最新第八单元第一章第一节《传染病及其预防》-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)_第1页
最新第八单元第一章第一节《传染病及其预防》-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)_第2页
最新第八单元第一章第一节《传染病及其预防》-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)_第3页
最新第八单元第一章第一节《传染病及其预防》-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)_第4页
最新第八单元第一章第一节《传染病及其预防》-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)一位同学最近玩某游戏的时候,遇到一个一位同学最近玩某游戏的时候,遇到一个战队战队,特别难打,一不小心就败下阵来。询问多特别难打,一不小心就败下阵来。询问多处解决办法无果,我特到贵班寻求帮助。望尽处解决办法无果,我特到贵班寻求帮助。望尽心助我。心助我。这个战队名称叫做这个战队名称叫做请看前方发回的报道!请看前方发回的报道!第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)第八单元

2、第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)一位戴眼镜的中学生玩家根据自己的战斗经历,完成了以下问一位戴眼镜的中学生玩家根据自己的战斗经历,完成了以下问卷调查。卷调查。疾病疾病名称名称流行性流行性 感冒感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核 近视近视病毒性病毒性结膜炎结膜炎贫血贫血 龋齿龋齿 蛔虫病蛔虫病是否患是否患过此病过此病是是否否是是是是是是否否否否是是是是是否是是否是传染病传染病什么是传染病?为此,老师走访了很多学生界专业什么是传染病?为此,老师走访了很多学生界专业人士,并做了问卷调查。人士,并做了问卷调查。第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山

3、州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)疑问!疑问!和和都是眼病,为什么一种是传都是眼病,为什么一种是传染病而另一种不是呢?染病而另一种不是呢?第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)战队简介:战队简介:传染病传染病Infectious DiseasesInfectious Diseases是由各种是由各种病原体(细菌、病病原体(细菌、病毒、寄生虫等)毒、寄生虫等)引起的能在人与人、动物与动物或人与动物引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类之间相互传播的一类疾病疾病。战队显著特征:战队显著特征:具有传染性、流行性和可预防性

4、具有传染性、流行性和可预防性 常见的传染病:常见的传染病: 肺结核,蛔虫病,流行感冒,乙型肝炎,艾滋病等等肺结核,蛔虫病,流行感冒,乙型肝炎,艾滋病等等第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)二、传染病流行的基本环节典型战斗分析资料分析:资料分析:请大家阅读教材请大家阅读教材73-74页资料分析,然后同桌讨论资料下方页资料分析,然后同桌讨论资料下方的三个问题。的三个问题。3分钟后,选派代表回答。分钟后,选派代表回答。第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)二、传染病流行的基本环节典型战斗分析第八

5、单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)二、传染病流行的基本环节典型战斗分析2 2、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)二、传染病流行的基本环节典型战斗分析3 3、传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根、传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据上述资料和有关知识作出概括。据上述资料和有关知识作出概括。第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)队长,擅长

6、近身和远距离作战,全能型选手队长,擅长近身和远距离作战,全能型选手副队长,擅长辅助,具有隐身技能副队长,擅长辅助,具有隐身技能战队智囊,战斗输出核心,能精确分析对方战力。战队智囊,战斗输出核心,能精确分析对方战力。二、传染病流行的基本环节战斗力分析第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)三、传染病的预防措施“人类” 战队胜利经验分析请大家阅读教材75页图8-3,分析人类取得胜利的原因,3分钟后派代表作总结。人类人类VS传染病传染病第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)控制控制传染源;传染源;切

7、断切断传播途径;传播途径;保护保护易感人群易感人群针对三大主力,任何一步得手,战斗即可提前宣告胜利。针对三大主力,任何一步得手,战斗即可提前宣告胜利。 战术提炼:战术提炼: 打蛇打七寸,团战灭主力打蛇打七寸,团战灭主力三、传染病的预防措施“人类” 战队胜利经验分析第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)(课堂小结)第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)任务完成任务完成第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)课课后后练练习习1.1.下下列列不不属

8、属于于传传染染源源的的是是( )A A、乙乙肝肝病病毒毒的的携携带带者;者; B B、艾艾滋滋病病病病毒;毒;C C、患患手手足足口口病病的的儿儿童;童;D D、流流感感患患者。者。B第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)任务完成任务完成第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)课课后后练练习习2.2.对对患患有有人人禽禽流流感感或或怀怀疑疑携携带带人人禽禽流流感感病病毒毒的的家家禽禽进进行行焚焚毁毁处处理,理,这这一一预预防防措措施施属属于于( )A A、切切断断传传播播途途径;径; B B、

9、控控制制传传染染源;源;C C、保保护护易易感感者;者; D D、清清除除病病原原体。体。B第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)任务完成?任务完成?第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)课课后后练练习习3.3.流流行行性性感感冒冒的的传传播播途途径径主主要要是:是:( )A A、水水传传播播和和饮饮食食传传播;播; B B、饮饮食食传传播播和和接接触触传传播;播;C C、空空气气传传播播和和飞飞沫沫传传播;播; D D、虫虫媒媒传传播播和和接接触触传传播。播。 C第八单元第一章第一节传染病

10、及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)任务完成?任务完成?第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)课后练习课后练习4 4、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问,天花作为一种只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间传染病是否还有可能在人间“死灰复燃死灰复燃”?为什么?为了防?为什么?为了防止意外情况的出现,有关部门和机构要做好哪些准备工作?止意外情况的出现,有关部门和机构要做好哪些准备工

11、作?答:天花尽管已经被消灭,但还有可能答:天花尽管已经被消灭,但还有可能“死灰复燃死灰复燃”。这是因为保存在实验室。这是因为保存在实验室里的天花病毒,可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中,里的天花病毒,可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中,进而进入人体,导致天花病毒流行,等等。为了防止意外情况的出现,有关部进而进入人体,导致天花病毒流行,等等。为了防止意外情况的出现,有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养,并进行研究,门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养,并进行研究,以备将来一旦天花出现时,可以及时利用保存的天花病

12、毒生产疫苗。以备将来一旦天花出现时,可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张)任务完成?任务完成?第八单元第一章第一节传染病及其预防-四川省凉山州普格县中学校八年级生物下册课件(共26张) 急性出血性结膜炎的主要症状是:眼睑红肿,结膜充血等,又称之急性出血性结膜炎的主要症状是:眼睑红肿,结膜充血等,又称之为红眼病。它是由多种病毒引起的,属于接触性传染病,病人眼睛的为红眼病。它是由多种病毒引起的,属于接触性传染病,病人眼睛的分泌物中含有大量病毒,所以分泌物污染的手指、毛巾和洗脸盆等都分泌物中含有大量病毒,所以分泌物污染的手指、毛巾和洗脸盆等都是传播这种病的媒介。是传播这种病的媒介。(1 1)如果家庭成员中有患者的话,主要预防措施是)如果家庭成员中有患者的话,主要预防措施是_(2 2)教室里发现了患病的学生,应让其)教室里发现了患病的学生,应让其_。从预防传染病的。从预防传染病的角度,此举目的在于控制角度,此举目的在于控制_ . . (3 3)虽然家庭有的成员可能有接触病毒的机会,但不一定会被传染上,)虽然家庭有的成员可能有接触病毒的机会,但不一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论