有关规定，未经国家主管部门批准，私自种植罂粟、大麻等毒品原植物数量较大的行为。10、我国有关禁毒的

4、行政法规主要有哪些？中华人民共和国药品管理法。1984年9月20日颁布的中华人民共和国药品管理法，规定了对麻醉药品、精神药品实行特殊管理办法。中华人民共和国治安管理处罚条例。1986年公布、1994年修订的中华人民共和国治安管理处罚条例，规定对吸食鸦、注射吗啡、种植罂粟等到毒品原植物等予以处罚。麻醉药品管理办法。1987年11月28日，国务院发布麻醉药品管理办法，对我国麻醉药品的种植、生产、供应、运输、进出口、使用的管理作了严格的规定。同时还规定了违反该法的处罚措施。精神药品管理办法。1988年12月27日国务院发布精神药品管理办法，对我国精神药品的种植、生产、供应、运输、进出口、使用的管理作

5、了严格的规定。同时还规定了违反该法的处罚措施。全国人大常委会关于禁毒的决定。1990年12月28日全国人大常委会通过的全国人大常委会关于禁毒的决定，有很多条款内容涉及禁毒的行政处罚问题。规定对吸食、注射毒品的，由公安机关处15日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。强制戒毒办法。1995年1月12日，国务院发布强制戒毒办法，是根据全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定制定的一项重要的禁毒行政法规，对我国依法开展禁吸戒毒工作，教育和帮助吸食、注射毒品成瘾人员戒除毒瘾，保护公民身心健康，维护社会治安秩序，起到了重要作用。11、毒品违法行为主要包括哪些？非法持有

6、毒品的违法行为；非法种植毒品原植物的违法行为；吸食、注射毒品的违法行为；非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗的违法行为；12、什么是吸毒？吸毒，就是非法吸食、注射毒品的行为。13、吸毒的方式有哪些？吸食毒品的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。14、吸毒会对身体造成哪些损害？吸毒严重损害人的身体健康，造成：营养不良。损害呼吸道。损害免疫系统，引起许多疾病的传播和感染。损伤血管。损害神经系统。造成性功能障碍，男性多表现为阳萎、早泄、射精困难；女性多表现为闭经、痛经、性欲缺乏和不孕。吸毒孕妇分娩婴儿死亡率高。引发多种精神病症状。肾脏疾患。15、在我国为什么说吸毒已成艾滋

7、病毒传播的主要渠道？艾滋病问题愈来愈引起全社会的关注，而导致艾滋病在我国快速发展的元凶就是吸毒。16、吸毒人群中艾滋病病毒传播主要有哪些特点？流行地域逐渐扩大。流行速度日益加快。吸毒人群艾滋病病毒流行的潜在威胁巨大。滥用苯丙胺类毒品有可能成为间接传播艾滋病的途径。17、吸毒对个人有哪些危害？直接损害身体健康。自毁前程。18、吸毒对家庭有什么危害？吸毒对家庭的危害主要表现在以下三个方面：首先，危害家庭经济。其次，危害家庭关系。再次，危害孩子的健康成长。19、吸毒对国家和社会有哪些危害？吸毒对国家和社会造成的危害主要有：严重危害社会经济的发展。严重危害社会治安。严重影响廉政建设。20、青少年如何防

8、止吸毒？只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得"吸毒一口，掉入虎口"的道理；树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻找刺激，赶时髦；不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；不结交有吸、贩毒行为的人。进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；即使自己在不知情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不吸第三次。21、我国的禁毒方针是什么？我国的禁毒方针是：四禁并举，堵源截流，严格执法，标本兼治。22、"四禁并举"是指哪"四禁&qu

9、ot;"四禁并举"中的"四禁"是指：禁吸、禁贩、禁种、禁制。23、人类社会的三大公害指的是哪三大公害？毒品问题、艾滋病和恐怖活动并称为人类社会的三大公害。24、哪一天是国际禁毒日？每一年的6月26日是国际禁毒日。 资料：法制教育是毒品防止教育的主要路程，是增加乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。通过师生互动教育、体验教育、集合授课等形式，协助青少年在实际中掌握禁毒法律法规，在体验中增强法制观点，自觉形成禁毒看法，自觉维护公共生涯。4、与"6.26"国内禁毒日主题教育运动整合。 往常吸毒影响社会经济财产的发明和积累。据分别国麻醉品控制局公布的

10、最新数字，世界上吸毒人员超越5000万人。每年有多少十万瘾小人因吸毒丧命。寰球毒品交易额约达8000-10000亿美元，吸毒效果严酷的国家，不得不拨出巨款用于防治吸毒及有关效果的开销；同时因为临时吸毒而使得吸毒者的休息才能升高，或许导致休息力完整损失，从而影响社会财产的发明，也问接给国家社会带来庞大经济损失。吸毒与立功是一对孪生兄弟。吸毒引起社会立功增加。一方面是吸毒者成瘾后，解脱不了毒瘾的煎熬，为了满意毒瘾，逼上梁山，停止偷扒抢窃，贪污、卖淫，以致杀人的立功运动；另一方面是贩毒分子猖狂的报恩，威吓，暗杀等运动，严酷威胁群众生命财产平安，干扰社会顺序。事例：某市公安局"110'

11、;'指挥中心接到一出租车司机报警，称有人在街道口耍酒疯砸他的车。3分钟后，3名巡警即在发案地看到可想而知的一幕：一个中年醉汉正拳打脚踢一辆出租车，手脚皮破，鲜血直流。当巡警喝令醉汉住手时，醉汉大喊大叫，说他的家变成了出租车，他在灭妖除怪，让巡警急忙为群众效劳，帮他一起砸车。而且.直接导致和诱发各种立功，威胁着寰球政治动摇和经济开展。遏制、增加直至最终消除毒品立功，成为世界群众的独自期望，打击毒品立功成为各国司法机关所独自面临的一项严酷义务。而咱们在戒毒任务中觉察，很多吸毒者都是因为对毒品缺少了解而被欺骗吸毒，有的为了"治病"而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔！为了教育广

12、阔青少年，以到达识毒、戒毒、禁毒的手段。 今天是第22个国际禁毒日。6月26日上午，大同市“6·26”国际禁毒日大型宣传活动在大同市善化寺前广场举行。全市各界群众代表共500多人参加活动。大同市公安局长李如林、大同市综治办主任魏兴平、大同市司法局长杨建平等相关领导参加，大同市副市长郝月生出席并作讲话。活动由城区政法委书记曹葆春主持。禁毒教育资料 毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成

13、为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。而我们在戒毒工作中发现，很多吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔!为了教育广大青少年，以达到识毒、戒毒、禁毒的目的，我们戒毒中心制定了这个禁毒宣教手册，旨在加强对禁毒的宣传、教育，提高全民族的禁毒意识，也希望能对控制吸毒这一恶习的蔓延起到一定的作用。 一、毒品概述 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)

14、对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 二、易染人群和环境 从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。当然，所以易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种(一)从小有人格行为不良者 人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭

15、关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。 (二)青少年 青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。 (三)个体户 随着改革开放的发展，有些个体户富了，他们有的是钱，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他们虽然有钱，但是也存在很多烦恼和苦闷，为了追求刺激，消除烦恼，他们走向毒渊。有

16、些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中，受到不良的感染也会参与吸毒。值得注意的是，有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的，而追寻这些“阔老”，使用种种技俩，诱骗这些“钱老板”吸毒，这也是个体户吸毒多的因素之一。 (四)某些职业人员 一般而言，职业人员吸毒所占比例不高，因他们的实际收入，难以支付昂贵的毒品支出。但一些较为特殊的职业，如汽车司机、采购员等，经常在外接触的人多，较易获得毒品，并由于离开家庭、单位，缺乏约束，一有机会就会染毒。易染环境如下： (一)交上坏朋友 (二)家庭富有 (三)处于吸毒流行地区 三、吸毒的危害 吸毒影响社会经济财富的创造和积累。据联合国麻醉品管制局公布的最新数字，世界上吸毒

17、人员超过5000万人。每年有几十万瘾君子因吸毒丧命。全球毒品交易额约达800010000亿美元，吸毒问题严重的国家，不得不拨出巨款用于防治吸毒及相关问题的开支；同时由于长期吸毒而使得吸毒者的劳动能力降低，或者导致劳动力完全丧失，从而影响社会财富的创造，也问接给国家社会带来巨大经济损失。 吸毒与犯罪是一对孪生兄弟。吸毒引起社会犯罪增加。一方面是吸毒者成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬，为了满足毒瘾，铤而走险，进行偷扒抢窃，贪污、卖淫，甚至杀人的犯罪活动；另一方面是贩毒分子疯狂的报复，恐吓，暗杀等活动，严重威胁人民生命财产安全，扰乱社会秩序。 吸毒损害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生

18、问题，其中最严重的是爱滋病的感染和传播。艾滋病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一，被称为“超级癌症”。其病原体是“人类免疫缺陷病毒(HIV)。”感染了HIV的人经过一段时间的潜伏期，便会发展为艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能严重受损所致的严重感染或恶性肿瘤，且死亡率高。据调查我国目前HIV感染方式主要是滥用毒品(静脉注射)来传播流行。云南艾滋病监测中心负责人指出：“目前，在国外的吸毒者中，艾滋病静脉注射吸毒者的感染率为23，而我国边境一带的毒品流行重灾区，吸毒群体艾滋病感染率竟高达68。”例如1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而

19、感染艾滋病病毒。 四、吸毒成瘾的特征 根据关于禁毒的决定第8条规定，吸毒行为一般分为吸毒行为和成瘾行为两种。行为人的行为只要具备下述三个特征就可认定为吸毒。吸毒成瘾一般有三个主要特征：1药物耐受性。即指不断地使用同一种药物以后其效果的退化，需要加大剂量才能获得与以前同样的或相似的效果；2身体上的依赖性。即指在某一段时间内不断服用某种药物带来的生理上的变化，需要继续服用这种药物来维持身体上的要求。3。心理上的依赖性。即指某人精神上需要某种毒品，一般就是习惯。从实践中的情况来看，凡是吸毒成瘾者，其症状普遍表现为身体虚弱，面色腊黄，精神秃废，萎靡不振，一旦毒瘾发作，有的涕涎交流，顿足捶胸：有的站立不

20、起，咳血不止；有的乱碰乱撞，啃墙吃土；有的满地打滚，哭天喊地。种种丑态，不一而足。吸毒者虽然吸毒但未形成瘾癖，也不能认定为吸毒行为。只有同时具备这两点，对行为人才能按照关于吸毒成瘾的规定予以处置。 五、美沙酮替代递减法戒毒简介 美沙酮是合成麻醉性镇痛药，具有吗啡样药理作用。能控制阿片类的戒断症状。口服后吸收完全，吸收后85与血浆蛋白结合，主要分布在肺、肾和脾脏。其生物利用度为90。胃肠道给药于3小时达血浓高峰，血峰浓度能维持26小时，其半衰期为15小时。口服后能有效地抑制症状2432小时。美沙酮的治疗血浓度为O。48086毫克每升，中毒血浓度2毫克每升，至死血浓度)4毫克每升。美沙酮主要由肝脏

21、代谢，从尿和大便中排泄。美沙酮替代递减法适用于各中阿片类药物的戒毒治疗，尤其适用于海洛因依赖者，也可用于吗啡、杜冷丁、二氢埃托啡等的依赖者，其用药原则是：单一用药，逐日减量先快后慢，只减不加，停药应坚决。 六、复吸的原因分析 （一）急性脱瘾治疗不彻底 有些患者经过几天的急性脱瘾治疗就出院了，而且末完全脱瘾；有的是在家庭治疗，方法不正规，缺乏严格控制，致使疗效不住。这样自然容易复吸。 （二）精神依赖 患者整天沉溺于对毒品的思念当中，开始还能克制，若处于有利环境，再加上坚强的毅力，继续克制下去，经过较长时间，心瘾逐渐淡化并最后消失，这才算彻底戒毒了。若处于不利环境中，或者毅力不坚强，克制不住毒品的

22、诱惑，会再次成为瘾君子。 （三）旧朋友的压力及旧环境的影响 患者在急性脱瘾后，又回到原来那些吸毒的旧朋友或贩毒者当中，受到他们的诱惑或压力：看到曾经使用过的吸毒工具，吸毒的地方都会成为暗示物，使其触景生情，刺激患者想到毒品，由毒品想到其给自己带来的快感，这样一来，又迫使他们再次吸毒。 （四）精神刺激 患者脱瘾治疗后，仍然和普通人一样，会受到各种挫折与打击，以及其它精神刺激：家庭问题、工作问题、经济问题等。他们因稳定性差，遇到这些事更容易引起情绪不稳、心烦、悲观、灰心丧气、缺乏自信心，在这样的情况下，重复吸毒也是很有可能的。 （五）错误的认识 有的成瘸者脱瘾后这样想：“戒毒这段时间太苦了，再吸一

23、次后与毒品再决心与毒品告别，就这么一次，而且刚脱瘾结束，不会成瘾的，我会完全控制住自己不吸的”。结果是吸了一次下一次决心，再吸一次再下一次决心，周而复始，就这样一次又一次的没有止境的吸下去家庭安全自查二十条怎样拥有一个安全的家？经常按下列安全要求进行自查，每个家庭成员都会成为安全卫士。1家中电线有无老化或裸露；电器线路有无超负荷使用情况。2电器线路上的插头、插座是否牢靠；是否处于干燥场所。3家中所用保险丝是否有铜、铁丝代替现象。4家用电器是否按使用说明书正确使用。5家用电器出现打火等异常情况时，是否仍带病工作。6照明灯具是否离可燃物太近。7楼梯、走道、阳台是否存放易燃、可燃物。8家中是否存放超

24、过 0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。使用汽油、香蕉水时是否远离明火。9家中是否存放硫酸、盐酸等腐蚀品。10家中是否过量存放遇湿易燃消毒剂，如优氯净等，是否远离水源。11是否在家中从事易燃易爆物品生产、加工、经营活动。12易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶。13炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。14是否用汽油等易燃液体帮助生火。15燃气管道安装是否牢固、软管是否老化；燃气在未使用状态下，是否有异味；燃气炉灶间是否通风良好。16室内新购置家具或新装修后是否进行了充分通风。17家庭药箱是否经常清理，过期药品是否及时清除。18火柴、打火机和利刀等物品是否放在儿童不宜取到的地方。19在每日就寝前或离

25、开住所前，是否关掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的所有开关。20是否考虑到在火灾、地震等险情时的逃生路线和避险场所。一、家庭危险火源的种类1电器线路短路打出电火花2小孩玩火。3燃气用具不良造成漏气或操作不当串火。4躺在床上或沙发上吸烟或乱扔烟头。5其他生活用火或用电不注意，如用电炉子烧烤失火等。二、家庭灭火的基本方法家庭中发生任何火灾在灭火前首先要断开电源，关闭燃气阀门，然后选择如下方法进行灭火。1冷却法：将水直接喷洒在着火物质上，使着火物质温度降到燃点以下。但不宜用水扑救的火灾不能用此法。2窒息法：采用捂盖的方式使空气不能继续进入燃烧区，使燃烧物质缺氧熄灭。3隔离法：将着火部

26、位周围的可燃物搬开或将着火物质搬离可燃物质。4抑制法：利用家中备有的灭火器或借用附近的灭火器，以灭火剂中止燃烧链式反应而灭火。5扑打法：利用一切可用的工具扑灭明火。答谢中书书教学要求：（一）教学目标：1.了解短文的作者及写作背景。2.反复朗读课文，以至背诵。3.理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。（二）教学重点：引导学生感受作品的优美意境，体会作者的思想感情。（三）教学难点：体会大自然的美，理解作者写景的巧妙。（四）德育渗透要点：感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国大好河山的感情。教学过程：一、激情导入孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留

27、下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜。”这些优秀的诗句真是不胜枚举，今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学习这篇答谢中书书。新课的导入是课堂教学中重要的一环，我在这一环节联系过去所学内容，让学生对所学内容有一定了解。同时简单的诗句激起学生学习的兴趣。二 、出示学习目标这节课要求大家通过研读课文，体味文中的美丽景色，理解作者所表达的情感，并能够熟练的背诵课文。目标的出示

28、让学生有一个明确的学习目的，做到有的放矢，便于发挥学生的积极性和主动性。三 、解题，介绍作者及写作背景“答谢中书书”两个“书”字连一起，这题目是什么意思？明确：最后一个“书”是指书信，前一个“书”与“谢中”连读指的是一个人。作者：陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家，字通明，号华阳隐居。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。作品背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。适当的背景介绍让

29、学生更容易理解课文内容。介绍背景时，问题环环相扣自然流畅，让学生在不知不觉中接受知识。四、初读课文，整体感知（1）学生自由朗读。（要求学生画出自己读不准的字。）颓（tuí） 歇（xi） 鳞（lín） 与（yù）（2）教师范读，要求学生听准字音及停顿。a.四字句两两停顿b.实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。（3）学生齐读。（4）学生个别读。（教师做适当点评）朗读，也是理解文意、品味语言的一种有效方法。通过反复的朗读，学生不仅能掌握文章的字词及停顿，同时能培养他们良好的语感。五、小组活动找出你们组不理解的句子和词语，然后提问重点字词：四时（四季）;

30、歇（消散）；鳞（鱼）；自（从）；复（再）；与（参与，这里是欣赏）。重点句子实是欲界之仙都。译：这里实在是人间的仙境啊。自康乐以来，未复有能与其奇者。译:从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种美景的人了。（3）找个别学生口译文章。（4）带着想象再读课文。这一环节引导学生利用教材提供的注释，进行自主合作学习，提高语文学习的能力。同时学生自己找问题共同解决的方法，能加深学生对课文内容的理解，比老师一人讲解的效果要好。六、探究学习（1）这篇文章是一幅清丽的山水画，作者在文中用哪一个字来概括它的特点？明确：美。这个字点明了文章的中心。 （2）这个字所在的这句话在全文起什么作用？明确：统领全文。（3）全文为了

31、说明这个“美”字作者写了什么时候的景物？明确：四季，晨昏。（4）写了哪些景物？明确：有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾.（5）这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？明确：不是。由仰视到俯视再到平视。由早到晚。教师小结：作者依次向展现了山川四时的美景，和一天中晨昏景色的变化，为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界。（6）活动这短短的几句话里蕴含着多少美呢？请你带上发现美的眼晴，当一次小导游，用“我从 ，看到 之美，尤其是 字用得好。”的句式造句。明确：这里有山水相映之美，你看峻峭的山峰直入云霄，哗哗的流水澄澈清明。尤其是“入”字用得好，（体现出一种向上的气势）。这里有色彩搭配之美，你看山青水绿，石壁五色交辉。尤其是“交辉”用得好，（交相辉映，共增山色）。这里有晨昏变化之美，你看早晨白雾缭绕，猿啼鸟鸣；傍晚红日西沉， 沉鱼竞跃。尤其是“将歇”、“将颓”用得好，（展示出慢慢消失的过