心理咨询师二级考试理论历年真题集整理版 44页

1、心理咨询师二级考试理论历年试题集2007年5月第一部分职业道德(第125题,共25道题略第二部分理论知识(26125题,共100道题,满分为100分一、单项选择题(2685题,每题1分,共60分26.关于自主神经,正确的说法是(C。(A不受意识支配(B与情绪有密切的联系(C属于脑神经(D作用是维持有机体的机能平衡27.大脑皮层各区域存在大致的功能分工,视觉功能区主要在(B。(A颞叶(B枕叶(C顶叶(D额叶28.算法策略和启发式策略是(C。(A制作人工概念的办法(B解决数学问题的策略(C通用的问题解决策略(D形象思维的具体策略29.詹姆斯-兰格情绪理论认为(B。(A管理情绪的神经中枢在丘脑(B情

2、绪是对身体变化的知觉(C情绪与动机有密切的联系(D认知在情绪发生中起决定作用30.艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是(D。(A人工概念(B自然的句子(C自然的单词(D无意义音节31.感知过的事物在头脑中再现的过程叫(B。(A想象(B表象(C意象(D表征32.已有的知识经验对解决新问题的影响叫(D。(A启发(B干扰(C抑制(D迁移33.在一般情况下,去个性化状态和个体侵犯行为之间是(。(A零相关(B负相关(C正相关(D不确定34.个体行为的稳定性和一致性取决于个体的(C。(A社会角色(B社会意识(C自我意识(D社会知觉35.“情人眼里出西施”是一种(D。(A刻板印象(B性别印象(C

3、首因效应(D光环效应36.杨国枢认为中国人重视的是(D。(A概括化他人(B具体他人(C抽象他人(D重要他人37.根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向与做出(D的归因。(A背景(B刺激客体(C观察者(D行为主体38.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是(B。(A希望品质(B意志品质(C目标品质(D能力品质39.在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是(D。(A认识到法律不是死板的条文(B对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚(C为自己塑造一个社会赞同的形象(D强调对法律和权威的服从40.哈特发现,大体在出生后的第(B个月,婴儿的主体我得以明

4、确发展,能把自己与他人分开。(A58 (B1215 (C912(D152441.婴儿能初步比较和区分物体的特性,遇到类似情境可以采用相同行为,这说明婴儿的直觉行为思维具有(C。(A直觉性与行动性(B形象性与行动性(C间接性与概括性(D预见性与计划性42.老年人采用一些助记方法,其记忆力可能表现并不差,这说明老年人(B。(A再认能力下降(B不善于运用记忆策略(C记忆力没有减退(D信息加工速度慢43.青年初期的个体对问题的看法非此即彼,非白即黑,这是(B阶段的思维特点。(A相对性(B二元论(C约定性(D绝对性44.人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的(B。(A社会性原则(B心理学原则(C人类

5、学原则(D统计学原则45.日常生活中,用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明(C。(A主观世界与客观世界不统一(B人格相对稳定性受到了破坏(C心理活动失去了协调一致性(D社会适应功能受到严重损害46.不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是(C。(A原始幻觉(B功能性幻觉(C假性幻觉(D心因性幻觉47.“精神分裂症”的主要表现是(D。(A一组神经功能的障碍(B患病期自知力尚完整(C情绪和情感接近现实(D精神活动脱离了现实48.注意减弱和注意狭窄的区别是(B。(A注意减弱多见于智能障碍(B注意减弱多见于神经衰弱(A对过去的后悔(B对现实的恐惧(C对过去的怀念(D对未来的恐惧50.(A表示的是个体智力在年龄

6、组中所处的位置。(A离差智商(B比率智商(C百分等级(D标准九分数51.受应试动机影响不太大的测验是(D。(A成就测验(B智力测验(C能力测验(D投射测验52.项目难度的分布一般以(D分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。(A正偏态(B峰态(C负偏态(D正态53.在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能力测验中类似的指标称为(C。(A流畅性(B灵活性(C通俗性(D相似性54.在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差与(D的比率。(A系统误差(B误差(C随机误差(D总分差55.若取样团体较为异质的话,一般会(A测量的

7、信度。(A系统误差(B误差(C随即误差(D总方差56.精神分析理论在咨询心理学中被称为( C 。(A完形学派(B行为学派(C动力学派(D认知学派57.(A不属于行为疗法。(A认识-领悟疗法(B认知-行为疗法(C厌恶疗法(D系统脱敏法58.不符合人本主义人性观的说法是(A。(A人的心理世界是外部世界内化的结果(B人有自我实现的倾向(C机体智慧的表现就是有机体评价过程(D人是可以信任的59.对外部世界情绪化的应对,称为(C。(A理性反应(B悟性反应(C感性反应(D超性反应60.儿童的心理障碍以(C为主。(A感知障碍(B思维障碍(C行为障碍(D情感障碍61.一般来说,中程心理咨询指在(内完成的咨询。

8、(A13周(B46周(C13月(D36月62.对释义的正确理解是(C。(A它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧(B使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意(C释义能使求助者感到咨询师所提问很合理(D指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题63.心理咨询师对求助者的行为表现“理解”的含义是(B。(A对其行为的社会效应有了肯定的看法(B对其行为发生的规律有了肯定的看法(C可以使得求助者感觉得到支持者(D可是使得求助者感觉得到反对者64.易导致临床资料可靠性降低的因素是(C。(A使用心理测验(B更改最初印象(C过分随意交谈(D采用迹象分析65.求助者向咨询师提出毫无意义的问题,可能是(B类型的阻抗。(

9、A议论小事(B假提问题(C讲话程度(D讲话方式66.因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪,这是(C。(A绝对化要求(B糟糕至极(C反黄金规则(D以偏概全67.如果出现咨询关系不匹配,咨询师最好是(A。(A转介(B调整(C求教(D接受68.WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是(B。(A图画填充(B木块图(C图形拼揍(D图片排列69.某求助者EPQ测验T分结果是:E=35.N=70,应该属于(D 。(A粘液质(B胆汁质(C多血质(D抑郁质70.使用SDS错误的做法是(C。(A当用于评估疗效时应该治疗前后均进行自评(B主要适用于具有抑郁症状的成年人和老年人(C作为对有严重阻滞症

10、状抑郁病人的鉴别参考(D不需要经专门训练即可指导自评者进行评定71.ICD-10对(D症状的描述使用“精神病性”一词。(A显著的社会性持久退缩(B显著的思维力发育迟滞(C显著的抑郁或焦虑状态(D显著的兴奋和活动过多72.与精神易兴奋相联系的精神易疲劳是(B的症状。(A情感障碍(B神经衰弱(C心理问题(D 人格缺陷73.某男近日听邻居议论儿子不像自己,而怀疑并非亲生。于是多方调查,未果。终日茶饭不思,失眠。该求助者的问题可能是(A。(A应激反应(B道德问题(C精神病性(D神经症性74.影响生物反馈疗法效果的最重要的因素是(C。(A咨询师对生理信号的提取(B全身肌肉放松(C求助者对反馈信息的理解(

11、D经典条件反射75.语义分析技术可以用于(C。(A检验表层错误观念(B确定心理咨询目标(C检查言语理解能力(D经典条件反射76.提出有机体评价过程思概念的学者是(A。(A罗杰斯(B埃利斯(C马斯洛(D斯金纳77.在远期疗效评估中,家属或周围人对求助者的观察被用于(B(A随访调查(B社会接纳程度评估(C自然调查(D自我接纳程度评估78.识别自动性思维是一种(D。(A心理诊断技术(B行为矫正技术(C心理测验技术(D认知治疗技术79.关于认知疗法治疗理论,正确的描述是( A 。(A贝克关心错误的认知过程(B雷米关心错误的认知过程(C贝克提出中心-边缘模型(D雷米提出去中心化的技术80.HAMD可供(

12、C。(A成人病人自评(B儿童病人自评(C成人病人他评(D儿童病人他评81.在HAMA中躯体性焦虑因子不包括(D。(A肌肉系统症状(B感觉系统症状(C呼吸系统症状(D睡眠功能症状82.BPRS尤其适宜于评定(A。(A精神病性症状(B社交恐怖症(C广泛性焦虑(D轻度精神病83.临床中评定躁狂状态,常用(B。(AHAMD(BBRMS(CBBPS(DHAM84.CBCL主要用于(D。(A对儿童心境障碍的诊断(B评估儿童行为和情绪的一般状况(C对儿童行为障碍的诊断(D识别有高危行为和情绪问题的儿童85.一致性T分是(A采用的标准T分数。(AMMPI-2(BMMPI (CWISC(DSAPS二、多项选择题

13、(86-125题,每题1分,共40分。每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,均不得分86.记忆过程包括(ABC等环节。(A识记(B回忆和再现(C保持(D再现和再认87.注意分配的条件包括(AB。(A几种活动之间有内在的联系(B几种活动之间有一些活动是非常熟练的(C几种活动之间不能有内在的联系(D几种活动之间必须用同一种心理操作88.下列说法中正确的是(BCD。(A语言是心理学的研究对象(B言语是心理学的研究对象(C语言是一种符号系统(D言语是运用语言的过程89.生理需要是(ACD。(A自然需要(B生长性需要(C低级需要(D缺失性需要90.下列说法中正确的是

14、(CD。(A对可控因素的归因,人们更可能对行为作出准确的预测(B对不可控因素的归因,人们更可能对行为作出变化的预测(C相信命运和机遇等因素决定自己的状况,这种人是外控者(D自我价值保护倾向,是一种动机性归因偏差91.关于海德的P-O-X模型,正确的说法是(AB。(AP-O之间的关系最重要(BP-O关系为否定时的平衡为弱平衡(CP-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡(DP、O、X三者彼此之间的关系均为否定时,则存在平衡状态92.霍夫兰德的态度转变模型包括(AB等要素。(A沟通信息(B情境(C信息通道(D反馈93.鲁宾认为,爱情与喜欢的区别包括(ABD等方面。(A利他(B依恋(C承诺(D亲密94.小

15、学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是(CD。(A演绎推理(B归纳推理(C类别体系化(D序列化95.在班杜拉的社会学习理论中,三元交互决定论的三元是指(ABD。(A环境影响(B行为(C生理成熟(D人的内部因素96.老年期人格的变化大体趋向有(ABD。(A适应性变差(B拘泥刻板(C创造力下降(D趋于保守97.童年期儿童的思维特点包括(AB。(A思维具有可逆性(B概念守恒(C思维形式与思维内容分离(D建立假设与检验假设98.“感知综合障碍”包括(ACD。(A感知客观事物的个别属性时产生变形(B感觉到有人在监视或威胁自己的安全(C感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”(D感觉到自己的面孔或体形改变了

16、形状99.对超价观念正确的描述是(ABD 。(A在意识中占主导地位的错误观念(B它的发生常常有一定的事实基础(C通常不带有强烈的感情色彩(D多见于心因性精神障碍患者100.不健康心理活动是(BCD。(A静态失衡的心理过程(B动态失衡的心理过程(C丧失常规功能的心理活动(D偏离健康常模的心理活动101.认知系统在压力应对中的作用是(BD。(A建立亲切和可信任的关系(B评估压力的性质及可控度(C对人格特征进行重新塑造(D影响人对行为的自我控制102.好的测量单位应具备的条件是(CD。(A确定的大小(B相同的意义(C确定的意义(D相同的价值103.编制操作测验的原则有(ABCD。(A将测量目标操作化

17、(B尽量选逼真度高的项目(C指导语要简明扼要(D制订评分的方法与标准104.在解释测验分数时,所参照的资料必须取自(CD。(A最少量的人群(B最大量的人群(C最匹配的情境(D最相近的团体105.导出分数的特性是(ABCD。(A与原始分数等值(B等单位(C具有意义(D具有参照点106.心理咨询师帮助求助者解决(BC。(A思想问题(B心理问题(C行为思想(D工作问题107.自我防御机制不包括(BD。(A压抑(B压制(C投射(D力比多108.性道德的主要作用体现在(ACD。(A对性行为实行“软”控制(B对性行为具有强制性(C形成社会约束力(D使性行为趋于文明109.心理咨询师的“自我平衡力”是指(A

18、B。(A有能力调节自身不良情绪(B在咨询关系外解决自身冲突(C基本能够情绪稳定与自我平衡(D使性行为趋于文明110.对症状“自知”评估取决于(AB。(A求助者能否认识到自己的心理行为异常(B求助者对自己的心理行为异常怎样解释(C求助者的心理行为异常是否得到准确诊断(D求助者的心理行为异常是否得到系统治疗111.主导症状是指(AB。(A求助者感到痛苦的问题(B求助者需要解决的问题(C咨询师印象最深的问题(D咨询师最感兴趣的问题112.使用面质技术时应注意(AB。(A要有事实根据(B避免个人发泄(C可进行无情攻击(D不用尝试性面质113.以下说法正确的有(BC。(A解释是一种参议性技术,基于求助者

19、的参考框架(B解释是一种影响性技术,基于咨询师的参考框架(C释义是一种参与性技术,基于求助者的参考框架(D释义是一种影响性技术,基于咨询师的参考框架114.以下叙述正确的是(ABC。(A斯皮尔曼认为智力是一种普遍而概括的能力(B瑟斯顿认为智力包含一群不相关的原始能力(C吉尔福德建立了智力的三维结构模型(D卡特尔用词汇测验测量语词理解能力115.MMPI使用中对临床量表得分的正确解释包括(ABCD。(AMf在极端高分时应考虑性变态倾向(BPa的得分高于70时可能存在偏执妄想(C精神分裂症病人Sc的得分通常高于80 (DSi上得分低提示求助者可能表现出外向116.心理冲突的特点包括(AB。(A变形

20、没有明显的道德色彩(B常形与现实处境直接相关(C变形与现实处境直接相关(D常性没有明显的道德色彩117.恐怖性神经症的主要临床特点包括(AB。(A对所怕处境的回避直接造成社会功能受损(B往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍(C因害怕而感到生活无意义(D害怕感与所处环境相匹配118.对于冲击疗法,正确的说法有(ACD。(A是其他方法都失败后才考虑采用的方法(B是系统脱敏疗法的一种被简化了的形式(C求助者在治疗中的负性情绪会达到极限(D在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童119.认知行为矫正技术要求(AB。(A咨询师关注求助者的自我言语表达的改变(B咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势(C咨询师与求

21、助者讨论易观察和体验的问题(D咨询师应该善于引导求助者自己思考问题120.求助者中心疗法认为心理治疗的实质包括(AD。(A重建个体在自我概念与经验之间的和谐(B把心理治疗的过程作为一种固定的疗法(C把全部精力用语倾听(D达到个体人格重建121.认知治疗中使用行为技术是为了(ABD。(A使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验(B使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法(C仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序(D试图把求助者的行为和认知过程联系起来122.使用SCL-90评估疗效时,总分的(ACD。(A减分率大于50%即可认为疗效显著(B减分率大于45%即可认为疗效显著(C减分率等于25%即可认为治疗有

22、效(D减分率大于25%即可认为治疗有效123.MMPI-2量表类型包括(ABCD。(A效度量表(B临床量表(C内容量表(D附加量表124.WAIS-RC分量表平衡性的意义包括(AD。(AVIQ>PIQ,可能操作能力差(BVIQ>PIQ,可能操作能力好(CPIQ>VIQ,可能无阅读障碍(DPIQ>VIQ,可能有阅读障碍125.会引起分数的分布范围减少,而使评定的信度和效度降低的常见误差是(ABD。(A严格误差(B宽容误差(C逻辑误差(D趋中误差2007年11月第一部分职业道德(第125题,共25道题 略第二部分理论知识一、单项选择题(2685题,每题1分,共60分26、(

23、 C 主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能。(A构造心理学(B行为主义(C机能主义心理学(D格式塔心理学27、躯体感觉中枢位于大脑皮层的(B(A 中央前回(B 中央后回(C额上回(D额下回28、我们在知觉某个物体的时候,总想知道它是什么,这说明如觉具有(B(A 恒常性(B 理解性(C 选择性(D整体性29、听觉的适宜刺激是( C 的声波。(A l0004000Hz (B 20004000Hz (C l620000Hz (D 200-20000HZ30.( C 的信息是肯定可以被意识到的。(A 瞬时记忆(B 长时记忆(C 短时记忆(D 感觉记忆31、大脑皮层的角回受到严重损伤,会出现(B

24、(A 表达性失语症(B 失读症(C 接受性失语症(D 失写症32、按角色的功能,工人应归类于( D (A 成就角色(B 规定型角色(C 表现型角色(D功利型角色33、下列说法中错误的是(D。(A 詹姆斯的自我是指自我概念(B 主我是认识的主体(C 客我是被认识的对象(D 镜我就是反思自我34、根据凯利的归因理论,如果特异性、共同性低,一致性高,个体就倾向归因于(B(A 刺激客体(B 行为主体(C背景(D社会视角35、在去个体化状态下,个体的侵犯行为( B(A倾向于减少(B倾向于增加(C不受影响(D会迅速停止36、印度学者古普塔的研究表明由爱情而结合的夫妻婚后(C 年爱的情感开始迅速减少。(A2

25、 (B 3 (C5 (D 737、下列说法中,错误的是(C(A 爱情是一种高级情感(B 性是爱情的核心成份(C 幼儿也有爱情体验(D爱情是人际吸引最强烈的形式38、艾里克森认为童年期良好的人格特征是(C(A 希望品质(B 意志品质(C 目标品质(D 能力品质39、在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是(A。(A 认识到法律不再是死板的、一成不变的条文(B 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的(C 认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则(D 认识到必须尊重他人的看法和想法40、出现"认生"现象的年龄大致在( D(A I3个月

26、(B 34个月(C 45个月(D612个月41、自我意识发展的第一个飞跃表现为(B。(A 能将自己作为活动的主体来认识(B 能用适当人称代词(如我,你称呼自己和他人(C 能有自己独特的感受(D 能意识到自己的存在42、小学阶段的儿童的数字记亿广度(D(A 远低于成人(B远高于成人(C略高于成人水平( D已经与成人水平接近43、童年期思维的质变表现为从幼儿期的(C(A 形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主(B 感知运动思维为主变为以具体形象思维为主(C 具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主(D 具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主44.精神分析理论解释异常心理现象的一个基本命题是(A(A

27、心理过程主要是潜意识的(B 心理过程主要是防止焦虑(C 潜意识是心理结构的一个主要成分(D 本我是人格结构中的一个主要成分45、关于思维形式障碍,正确的说法是( A 。(A 影响妄想患者认为自己的思维受外力控制(B 破裂性思维患者联想松散并伴有意识障碍(C 思维插入患者的部分思维活动受意愿支配(D 思维云集患者的部分思维活动受意愿支配46、情感迟钝的主要表现为(C(A 对周围的事情漠不关心(B 表情呆板缺乏内心体验(C 正常的情感反应量减少(D见于精神分裂症衰退期47、焦虑性人格障碍的主要表现是(B(A 过分要求严格与完美(B 过分感情用事或夸张(C 不能独立地解决问题(D 习惯性夸大潜在危险

28、48、睡眠剥夺属于(A(A 生物性压力源(B 社会性压力源(C 心理性压力源(D 混合性压力源49、在适应压力过程的搏斗阶段上(D。(A 心理能量消耗大于生理能量消耗(B 生理能量消耗大于心理能量消耗(C 生理生化指标的恢复是一种实质恢复(D生理生化指标的恢复是一种表面现象50、常模样本量一般最低不小于(D(A 100或500 (B 800或1000 (C 20或25 (D 30或10051、样本大小适当的关键是样本要有(A(A代表性(B特殊性(C相关性(D可比性52、对于不同平均能力水平的团体,题目的(A会影响信度系数(A 难度(B 长度(C 信度(D 效度53、如果其他条件相同,样本团体越

29、同质,分数分布范围越小,测验效度就越(B(A 高(B 低(C 大(D接近154、受社会赞许性影响不大的测验是(D 测验。(A 成就(B 智力(C 能力倾向(D投射55、内容效度有时又称(D(A 构想效度(B 效标效度(C 区分效度(D逻辑效度56、心理问题可以一果多因,也可以一因多果的说法,属于(A的主要内容。(A 心理、生理和社会因素交互作用观点(B 心身一体观点(C 整体性观点(D 唯物主义观点57,、精神分析理论之所以被称为深层心理学,是由于其(C(A 不承认无意识心理活动层面的存在(B 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用(C 十分强调深层的潜意识对人类心理的作用(D 否认意识层面心理

30、活动的存在58、触及人性中的各类失衡状态,使它们重新恢复相对平衡的状态,是(C关于咨询和治疗的基本原则,(A 人本主义心理学(B 行为主义心理学(C 人性心理学(D 认知心理学59、关于悟性反应,错误的理解是(C。(A 它是一类超现实的反应形式(B 它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿(C 它能最完善地形成决策(D 它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼60、(C 不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容(A 按症状的表现确定其性质(B 确定鉴别诊断的关键症状和特征(C 确定心理问题的由来、性质、严重程度(D 将己经定性的症状与其相近类似症状区分61、性态度的概念包括( C 的内容(A 性认知、性情

31、感和性医学(B 性认知、性情感和性技术(C 性认知、性情感和性行为倾向(D性认知、性道德和性行为倾向62、咨询师应该向求助者说明,咨询是否成功在很大程度上取决于(A(A 求助者是否有主动参与的态度和行动(B 求助者是否了解一定数量的咨询术语(C 咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨询以外的关系(D 咨询师是否能防止求助者出现建立咨询以外关系的念头63、在控制会谈内容与方向时,正确的引导技巧是(B 。(A 直接建议转换当前话题(B由原话题引申出新话题(B 对当前话题适当地评价(D对当前话题适当地追询64、对源于其他咨询师的资料,心理咨询师应(C(A 接受(B 推翻(C 核实(D 删除65、神经衰

32、弱者易激惹的典型发作形式是(D(A 急躁发怒一委屈一减弱压抑(B 急躁发怒一委屈一加强压抑(C 急躁发怒一后悔一减弱压抑(D 急躁发怒一后悔一加强压抑66、感染所致的心理行为异常主要表现为(B(A 感觉障碍(B 意识障碍(C 强迫观念(D超价观念67、在生活事件刺激下突现,不经周密推理并与负性情绪相伴随的是(B(A 负性自动想法(B 应激反应方式(C 自我防御机制(D认知功能障碍68、行为主义的咨询目标是帮助求助者(B(A体验自由感(B建立好习惯(C提高自主性(D觉察现实性69、正确的倾听要求咨询师( A 。(A 耐心听求助者叙述不要作出反应(B 耐心听求助者叙述作出道德判断(C 采取积极和共

33、情的态度(D采取警惕和附和的态度70、把个别事件上升为一般性的结论,这种思维方式属于(A 。(A 过分概括(B 槽糕至极(C 合理预见(D概念不清71、系统脱敏法的基本原理是(C(A 经典条件反射(B 恰当的放松法(C 用放松对抗焦虑(D 逐级降低焦虑72、求助这对于自身不适应行为所作的直接具体解释是(D(A认知功能失调(B负性自动想法(C核心错误观念(D表层错误观念73、对求助者错误观念的干预,中心一边缘模型强调(B(A 从深层入手逐渐地向表层蔓延(B 从表层入手逐渐地向深层靠近(C 改变深层错误观念是手段(D 改变表层错误观念是目标74、无防御反应属于求助者中心疗法的( B 技术(A 条件

34、接受(B 坦诚交流(C设身处地的理解(D无条件积极关注75、厌恶疗法( D 。(A 基于操作条件反射(B 每次可针对多个靶症状(C是暴露疗法的一种(D必须保证无害安全76、为了保证远期疗效评估中的客观性,可以考虑采用( A 的方法(A专业督导人员评审(B标准化的量表测评(C定期对求助者家属随访调查(D对求助者口头报告分析77、WAIS-RC领悟分测验(B(A 测量知识广度(B 记分难以掌握(C受文化影响的更大一些(D对智力的S因素负荷大78、用经验效标法编制自陈量表时应该( D 。(A以因素分析技术为基础(B以特质分析过程为基础(C完全以理论模型为依据选择测验项目(D完全以实证材料为依据选择测

35、验项目80、24项版本HAMD的因子数为(C(A 5 (B 6 (C 7 (D 881、HAMA总分高于14分提示受检者存在( C (A 严重焦虑(B 严重抑郁(C 临床意义上的抑郁症状(D 临床意义上的焦虑症状82、使用BPRS评定病人症状的时间范围是(A(A 一周内(B 一月内(C 一年内(D 无限制83、临床适宜对重度精神病性症状进行评定的量表是( B 。(AHAMD (BBPRS (CBRMS (DHAM84、在施测韦氏儿童智力量表时,言语测验和操作测验交又进行的目的是(D(A 方便测量(B 方便记分(C使测验过程更加严谨(D使测验过程更加有趣85、MMPI2的内容量表的最大特点是(A

36、(A项目内容的同质性(B项目内容的循序性(C便于施测(D便与记分二、多项选择题(86125题,每题1分,共40分。86、下列说法中正确的是( AB 。(A概念是人脑对客观事物本质属性的反映(B概念是思维活动的结果和产物(C概念的内涵是概念所包含的范围(D内涵越深,外延越广87、情绪状态包括(ACD (A 心境(B 感情(C 激情(D 应激88、下列说法中正确的是(AD。(A 锥体细胞能分辨物体的细节和颜色(B 感觉阈限值越高感受性越高(C 红外线属于视觉的适宜刺激(D杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓89、内脏痛的表现包括(ABC(A'性质不清(B定位不准(C具有放射的现象(D比较容易适

37、应90、个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响,GW奥尔波特认为他人的存在形式包括(ABD (A 现实的存在(B 想象的存在(C 虚拟的存在(D 隐含的存在91、人类社会化的基本条件包括(BC 。(A人类能使用工具(B人类有较长的生活依附期(C人类的遗传素质提供了社会化的可能性(D人类能使用语言92、内控者(AD 。(A 相信自己能对事情的发展与结果进行控制(B 相信命运(C 相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的(D 面对困难情境,一般比外控者做出更大努力93、关于社交焦虑,正确的说法是( BC 。(A 社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验(B 人们为了回避导致社交焦虑的情境,会减少社会

38、交往(C 社交焦虑者和他人交往的时候,往往伴有生理上的症状(D 社交焦虑的原因是成长过程中的挫折94、下列说法中正确的是( AD 。(A 对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效开始下降(B 对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准(C 对于依靠认如技能的工作,中年期的工作绩效开始下降(D 对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准95、不同专业创造力的最佳年龄表现为( AD 。(A 自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰(B 自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰(C 人文科学领域的创造高峰在青年期(D 人文科学领域的创

39、造高峰在中年期甚至老年期96、形成第二反抗期的原因包括(ABC (A 心理原因(B 生理原因(C 社会原因(D人格原因97、青春期记忆的主要特点表现为(ABC 。(A 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(B 有效地运用各种记亿策略(C 短时记忆容量达到一生中的最高峰(D 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差98 、精神运动性抑制包括(BCD(A 强迫动作(B 意志减退(C 被动性服从(D 抑郁性木僵99.、语词新作是( AD (A 精神分裂症的一种常见症状(B 强迫性障碍的一种常见症状(C 指患者主动用一些普通词句或动作表示特殊含(D 指患者自己创造一些文字或符号并赋予特殊含义100、

40、健康心理学的工作领域包括(CD 。(A 心身疾病的诊断(B 心身疾病的治疗(C 治疗反应性心理障碍中出现的心理学问题(D 培养和建立健康生活方式时的心理学问题101、认如系统作为压力中介系统的具体作用是( BD (A 建立亲切和可信任的关系(B (B评估压力的性质及可控度(C 对人格特征进行重新塑造(D (D影响人对行为的自我控制102、心理测验命题在内容方面的要求包括(ACD(A 内容符合测验的目的(B 题目数量尽可能多些(C 内容取样要有代表性(D 题目间内容相互独立103、对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力晋(Philljps,D。L认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略

41、包括(ABD (A 命题时假定被试者具有某种行为(B 命题时假定规范不一致(C 涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用(D 指出该行为是常见的,虽然是违规的104、编制操作测验的原则包括( ABCD 。(A 制订评分标准,确定计分方法(B 尽量选择真实性程度较高的项目(C 指导语要简明扼要(D 明确所要测量的目标,并将其操作化105、选择测验要注意所选测验必须(BC(A 适合主试者的要求(B 适合测量的目的(C 符合心理测量学的要求(D 适合主试者的职业道德要求106、( ABD 属于咨询师咨询目标限制的内涵。(A 咨询目标的确定不是任意的(B 咨询目标应锁定求助者的心理问题(C 应该明确咨询的预

42、期效果(D应该灵活掌握咨询目标107、经典精神分析理论认为,( ABC 属于本我的特征。(A 本我代表追求生物本能欲望的结构(B 遵循快乐原则(C 要求毫无约柬地寻求快感(D 履行适应环境和个体保存的功能108、心理咨询师帮助求助者认识自己内外部世界时应该(BD(A 侧重对外部世界的认识与评估(B 帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突(C 侧重对他们的内外控倾向的分析(D 指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力109、心理咨询师应该让求助者意识到( ABC ,才能帮助人们恰当应对现实。(A 不同反应万式各有各的用途(B 保持理性,才能有条不紊(C 接纳七情六欲,才有生活质量(D 感性、理性

43、、悟性三者并重110、心理咨询师对初诊资料的评价注重求助者的学习行为( ABD 。(A 对情绪的改善作用(B 对思维的改善作用(C 对疾病的治疗作用(D 对功能的改善作用l11、一般心理问题的特点是(ABCD(A 近期发生的(B 内容禾泛化(C 反应强度不强烈(D 人格无明显异常112、重度社会功能受损者的表现是(ABD(A不能参加工作学习(C回避不太必要的社会交往(B无法摆脱精神痛苦(D回避某些必要的社会交往113、抑郁性神经症的临床特点包括(BCD(A无我感(C精神疲惫感(B无助感(D自我评价低114、情感表达是(BC 。(A 一种参与性技术(B 一种影响行技术(C 咨询师自己情感体验的反

44、映(D 咨询师对求助者情感的反应115、求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题,这种现象属于(BD(A内部归因(B控制话题(C任性(D阻抗116、现象场是(AC 。(A 人的主观世界(B 外部客观世界(C 人对外部世界的观察和感受(D 外部世界的固有结构和性质117、压力接种训练(AD 。(A是一种行为矫正技术(C强调求助者的潜意识(B是一种精神分析技术(D可用于应对未来困难118、语义分析技术(ACD (A可用来纠正核心错误观念(C可帮助求助者完成客观化(B可用来纠正表层错误观念(D主要针对错误的自我概念119、模仿法(ABD 。(A 是建立在社会学习理论上的一种咨询治疗方法(B使用时

45、既要考虑适应症又要评估求助者模仿力(C 在使用时不需要进行强化(D 示范的情景应该尽量真实120、通过16PF的特殊演算公式可以考察(AB (A心理健康者的人格因素(C抑郁性与焦虑性(B专业有成就者的人格因素(D内控性与外控性121、使用症状自评量表时,如果(ABCD。(A单项分数大于等于2为阳性项目(B总分大于160分可考虑筛选阳性(C筛选阳性说明受检者可能有心理疾病(D筛选阳性后的确诊需再参照相应标准122、使用CBCL时应该注意它( ACD 。(A具备筛查功能(C能反映情绪和行为问题的严重程度(B具备诊断功能(D对精神发育迟滞的筛查敏感性不足123、中国协作组在BRMS的症状项目中增加了

46、(AB(A妄想(C工作(B幻觉(D睡眠124、PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为(ACD。(A智商不与因素分析相应(B用IQ值直接评价智商(C廓图中得分分散(D有再测效应的影响125、SCL-90的结果分析可采用(ABD(A 总分分析(B 廓图分析(C 总误差分析(D 引子分分析2008年5月第一部分职业道德第二部分理论知识一、单项选择题26.持环境决定论观点的是( C 。27.斯金纳的条件反射是( B 。28.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性( D 的现象。29.音色主要由声音的( B 决定的。30.由于表象具有( C ,所以表象可以为想象提供素材。31.语言文字的材料在短时记

47、忆中多是( D 的编码。32.颞上回受到损伤的人可能出现( C 。33.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在( C 。34.性别表示男女在( B 。35.由他人的判断所反应的自我概念,称为( D 。36.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是( A 的观点。A.C·罗杰斯B.M·米德C.W·詹姆士D.K·勒温37.第一印象的作用机制是( D 。38.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是( D 。39.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出(

48、D 的归因。40.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是( D 。41.艾里克森认为童年期(7岁12岁的主要发展任务是( A 。A.获得勤奋感,克服自卑感B.获得完善感,避免失望或厌恶感C.获得自主感,克服羞耻感D.获得亲密感,避免孤独感42.班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括( A 。43.出现“认生”现象的年龄大致在( D 。A.13个月B.34个月C.45个月D.612个月44.24个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于( C 。45.童年期儿童游戏属于( D 。46.青春期的思维发展水平处于( D 。47.精神分析理论认为本我的活动原则是( C 。48.从社会

49、文化学的角度看,心理异常( A 。49.思维鸣响属于( D 。50.语词杂拌在意识障碍情况下出现称为( C 。51.健康心理学侧重于研究( D 。52.一般单一性生活压力对人( C 。53.其数值可以进行四则运算的量表是( D 。54.样本大小适当的关键是样本要有( A 。55.在吴天敏修订的比内蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过了3题,6岁组通过了2题,7岁组通过了1题,其智龄为( B 。56.将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫( A 。57.好的测量单位应具备( A 。58.效度系数的实际意义常常以

50、决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( D 。A.36%B.46%C.56%D.64%59.人对现实事件的反应方式不包括( D 。60.出现性行为问题的主要原因包括( A 。A.生理、心理和社会环境的因素B.个人、集体与社会的因素61.下列说法中错误的是( D 。62.以反问形式责备求助者的提问是( A 。63.在摄入性会谈时应该( B 。64.归纳和解释临床资料的先决条件是( A 。65.精神分析学派的咨询目标是使求助者( B 。66.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是( C 。67.完成RET自助表实际上是求助者( B 。68.WA

51、IS-RC中数字符号分测验正式测验限时( B 秒。69.CRT测量的是( D 能力。70.MMPI的F量表得高分提示( C 。71.强迫性神经症的主要特点是( D 。72.有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是( D 。73.某些看似正性的社会生活事件也会成为( D 。74.厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是(C。75.认知行为疗法中,咨询师与求助者是一种( A 。76.去中心化是一种( B 。77.“并不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于( C 。78.罗杰斯认为,在影响自我实现的诸因素中,最重要的是( C 。79.在远期疗效评估时,可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估( B 。80

52、.HAMD可以用于( A 。81.使用HAMA时需要评定员的数量是( B 个。82.BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为( D 。83.BRMS主要用于评定( D 。84.CBCL的表格数量是( C 个。85.MMPI-2中国常模的区分点是( C 。二、多项选择题(86125题86.下列说法中正确的是( ABC 。87.神经元具有( AB 的功能。88.关于色盲,正确的说法是( AD 。C.色盲患者一般也能“辨认”颜色89.下列说法中正确的是( AC 。A.人耳对10004000赫兹的声波最敏感B.人耳对1620000赫兹的声波最敏感90.关于时间知觉,正确的说法是( ACD

53、 。91.常用的印象管理策略包括( ABCD 。92.亲合的作用包括( AC 。93.下列说法中正确的是( ABC 。A.目标的吸引力越大,个体的成就动机越高B.目标价值较小,成就动机的激励作用也小C.个体的机会越多,成就动机就越强D.文化水平越高,成就动机越强94.凯利指出,人们的归因所涉及的因素包括( ABCD 。95.自我概念的功能包括( BCD 。96.下列说法中正确的包括( AD 。97.青春期思维的特点主要表现为( AB 。98.自我意识第二次飞跃的主要表现为( AB 。C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心99.幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为( BD 。100.婴儿的恐惧包括( ABC 。101.不协调性精神运动性兴奋的特点包括( AB 。D.行为的增加与环境一致102.精神分裂症的特点是( ABD 。D.患病期间自知力丧失103.许又新提出的心理健康标准包括( ABC 。104.压力造成的临床相包括(