陋室铭课件要点

1、青峰中学青峰中学 明月明月根据你的想法， 慎重做出选择 !A：你可以拥有一栋豪华别墅，但是条件是你必须说很多违心的话，必须做很多违背良心甚至是伤天害理之事。B：你只能拥有一间陋室，但是陋室外绿草如茵、鸟语花香，陋室里有知音相伴、笑声不断，条件是只要你想要，你就可以得到它。刘刘 禹禹 锡锡花香不在多花香不在多室雅何须大室雅何须大千锤万凿出深山，千锤万凿出深山， 烈火燃烧假设等闲。烈火燃烧假设等闲。 粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。要留清白在人间。 咬定青山不放松咬定青山不放松 ， 立根原在破岩中立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风任尔东西南北风 。

2、石灰吟石灰吟 于谦于谦 竹石竹石 郑燮郑燮 学习目标：学习目标：1 1、正确朗读课文，背诵全文。正确朗读课文，背诵全文。2 2、了解课文内容，理解作者了解课文内容，理解作者 的思想感情。的思想感情。3、学习托物言志的方法，体会、学习托物言志的方法，体会作者的情感。作者的情感。 古代刻在器物上用来警戒古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做自己或者称述功德的文字，叫做“铭，后来就成为一种文体。铭，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。辞精炼，有韵，读来铿锵有力。 铭铭：座右铭座右铭:写出来放在座位写出来放在座位旁边的格言。旁

3、边的格言。 本文选自本文选自?全唐文全唐文?。作者刘禹锡作者刘禹锡772842，唐代诗人，哲，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有学家。字梦得，洛阳人。有?刘梦得文集刘梦得文集?传传世。著名诗作有世。著名诗作有?酬乐天扬州初逢席上见酬乐天扬州初逢席上见赠赠?、?竹枝词竹枝词?等，他热心赞助王叔文的政治等，他热心赞助王叔文的政治革新，政治革新失败后，被贬官降职屡次。革新，政治革新失败后，被贬官降职屡次。这篇这篇?陋室铭陋室铭?是他贬为和州刺史时在任上写是他贬为和州刺史时在任上写的。的。 本文选自本文选自?全唐文全唐文?。 作者刘禹锡作者刘禹锡 (772842，唐代诗人，哲，唐代诗人，哲学家。字梦

4、得，洛阳人。有学家。字梦得，洛阳人。有?刘梦得文集刘梦得文集?传传世。著名诗作有世。著名诗作有?酬乐天扬州初逢席上赠酬乐天扬州初逢席上赠?、?竹枝词竹枝词?等等.他热心赞助王叔文的政治革新，他热心赞助王叔文的政治革新，政治革新失败后，被贬官降职屡次。这篇政治革新失败后，被贬官降职屡次。这篇?陋陋室铭室铭?是他贬为和州刺史时在任上写的。是他贬为和州刺史时在任上写的。粗读粗读矫正字音读准课文矫正字音读准课文细读细读疏解文意读通课文疏解文意读通课文精读精读品味意境读懂课文品味意境读懂课文学习方法：学习方法：粗读粗读 矫正字音矫正字音 读准课文读准课文读准红色字音读准红色字音 德德馨馨 苔苔 痕痕 案

5、案牍牍 鸿鸿 儒儒 西西蜀蜀 何何陋陋 xn xn t ti id dh hn rn rshsh调调素素琴琴铭铭titio omnglulu山山| |不在高，有仙不在高，有仙| |那么名。那么名。水水| |不在深，有龙不在深，有龙| |那么灵。那么灵。斯是斯是| |陋室，惟吾陋室，惟吾| |德馨。德馨。苔痕苔痕| |上阶绿，草色上阶绿，草色| |入帘青。入帘青。谈笑谈笑| |有有| |鸿儒，往来鸿儒，往来| |无无| |白丁。白丁。可以可以| |调调| |素琴，阅素琴，阅| |金经。金经。无无| |丝竹丝竹| |之乱耳，无之乱耳，无| |案牍案牍| |之劳形。之劳形。南阳南阳| |诸葛庐，西蜀

6、诸葛庐，西蜀| |子云亭。子云亭。孔子孔子| |云：何陋云：何陋| |之有？之有？ 陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡| | | 请在课文中划出押韵的字，想请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是。一想，这些字的韵母都是。名名 灵灵 馨馨 青青丁丁 经经 形形 亭亭 ing细读细读 疏解文意疏解文意 读通课文读通课文首先结合注释疏通课首先结合注释疏通课文理解文意，并把不理解文理解文意，并把不理解的字词句标出来，然后小的字词句标出来，然后小组合作交流共同解决。组合作交流共同解决。 山不在高，有仙那么名。水不在深，山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。比喻有龙那么灵。比喻那么：就；名：知名，著

7、名名词用作动那么：就；名：知名，著名名词用作动词；灵，灵验；有仙那么名：有了仙人词；灵，灵验；有仙那么名：有了仙人就成了名山；有龙那么灵：有了龙就成为就成了名山；有龙那么灵：有了龙就成为灵异的水了。灵异的水了。 山不在于高，有仙人就知名了。山不在于高，有仙人就知名了。水不在于深，有了龙就灵验了。水不在于深，有了龙就灵验了。 斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾德吾德馨馨。斯斯，这；，这；惟惟，只；，只；吾吾，我，这里指，我，这里指住屋的人自己住屋的人自己 馨馨，香气，这里指品，香气，这里指品德高尚；德高尚；这是简陋的屋子，只是我这是简陋的屋子，只是我住屋的人的品德好，住屋的人的品德好，就不感到简陋了。就

8、不感到简陋了。 苔痕上阶绿，草色入帘青。对偶苔痕上阶绿，草色入帘青。对偶谈笑有鸿儒，往来无白丁。互文谈笑有鸿儒，往来无白丁。互文上，长到，蔓到名词用作动词；入，上，长到，蔓到名词用作动词；入，映入；鸿，大；儒，旧指读书人；鸿儒：映入；鸿，大；儒，旧指读书人；鸿儒：博学的人；白丁，平民，这里指没有什博学的人；白丁，平民，这里指没有什么学问的人。么学问的人。 苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。可以可以调调素琴，阅金经。素琴，阅金经。无丝竹无丝竹之之乱耳，无乱耳，无案牍案牍之之劳形劳形。调调，调弄，这里指弹奏；，调弄，这里指弹奏；素琴素琴，不加装饰，不加装饰的琴；乱，使的琴；乱，使扰乱

9、；扰乱；劳形劳形，使身体劳，使身体劳累；劳，累；劳，使使.劳累；劳累；形形，形体，身体。，形体，身体。之之，用在主谓之间取消句子独立性。，用在主谓之间取消句子独立性。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有音乐扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？反问、引用孔子云：何陋之有？反问、引用南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。它们虽然简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。孔子说“有什么简陋呢？之：宾语前置的标志。之：宾语前置的标志。例：宋何罪之有？例：宋何罪之有？精读精读 感悟思想感悟思想 读懂课文读懂课文刘禹

10、锡与刘禹锡与 ? ?陋室铭陋室铭? ? 刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官成心刁难。三间三厢的房子。可地方官成心刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很快乐，还随意写下两句无怨言，反而很快乐，还随意写下两句话，贴在门上：话，贴在门上：“面对大江观白帆，身面对大江观白帆，身在和州思争辩。地方官很生气，吩咐在和州思争辩。地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳

11、依依，三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。垂柳青青江水边，人在历阳心在京。 地方官见其仍然悠闲自乐，又派人地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的情趣高雅的? ?陋室铭陋室铭? ?，并请人刻上石碑，并请人刻上石碑，立在门前。立在门前。你最喜欢文中的哪些地方？你最喜欢文中的哪些地方？ 1.山不在

12、高，有仙那么名。水不在深，有龙山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。那么灵。运用比兴比喻、起兴写法，运用比兴比喻、起兴写法，作者借山有仙人、水有神龙比喻作者借山有仙人、水有神龙比喻陋室主人有好的品德，说明了作陋室主人有好的品德，说明了作者安贫乐道、高洁伟岸的心迹，者安贫乐道、高洁伟岸的心迹，暗含陋室不陋。暗含陋室不陋。2.斯是陋室，惟吾德馨 全文的点题句，点明了全文的主旨全文的点题句，点明了全文的主旨。“陋室二字扣题，陋室二字扣题，“德馨二德馨二字统领全篇，是全文的核心。这两字统领全篇，是全文的核心。这两句包含两层意思，一是人的品德高句包含两层意思，一是人的品德高尚，就忘却了陋室，一是由

13、于人的尚，就忘却了陋室，一是由于人的品德高尚，为陋室增光。品德高尚，为陋室增光。3.苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。 运用拟人、对偶修辞，写出陋室优运用拟人、对偶修辞，写出陋室优雅、恬静的雅、恬静的环境环境。4.谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 运用互文修辞，说明主人的生运用互文修辞，说明主人的生活情趣高雅。交往活情趣高雅。交往5.可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。 正面实写，可见主人高雅脱俗的志正面实写，可见主人高雅脱俗的志趣。趣。活动活动6.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 运用借代修辞，是反面虚写运用借代修辞，是反面虚写，表现主

14、人不慕富贵，不追，表现主人不慕富贵，不追求功名利禄的情致。求功名利禄的情致。7、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 运用类比，引古贤之运用类比，引古贤之“陋室，意在陋室，意在 以古代名贤自比，说明主人具有古以古代名贤自比，说明主人具有古 代名贤的志趣和抱负。代名贤的志趣和抱负。7.何陋之有？何陋之有？ 运用引用和反问修辞，与前文运用引用和反问修辞，与前文“斯斯是陋室，惟吾德馨遥相照应。是是陋室，惟吾德馨遥相照应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致。诸葛亮：扬雄：孔子： 闲居草庐, 淡泊明志，

15、宁静致远。潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？孔子说：“君子居之，何陋之有？淡泊的情怀1、作者怎么样引出陋室的？2、第一、二句与第三句有什么关系呢？比喻起兴山水山水陋室仙龙德馨3、在作者看来，陋室真的简陋吗？4、从哪些方面看得出来？陋室不陋景环境优美人交友高雅事兴趣高雅 作者身居陋室却作者身居陋室却不觉其陋，表达了不觉其陋，表达了怎样的思想感情怎样的思想感情？一、想一想：一、想一想： 通过对居室的描绘，通过对居室的描绘，竭力形容陋室不陋，竭力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的的节操和安贫乐道的情趣

16、。情趣。1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2 2、写出、写出“陋室环境清幽的句子是：陋室环境清幽的句子是： ， 。3 3、说明主人的生活情趣高雅的句子是：、说明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 4、说明了主人不热衷于名利的句子是：、说明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人, ,起什么作用起什么作用? ?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形引引

17、古贤自喻古贤自喻 ，陪衬比喻。，陪衬比喻。陋室铭陋室铭设喻引题设喻引题 (类比类比)山山仙仙水水龙龙喻喻喻喻德馨德馨陋室不陋陋室不陋 环境清幽景环境清幽景生活情趣高雅事生活情趣高雅事古贤自喻古贤自喻 反问点题反问点题交往不俗人交往不俗人安贫乐道安贫乐道 高洁傲岸高洁傲岸中心论点：中心论点：斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨表现手法：表现手法：托物言志托物言志修辞手法：修辞手法：比喻、对偶、反问、引用比喻、对偶、反问、引用 学生铭学生铭 天赋不高，有志那么行。天赋不高，有志那么行。 成绩不佳，发奋那么灵。成绩不佳，发奋那么灵。 斯是求学，唯苦唯勤。斯是求学，唯苦唯勤。 读书破万卷，求知凭悟性。读书破万卷，求知凭悟性。 谈笑添学问，思辨助长进。谈笑添学问，思辨助长进。 可以明事理，冶性情。可以明事理，冶性情。 无世俗之乱耳，有墨香之赏心。无世俗之乱耳